- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка раздела «Кросс» по модерн-джаз танцу
Одним из основных разделов по праву можно назвать раздел «Кросс. Передвижение в пространстве». Этот раздел особенно развивает танцевальность и позволяет приобрести манеру и стиль модерн-джаз танца. Цель данного раздела: Добиться телесного пластического образа обучающихся через изучение основных движений модерн-джаз танца.
2351
0
Управление образования Администрации г. Дзержинска,
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дворец детского творчества» г. Дзержинска
Методическая разработка
раздела «Кросс»
авторской образовательной программы
хореографического коллектива по модерн – джаз танцу.
Автор: Бугряков Сергей Викторович,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
г. Дзержинск,
2017 год
Вторая половина XX века ознаменовалась появлением большого числа танцевальных направлений и стилей, оригинальных и претендующих на свое специфическое выражение меняющейся и становящейсядействительности. Так к началу 70-х годов возникло новое явление в танцевальной практике и педагогике - МОДЕРН-ДЖАЗ ТАНЕЦ. Эта школа завоевала приверженцев во многих странах мира. Она как никакая другая позволяет наиболее комплексно воспитать тело танцора, что немаловажно в повседневной практической работе, когда исполнителю приходится сталкиваться с балетмейстерами различного стиля, различных направлений и систем.
Направление модерн-джаз танец обладает своей спецификой. Эта техника, которая органически соединила ранее, казалось, несоединимые вещи:
Энергию, ритм координацию, силу и ловкость джазового танца;
Идею и философию, свободный позвоночник, работу дыханием и весом тела танца модерн;
Движения классического танца, которые позволяют выработать устойчивость, шаг, выворотность, прыжок и вращения.
Именно поэтому модерн-джаз танец стал той уникальной техникой, которая позволяет воспитать универсального танцовщика. На это и направленна авторская программа хореографического коллектива по модерн-джаз танцу.
Программа состоит из восьми разделов: постановка корпуса, разогрев, изоляция, упражнения для позвоночника, уровни, кросс - передвижение в пространстве, комбинация или импровизация, упражнения на расслабление.
Одним из основных разделов по праву можно назвать раздел «Кросс. Передвижение в пространстве». Этот раздел особенно развивает танцевальность и позволяет приобрести манеру и стиль модерн-джаз танца.
Цель данного раздела: Добиться телесного пластического образа обучающихся через изучение основных движений модерн-джаз танца.
Задачи:
Обучить основным движениям модерн-джаз танца, добиться точности исполнения и ориентирования в пространстве
Развить особую разновидность мышления – ритмомышление
Воспитать интерес к танцевальному творчеству и современной художественной культуре России.
Психолого-педагогическое объяснение специфики
восприятия и освоения учебного материала обучающимися
в соответствии с возрастными особенностями
Результаты
По окончанию изучения раздела «кросс» обучающиеся
будут знать:
Отличительные особенности школы модерн-джаз танца от других школ современной хореографии;
Особенности исполнения традиционных, зафиксированных шагов, прыжков, вращений;
Правило передвижения в пространстве и работа в различных плоскостях характерным для модерн-джаз танца;
Стилистику музыкального материала соответствующему данному направлению;
Будут уметь:
грамотно исполнять основные движения модерн-джаз танца;
ориентироваться в пространстве и работать по уровням;
ритмически точно подчеркивать элементы в шагах, прыжках, вращениях;
различать стилистику музыкального материала модерн-джаз танца от других направлений современной хореографии;
самостоятельно совершенствовать уровень своего мастерства;
6 год
6. | Кросс. Передвижение в пространстве: | 42 | 7 | 35 |
6.1 | Шаги примитива на полной стопе | 6 | 1 | 5 |
6.2 | Шаги с подъемом на полупальцы | 6 | 1 | 5 |
6.3 | Прыжки-jump (с двух ног на две) | 6 | 1 | 5 |
6.4 | Шаги с прыжками | 6 | 1 | 5 |
6.5 | Изучение поворотов | 6 | 1 | 5 |
6.6 | Lear (прыжки с одной ноги на другую на месте) | 6 | 1 | 5 |
6.7 | Вращения | 6 | 1 | 5 |
7 год
6. | Кросс. Передвижение в пространстве: | 30 | 6 | 24 |
6.1 | Шаги в модерн-джаз манере | 5 | 1 | 4 |
6.2 | Lear (прыжки с одной ноги на другую с продвижением) | 5 | 1 | 4 |
6.3 | Вращение на двух ногах | 5 | 1 | 4 |
6.4 | Прыжки с продвижением назад | 5 | 1 | 4 |
6.5 | Вращения на одной ноге | 5 | 1 | 4 |
6.6 | Шаги с подъемом на полупальцы по кругу | 5 | 1 | 4 |
8 год
8. | Кросс. Передвижение в пространстве: | 35 | 5 | 30 |
8.1 | Шаги в рок манере | 7 | 1 | 6 |
8.2 | Hop (прыжки с одной ноги на туже ногу) | 7 | 1 | 6 |
8.3 | Повороты вокруг воображаемой оси | 7 | 1 | 6 |
8.4 | Вращения с прыжком | 7 | 1 | 6 |
8.5 | Шаги с прыжками из стороны в сторону | 7 | 1 | 6 |
9 год
7. | Кросс. Передвижение в пространстве: | 30 | 3 | 27 |
7.1 | Шаги в мюзикл – комедии - джаз манере | 6 | 1 | 5 |
7.2 | Повороты в различных уровнях | 6 | 1 | 5 |
7.3 | Лабильные повороты | 6 | 1 | 5 |
7.4 | Orksrewповороты | 6 | 1 | 5 |
7.5 | Прыжки в джазовый шпагат | 6 | 1 | 5 |
10 год
6. | Кросс. Передвижение в пространстве: | 20 | 3 | 17 |
6.1 | Повороты в различных уровнях | 7 | 1 | 6 |
6.2 | Прыжки в джазовый шпагат | 7 | 1 | 6 |
6.3 | Штопорные повороты | 6 | 1 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293418-metodicheskaja-razrabotka-razdela-kross-po-mo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.