- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку по теме «Формы слова. Родственные слова» 2 класс ПНШ
10521
0
Проверочная работа по русскому языку 2 класс по теме «Формы слова. Родственные слова».
Вместо пропусков вставь нужные слова в правила.
___________________________ слова называются _________________________ слова.
_____________ слова , которая изменяется, называется _______________________________.
Часть ____________ без _____________________ называется его _______________________.
О кончание, которого мы не ____________________, называется ________________________
___________ и обозначаем пустой клеткой
________________________ слова- это слова, с __________________ основами, но в них есть __________________ часть.
Слова-названия предметов в ___________________ числе, которые отвечают на вопросы _______________________________________________- это слова в _______________________
Форме.
Измени формы слова, выдели окончание и основу.
Река-________________________________________________________________________
Море-_______________________________________________________________________
Улица-_______________________________________________________________________
Дом-_________________________________________________________________________
Кошка-_______________________________________________________________________
Собака-________________________________________________________________________
Автобус-_______________________________________________________________________
Берёза-________________________________________________________________________
Ветер-_________________________________________________________________________
Выпиши из текста слова-предметы в начальной форме, определи род.
Гриша и Коля пошли в лес. Грибы они клали в лукошко, а ягоды в корзинку. Вдруг грянул гром. Солнце скрылось. Ветер гнул деревья к земле. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к домику лесника. Дождь перестал. Выглянуло солнышко. Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подбери к каждому слову-названию предмета родственное слово-название признака. Выдели корень.
Дом-_________________________, мороз-_______________________, машина-________________, медведь-__________________________, лиса-_____________________,
дерево-_______________________, снег-___________________________, цвет-____________,
книга-_________________________, зелень-_________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293599-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-po-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.