Сценарий праздника «Посвящение в мир искусства»

Сценарий праздника

«Посвящение в мир искусства»

Ведущая:Лисова Надежда Феликсовна.

р.п. Новоспасское

2013 год (ноябрь)

Ведущая:

Добрый день, уважаемые ребята, взрослые и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашей уютной школе искусств. Сегодня у нас праздник – «Посвящение первоклассников в мир искусства». Ведь для того, чтобы стать настоящими танцорами, нужно пройти нелегкий путь, на котором понадобятся и трудолюбие, и терпение, и усидчивость, и стремление к совершенству, и многое другое. И сегодня можно с уверенностью сказать, что наши первоклассники достойны быть посвященными в прекрасный мир искусства!!! Все согласны? Тогда начинаем.

Ведущая:

Всем гостям мы очень рады!

Праздник постучал в наш дом!

Первоклассники, входите,

С нетерпением вас ждем!

Приглашаем танцоров: (гармонист тимошка)

Лешина Александра

Симакова Оксана

Сорокина Елена

Чернышова Анастасия

Смирнова Полина

Ибе Марина

(Первоклассники стоят возле стульев и начинают читать стихи)

1-й первоклассник:

В школу искусств мы сегодня пришли,

Родителей, бабушек с собой привели.

2-й первоклассник:

Мир танца прекрасного откроется для нас,

Пришли мы заниматься все вместе в первый класс

3-й первоклассник:

Научимся мелодии по нотам мы играть,

Для этого сольфеджио нам надо посещать.

4-й первоклассник:

Петь дружно будем в хоре

В концертах выступать

Все вместе:

Усердно заниматься, культуру повышать!

Ведущая:

Присаживайтесь, ребята, пожалуйста, на места. (Ребята садятся на места)

Ведущая:

А сейчас, слово предоставляется директору нашей школы Вершининой Татьяне Вениоменовне

(Выступает директор)

Ведущая:

А сейчас, ребята, давайте с вами поиграем. Если вы согласны со мной, говорите громко: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – топайте ногами.

Кто опрятный и веселый быстро мчится в нашу школу?

У кого всегда в порядке чешки, ноты и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?

Отвечайте хором вмиг: кто здесь главный баловник?

Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

И еще один вопрос: кто себе не моет нос?

Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?

Кто из вас, хочу узнать, будет на уроках спать?

Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

Ведущая:

Молодцы! (Стук в дверь)

Ведущая:

Дети, вы слышите, что кто-то пришел в гости?

(Звучит танец «Феи Драже» П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик» и появляется Фея Искусства)

Ведущая:

Ребята, это же Фея Искусства! Здравствуйте! Как мы рады видеть Вас на нашем празднике!

Фея Искусства:

Здравствуйте, дорогие ребята, родители, преподаватели!

Я – Фея Искусства, зовут Муза,

Людей я люблю посещать… и тогда

Рождаются звуки, картины и танцы,

Скульптуры, спектакли, стихи иногда.

И все, что прекрасным в мире зовется

Со мною приходит в ваши сердца.

Дарю вдохновенье и творчества муки

Талантливым людям и гениям я.

Я узнала, что у вас сегодня такой замечательный праздник и мне очень захотелось прийти вас поздравить.

Ведущая:

Мы очень рады тебя видеть, Фея искусства, на нашем празднике. Ребята, а ведь Фея пришла сегодня к нам не с пустыми руками. Она что-то для вас приготовила. Фея искусства, что это? (Ведущий показывает на цветик-семицветик)

Фея Искусства:

А это цветик-семицветик, мне его подарила Королева Знаний. Он не простой, а волшебный. Каждый его лепесток таит в себе интересное задание. И только пройдя все семь испытаний, ребята могут с гордостью сказать, что они настоящие Первоклассники школы искусств.

Ведущая:

Ребята, я думаю, что мы справимся, ведь так? Только давайте будем отрывать лепесточки в том порядке, как расположены цвета радуги! Все знают порядок цветов радуги? Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Первоклассник отрывает красный лепесток, читает задание.

Задание. Все мы с радостью готовы в школу искусств вас принять, но попробуйте сначала все загадки отгадать.

