- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «8 марта ! Праздник бабушек и мам !»
Сценарий утренника «8 марта – праздник бабушек и мам!» для детей 2 мл.гр. мини-центра «Солнышко».
Ведущая 1: Весна, весна шагает по дворам,
В лучах тепла и света!
Сегодня праздник ваших мам,
И нам приятно это!
Ведущая 2: Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете!
«Спасибо!» мамам говорят
И взрослые и дети.
Ведущая 1: С женским днем вас поздравляем!
Счастья, радости желаем!
И в весенний этот день
Нам плясать и петь не лень!
Ведущая 2: Пригласили в гости к нам
Милых бабушек и мам!
Обещаем, обещаем,
Здесь не будет скучно Вам!
Дети читают стихи.
Сколько солнца, сколько света
Принесла весна для всех
Всюду слышны песни, пляски,
Раздается звонкий смех.
Все готово к празднику
Так чего ж мы ждем?
Мы веселой песенкой
Праздник наш начнем.
Ведущая 1: На полянке у весны
Распускаются цветы
Небывалой красоты
И ведут свой хоровод. Вот!
Танец с цветами.
(Дети садятся на стульчики, звучит веселая музыка, появляется Карлсон.)
Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Привет девчонки! Салют мальчишки! Вы узнали меня?
Дети: Да!
Карлсон: Пришел к вам добрый Карлсон!
Поесть, чайку попить, ну где у вас пирожное,
Конфеты и мороженое, варенье, шоколад
И вкусный мармелад?
Угощайте меня скорее!
Ведь я Карлсон, самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь взрослым и детям.
Ведущая 1: Постой - ка, постой – ка, Карлсон ! Мы, конечно очень рады видеть тебя на нашем празднике, но почему ты поздоровался только с ребятами?
Ведущая 2: Посмотри сколько в нашем зале сегодня красивых, нарядных гостей!
Карлсон: Ой, и правда, какие гостьюшки замечательные.
Разрешите представиться – Карлсон!
Который живет на крыше,
Самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный.
Карлсон! В самом расцвете сил!
Карлсон! Очень интересный собеседник!
Ой, а у вас случайно конфетки не найдется?
Так хочется сладкого, худею прямо на глазах!
Ведущая 1: Подожди, подожди, Карлсон! Не спеши! Тем более, что давненько ты не был у нас в гостях!
Карлсон: Дела знаете ли… сколько домов я облетел, со сколькими малышами перезнакомился! А сколько разных сладостей съел.
Ведущая 2: Да, Карлсон! Ты все такой же непоседа и сладкоежка. Но мы с ребятами тебе рады! Правда, ребята!
Карлсон: А как я рад! Ведь я сейчас проживаю на крыше вашего детского садика, и однажды пролетая мимо окошка, увидел, что дети готовятся к празднику. Только что за праздник? Я не понял!
Ведущая 1: Ребята, что за праздник мы отмечаем?
Дети:8 марта!
Карлсон: Ух, ты! А что же это такое? 8 марта!
Ведущая2: А вот сейчас тебе ребята расскажут, что это за праздник.
Дети читают стихи.
8 марта! 8 марта!
Чудесный праздник бабушек и мам!
8 марта! 8 марта!
Свои улыбки дарит вам.
Праздничное утро
В дом стучится к нам!
День 8 марта -
Праздник наших мам!
Мама лучик золотой!
Я люблю играть с тобой.
По тебе скучаю я,
Мама ласточка моя!
Мама, мамочка моя!
Мама я люблю тебя!
Самая хорошая,
Мамочка пригожая!
Я цветочек поливал,
Мой цветок красивым стал!
Маме я его дарю.
Мама я тебя люблю!
За окошком песенка
Целый день слышна!
Кто придумал песенку?
Солнце и весна!
Дети исполняют песенку «Солнышко».
I
Солнышко лучистое
Улыбнулось весело
Потому что мамочке
Мы запели песенку.
Припев.
Песенку такую ля- ля – ля
Песенку простую ля – ля – ля.
II
За окном воробушки
Закивали весело
Потому что мамочке
Мы запели песенку.
Припев.
III
Ручейки весенние
Зазвенели весело
Потому что мамочке
Мы запели песенку.
Припев.
IV
Первые подснежники
Закивали весело
Потому что мамочке
Мы запели песенку.
Припев.
Ведущая 1: Ну, теперь, Карлсон, ты понял, что такое 8 марта?
Карлсон: Да! Я понял, почему дети так громко пели каждый день. Это они репетировали! Чтобы на празднике их мамочки, бабули, сестренки улыбнулись и были довольны. А угощение на вашем празднике будет?
Ведущая 2: Конечно, будет, но его еще заслужить надо! Ты спой нам или спляши, тогда и посмотрим угостить тебя или нет!
Карлсон: Ну что вы, я стесняюсь!
Ведущая 1: Придется нам тебя выручать. Ребята, давайте все вместе станцуем
« Танец маленьких утят»
(Дети танцуют танец, после присаживаются на стульчики, а Карлсон падает.)