Ведущая:

Я думаю, это не составит особого труда! Готовы?

Вместе, в ногу, раз, два, три,

Как шагают – посмотри!

Не поют и не танцуют

Вместе дружно…. (маршируют)

Фея Искусства:

Если текст соединить с мелодией,

И потом исполнить это вместе,

То. Что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто …. (песня)

Ведущая:

Нотный стан тут на замке

Ключ у ноты «соль» в руке.

У замков ключи различны,

У нее же ключ ….(скрипичный)

Фея Искусства:

За руки беремся дружно,

Кругом встанем – это нужно.

Танцевать пошли и вот

Закружился …. (хоровод).

Ведущая:

От ноты «фа» стою я справа,

Ну, а на кухне – главная приправа (соль).

Фея Искусства:

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький …. (фломастер).

Ведущая:

Чтобы всюду ноты-точки размещались по местам

Пять линеек нотной строчки мы назвали …. (нотный стан).

Фея Искусства:

Все герои спектакля на сцене танцуют –

Не поют, не играют и не рисуют.

Прекраснее спектакля в театрах нет,

А называется он просто …. (балет).

Ведущая:

Я с трудом на нем играю

Громче, тише, громче, тише –

Все игру мою услышат.

Бью по клавишам я рьяно,

Инструмент мой - …. (фортепиано).

Ведущая:

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе …. (пять).

Ведущая:

Молодцы, ребята, справились с заданием. Скажите, пожалуйста, а какой цвет в радуге после красного? Правильно, оранжевый!

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает оранжевый лепесток и читает задание).

Задание. В школу ты пошел учиться, собери в портфель, что в школе пригодится.

Ведущая:

Итак, ребята, игра «Собери портфель». Если Фея Искусства назовет предмет, который нужно взять в школу, то вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет в школе не нужен, то вы топаете ногами.

Фея Искусства:

Ноты и тетрадки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Карандаш цветной,

Чешки и лосины,

Автомобильные шины,

Одеяло и подушку,

Самую любимую игрушку,

Сладкий мармелад,

Может горький шоколад,

Ластик и закладки,

Ручку и тетрадки,

Расписание, дневник,

Собран в школу ученик!

Ведущая:

Молодцы! Все правильно собрали! Теперь давайте оторвем 3-й лепесток. Каким он будет цветом? Правильно, желтым.

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает желтый лепесток и читает задание).

Задание. Вы, танцоры, потанцуйте, покружитесь от души.

Ведущая:

Девочки хореографического отделения покажут нам зарисовку.

(Учащиеся 1 класса хореографического отделения танцуют).

Фея Искусства:

Молодцы!

Ведущая:

Отрываем следующий лепесток – зеленый!

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает зеленый лепесток и читает задание).

Задание. Задание для музыкантов.

Ведущая:

На листочке, на страничке, то ли точки, то ли птички,

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.

Ребята, скажите, что это? (нотки)

Фея Искусства:

Музыканты, все вставайте и стихи нам прочитайте.

(выходят нотки)

1 ребенок («соль»)

Мы ноты, ноты, ноты, мы с песнями всегда,

И мы не унываем нигде и никогда.

2 ребенок

Мы строим звукоряды, нас семеро живет.

Все звуки нам знакомы, нас каждый назовет.

3 ребенок («до»)

Я – «до», я нота добрая, желаю всем добра!

4 ребенок («ре»)

Я- «ре». Гуляю во дворе, всегда уверена в себе.

Люблю я солнце, облака, я звуков музыки река!

5 ребенок («ми»)

Я – «ми», я – мисс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!

6 ребенок («фа»)

Я – «фа». Дружу я с нотой «соль»,

Ращу горох, бобы, фасоль.

1 ребенок («соль»)

У соль – особенная роль.

Я ключ скрипичный открываю,

На строчках ноты расставляю.

7 ребенок («ля»)

Я – нота «ля», я нота «ля», меня запела вся Земля!

2 ребенок («си»)

А «си» поем мы для того,

Чтоб вновь вернуться к ноте «до»

Ведущая:

Ребята, давайте хором повторим все ноты по порядку.

Устроим с вами мы сейчас музыкальную зарядку

(Дети рассказали ноты).

Ведущая:

И сейчас выпускники расскажут нам о Гамме.

(Выходят 5 выпускников и рассказывают стихотворение).

- Марш на прогулку! – командует мама,

Строгая дама по имени Гамма.

И друг за дружкой построились в ряд

Семеро чинных послушных ребят.

Но оглянуться она не успела

Фа засмеялась и к До полетела,

Си обнаружилась рядышком с Ми,

Вот наказанье с такими детьми!

- Мамочка, можно я с Ля поиграю? -

Пискнула Ре (по порядку вторая)

- Мамочка! – Ля подхватила. – Без Ре

Я не желаю гулять во дворе!

Соль продолжала играть в одиночку,

Мать похвалила примерную дочку:

- За послушанье что хочешь проси!

- Можно пристроиться к Ми или к Си?

- Что ж, поиграйте! – позволила мама

Строгая дама по имени Гамма.

И заиграли, запели в ответ

Скрипка и флейта, фагот и кларнет.

Ведущая:

И сейчас все вместе мы исполним песню «До, ре, ми…»

Первоклассники поют с выпускниками.

Ведущая:

Какие молодцы! Хорошо подготовились! Отрываем голубой лепесток.

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает голубой лепесток и читает задание).

Задание. Побежали песенки, песенки по лесенке,

Растеряли песенки все свои слова.

Помогите песенкам, песенкам-чудесенкам,

И расставьте нужные в песенках слова

Фея Искусства:

Ребята, у меня для вас есть необычная коробочка. Сейчас мы все встанем в круг, и под музыку будем передавать эту коробочку. Когда музыка остановится, тот ребенок, у которого она останется, должен достать из коробочки один лист и громко прочитать то, что на нем написано. По секрету вам скажу, что там написаны перепутанные слова известных детских песен, и вы должны догадаться, что это за песня и исполнить ее начало.

(Под веселую музыку проводится игра «Помоги песенке»)

Задания.

Светлей, радуга, вернется, день, проснется.

От улыбки станет всем светлей,

От улыбки в небе радуга проснется,

Поделись улыбкою своей,

И она еще не раз к тебе вернется!

Лошадка, наша, мужичок, везет, корешок

Везет лошадка дровенки,

А в дровнях мужичок,

Срубил он нашу елочку

Под самый корешок.

Пойдем, ложка, готовь, обед, картошка.

Антошка, Антошка,

Пойдем копать картошку!

Прохожие, на виду, играю, раз в году, гармошка.

Я играю на гармошке у прохожих на виду

К сожаленью день рожденья только раз в году.

Брюшко, кузнец, съела, прожорливое.

Ну вот пришла лягушка, прожорливое брюшко,

Прожорливое брюшко, и съела кузнеца!

Ведущая:

Молодцы, ребята! Справились с заданием. Давайте отрывать следующий лепесток – синий.

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает синий лепесток и читает задание).

Задание. Все дети должны отгадать музыкальную викторину и исполнить песню. Хлопайте в ладоши!

Ведущая:

Я думаю, что вы все любите музыку и немного в ней разбираетесь. Приготовьтесь ответить на вопросы небольшой музыкальной викторины. Кто знает ответ, то поднимает руку.

Кто сочинил эту музыку и как она называется? (звучит «Танец лебедей» из балета П.И. Чайковского)

Фея Искусства:

Какой музыкальный инструмент звучит? (звучит начало «Ток и фуги» ре минор И.С. Баха)

Ведущая:

Продолжаем зарядку для ума.

Вот для вас еще заданье:

Как вы знаете названия

Тех вещей, что покажу,

Иль о них я расскажу.

Итальянские словечки прочно в музыку вошли.

Их запомнить вы навечно в скором времени должны.

Например, аччелерандо. Что это? (ускорить шаг)

И напротив, ритардандо. Ускоренью злейший враг.

Кое с чем уж вы знакомы. Повторить вы все готовы?

Это вилочка (˂) крещендо

А вот так (˃) димидуендо

Громко (f) форте

Тихо (p) пиано

Получилось фортепиано.

Что ж, почти профессора,

Дальше двигаться пора.

Фея Искусства:

Спели дружно мы пример.