Карлсон: Все! Танец, конечно очень хороший, но я так ослаб, заболел, быстрее дайте мне хоть что -нибудь сладкого.
Ведущая 2: Ох, и Карлсон… Мне кажется, что ты все перепутал, и пришел на праздник сладкоежек, а у нас сегодня праздник мам и бабушек!
Карлсон: Ничего я не перепутал. Я даже приготовил вам сюрприз.
Ведущая1: Сюрприз! Это же здорово! Расскажи нам о нем!
Карлсон: Ребята, вы любите играть?
Дети: Да!
Карлсон: Вот мой сюрприз для вас. Это игра! Давайте поиграем в игру «Собери цветок».
(Дети собирают цветок из разноцветных лепестков.)
Ведущая 2: Вы ребятки хороши, поиграли от души.
Спасибо и тебе, Карлсон, за хорошую игру!
Карлсон: Как у вас здесь здорово! Девочки и мальчики нарядные ,а мамочки такие приятные!
Ведущая 1: Карлсон, посмотри к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки.
Карлсон: Да! Да! Я со своей крыши каждый день вижу, что ваши бабушки очень любят вас внучат. Покупают вам игрушки и приводят в детский сад!Вот какие хорошие ваши бабушки.
Ведущая 2: Наши дети приготовили бабушкам сюрприз.
(Дети читают стихи бабушкам.)
Помогаю бабушке, я уже большой
Улыбнулась бабушка – стала молодой.
Молодая бабушка – люди говорят
Я за нашу бабушку очень, очень рад!
Рядом с нашей бабушкой
Мы не знаем скуки.
Ведь у нашей бабушки
Золотые руки!
Есть много разных песенок
На свете обо всем
А мы сейчас вам песенку
О бабушке споем.
Дети поют песенку «Бабушка».
I
Для моей бабуленьки
Песенку спою
Потому что бабушку
Очень я люблю! Ля – ля – ля!
II
Бабушка, бабуленька
Я к тебе прижмусь
Поцелую бабушку
Нежно улыбнусь! Ля – ля – ля!
Карлсон: Ребята, а вы помогаете своим бабушкам? А вы слушаетесь своих бабушек? Бабушки очень вас любят, стараются, чтобы вы каждый день приходили в детский сад чистые, опрятные. Сейчас наши бабушки покажут какие они мастерицы, какие у ваших бабушек золотые руки.
Конкурс для бабушек «Пришей пуговицу»
Ведущая 1: Ай, да бабушки Ай, да мастерицы!
Карлсон: Вот здорово! Молодцы! Ребята, а вы помогаете своим бабушкам и мамам?
Дети: Да!
Карлсон:Сейчас мы проверим, как вы умеете это делать!
Проводится игра – «Помощники»
Ведущая 2: А сейчас потанцуем мы для вас.
Танец «Ножками мы топаем»
Карлсон: А сейчас мы поиграем позабавим наших мам
Пусть от их улыбок светлых, станет радостнее нам.
(Ведущие предлагают мамам выйти и присесть на стульчики.)
Карлсон: Итак, внимание, уважаемые зрители! Сейчас вы увидите современную сказку «Теремок на новый лад».
Ведущая 1: Стоит чудо – теремок,
он ни низок, не высок
Кто в нем живет,
Тот помощником слывет.
Ведущая 2: Чтоб помощников собрать, нужно сказку обыграть.
Карлсон: Как по полю сковородка бежит,
К теремку она чугунная спешит.
Ей не терпится помощницею стать,
Стала в дверь она настойчиво стучать.
Ведущая 1: Кто там?
Сковорода: Я сковорода, пустите меня в теремок,
Я качества отличного, блины пеку прилично я.
Ведущая 2:Проходи, попробуем блины твои.
(Мама со сковородой в руках садится на стул рядом с теремком.)
Карлсон: На тропинке шум и гам,
Это кастрюля спешит к нам.
Громко крышкою своей она бренчит.
Кастрюля: На меня вы посмотрите,
В теремок меня пустите.
Буду верой и правдою служить
И супы и щи варить.
Ведущая 1: Заходи скорее к нам
Очень рады мы гостям.
(Мама с кастрюлей в руках подходит к теремку.)
Карлсон: По полю на тоненькой ножке
Резво скачет поварешка.
Половник: Что за терем теремок?
Постучу в него разок (стучит)
В терем вы меня пустите
И на кухне примените.
(Мама с половником подходит к теремку.)
Ведущая 2: Без тебя не обойтись,
В терем проходи ,садись.
Карлсон: Сито по полю торопится бежит,
У дверей остановилось и кричит.
Сито: Я на месте не сижу,
Все просею, процежу.
Пустите меня в теремок!
(Мама с ситом подходит к теремку.)
Ведущая 1: Все помощники на месте,
Так давайте же все вместе
Будем жарить и варить
И гостей своих кормить.
(Мамы выносят из – за теремка угощение, ставят на стол.)
Карлсон: Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам!
Порадовать мы их решили,
И каждый что – то сделал сам!
(Дети вручают подарки мамам. Праздник заканчивается чаепитием.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293805-scenarij-utrennika-8-martaprazdnik-babushek-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.