Есть двухдольный в нем размер (2/4)

Ведущая:

Повторим не для каприза,

А стоит там знак реприза (:||)

Фея Искусства:

Пропоем отрывок песни и сыграем сразу.

Что пропели? Что сыграли? Отгадайте. (фразу)

Ведущая:

Три струны, а что творит!

Душу русскую хранит.

То не сказка, то не байка,

А простая балалайка. (звучит музыка балалайки)

Фея Искусства:

Молодцы, ребята! А сейчас исполните песню «Хлопайте в ладоши!»

(Ребята встают и исполняют песню)

Ведущая:

Какие молодцы! Продолжаем праздник. Остался у нас еще один лепесток.

(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает фиолетовый лепесток и читает задание).

Задание. Все, кто может из ребят соло нам сыграть.

(Приглашенные ребята исполняют на фортепиано,)

Ведущая:

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями волшебного цветика-семицветика. (Обращаясь к Фее) Уважаемая Фея, теперь наших ребят можно считать достойными первоклассниками школы искусств?

Фея Искусства:

Я думаю, что каждый из вас заслуживает звания «Первоклассник школы искусств». Но, ребята, это звание многому обязывает. Готовы ли вы дать клятву верности искусству?

Дети:

Да!

Фея Искусства:

К приему торжественной клятвы Первоклассника школы искусств прошу встать!

Ведущая:

Дети, ваша задача слушать внимательно и говорить после сказанного «Клянусь!

Фея Искусства:

Клянемся перед всеми старательными быть

В школу искусств исправно ходить!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся с музыкой по жизни идти

И не свернуть с обратного пути!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Пусть будут дождь, метели на пути,

Клянемся на урок гимнастики идти!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся, победив тоску и лень

Слушать музыку и петь каждый день!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся детьми воспитанными быть

Не бегать по школе, а шагом ходить!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся выходить в надлежащие сроки

И не опаздывать на уроки!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся танцевать и петь мы прилично

В портфеле носить «хорошо» и «отлично»!

Дети:

Клянемся!

Фея Искусства:

Клянемся к творчеству стремиться

Чтобы нами вы могли гордиться!

Дети:

Клянемся!

Ведущая просит первоклассников прочитать стихи.

Мы поступили в первый класс

Теперь мы ученики

Хотим мы очень, чтобы в нас

Раскрылись все таланты.

Научат нас здесь танцевать

Мы будем скоро выступать

Под гром аплодисментов!

Но чтоб дорогу проложить

В мир музыки чудесной

(Все хором)

Клянемся школу мы любить

И жить в ней интересно!

Фея Искусства: (взмахивает ручкой)

Я объявляю вас Первоклассниками школы искусств.

Мир искусства – волшебный и сложный мир, он полон тайн, загадок и удивительных открытий. Но каждую тайну можно разгадать, если учиться постигать язык искусства – осваивать музыкальную грамоту, развивать внимание, память, художественный вкус!

Успехов вам, начинающие ученики. А мне пора отправляться в путь. До встречи!

(Под музыку уходит)

Ведущая:

Всего доброго, Фея Искусства! Вы знаете, я думаю, этими ребятами обязательно будет гордиться вся школа искусств (уходит). Но это еще не все. К нам пришли старшеклассники. Они хотят дать первоклассникам несколько советов.

Мы очень рады в этот час

Поздравить вас, друзья,

С вступлением на трудный путь,

Где не гореть нельзя.

В искусстве – радости побед

И поражений боль

В искусстве лишь покоя нет,

Смертелен здесь покой.

Работай, не жалея сил,

Терпенье проявляй,

Тогда придет к тебе успех,

То нос не задирай.

Стремись побольше узнавать,

И каждый день играй

Попробуй что-то сочинять,

По слуху подбирай.

На смену нам придете вы,

Цепь поколений пусть не рвется,

Вручаем ключ от той страны,

Что словом «танцеми» зовется!

(Выпускники под музыку вручают значки «Юному танцору»

Ведущая:

И в завершении нашего праздника давайте исполним песню «Шире круг»

(Исполняют все песню)

Ведущая:

Наш праздник подошел к концу. Всем спасибо и до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293019-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-mir-iskuss