- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра «Знай правила движения, как таблицу умножения»
Урок-игра "Знай правила движения, как таблицу умножения"
|
Цель: · Закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения. · Развивать логическое мышление, внимание, память, ориентацию в пространстве. · Сплочение коллектива через игру. Оборудование: плакаты по правилам дорожного движения, дорожные знаки, карточки. Возраст: 1-4 классы Ход мероприятия Ведущий: Ребята, на сегодняшней встрече мы обсудим с вами очень важную тему - «Правила поведения на дороге», чтобы не пострадать и сохранить здоровье.
Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. В нужный момент все они остановятся и позволят спокойно перейти улицу. Каждый водитель знает эти правила назубок. Шофёры учатся в автомобильных школах, сдают экзамены. Для пешеходов тоже есть правила. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением.
Первые правила дорожного движения появились тогда, когда на улице ездили конные экипажи, и это было в 1683 году. Эти указы гласили: «Чтобы лошадки были хорошо запряжены, запрещается ездить резво, лихо размахивать кнутом, дабы не задеть прохожего». За неповиновение полагалось бить кнутом, и даже ссылка. С появлением автомобилей правила совершенствовались. В Англии, например, был даже обычай: перед машиной хозяина шёл слуга с фонарём и громко предупреждал об опасности. Кроме различных правил, люди придумали особые указатели, чтобы было проще ориентироваться в пути. Например, на Руси на перекрёстках устанавливали кресты или строили часовни. Всё это было…
В настоящее время помощниками водителей и пешеходов стали светофоры, дорожные знаки, работники ГИБДД, учителя в школах, которые учат ребят правилам дорожного движения, и, конечно, целая армия юных инспекторов движения. Это учащиеся школы, которые сами изучают правила и учат других.
А теперь я вам предлагаю принять участие в викторине для затоков Правил дорожного движения.
Представление членов жюри.
1 конкурс: «Разминка»: «Доскажи словечко» Начинается с порога В самый дальний путь (дорога)
В час – 110 километров, - Это будет сколько миль? Он летит быстрее ветра – Легковой (автомобиль)
Руль, педаль, колёса, шины – Есть всё у любой (машину)
На 4 ноги Надевали сапоги, Перед тем как надевать, Стали обувь надувать (шины)
Замигал у чудища изумрудный глаз, Значит можно улицу переходить сейчас (светофор)
Держусь я только на ходу, А если встану – упаду (велосипед)
Опоясал каменный ремень Сотни городов и деревень (Шоссе)
По обочине дороги, Как солдатики стоят. Все мы с вами выполняем, Всё, что нам они велят (знаки)
«Зеброй» назван… Чтобы двигаться вперёд. Все машины пропусти И счастливого пути!
2 конкурс: «Разрешается. Запрещается» Думаем, вспоминаем и громко отвечаем: · Переходить улицу на зелёный свет светофора? (Разрешается) · Перебегать улицу перед близко идущим транспортом? (Запрещается) · Переходить улицу по подземному переходу? (Разрешается) · Выбегать на проезжую часть? (Запрещается) · Выполнять правила дорожного движения? (Разрешается) · Перевозить пассажиров младше 7 лет на велосипеде? (Запрещается)
3 конкурс: «Светофор»
Внимание, глядит в упор На вас трёхглазый светофор – Зелёный, жёлтый, красный глаз Он каждому даёт приказ. (Показ светофора)
Какие сигналы светофора вы знаете? Что означает красный сигнал светофора?
Ведущая: Выполняй приказ простой: Дети: Красный свет зажёгся – Стой!
О чём говорит жёлтый сигнал светофора?
Жёлтый вспыхнул - Подожди!
Что означает зелёный сигнал светофора?
А зелёный свет – Иди!
Светофор – добрый помощник водителей и пешеходов. Он указывает, кому разрешается ехать или идти, а кому нужно стоять на месте. И все обязаны подчиняться его сигналам.
Сейчас, мы проверим, умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора.
Игра «Зелёный, жёлтый, красный». Зелёный круг – дети идут по кругу. Жёлтый круг – дети стоят. Красный круг – дети приседают.
4 конкурс: «Дорожные знаки». Дорожный знак – это такая табличка, на которой есть схематичный рисунок. Ежедневно по пути в школу, мы встречаем эти знаки. Они помогают водителям и пешеходам ориентироваться в дорожной обстановке. Одни запрещают движение, другие – разрешают, третьи – предупреждают об опасности…
1. Показ дорожных знаков, дети должны назвать. (Карточки, плакат)
2. Работа по карточкам. Найти необходимый дорожный знак и правильно расположить его на карточке.
5 конкурс: «Машины»
На улице нашей машины, машины Машины малютки, машины большие. Спешат грузовые, фырчат легковые. Торопятся, мчатся, как будто живые.
Игра – соревнование «Кто быстрее соберёт мозаику» (собрать из отдельных кусочков целую машину).
6 конкурс: «Кроссворд» ( работа по карточкам)
7 конкурс: Викторина для пешеходов ( работа по карточкам)
8 конкурс: Послушайте, дети, стихотворение. Когда я их буду читать, вы должны будете отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», или молчать. Ведущая: Кто из вас идёт вперёд Только там где переход?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущая: Кто летит вперёд так скоро Что на видит светофора?
Дети: Молчат
Ведущая: Кто из вас, идя домой Держит путь по мостовой? Дети: Молчат
Ведущая: Знает кто, что красный свет- Это значит - хода нет? Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущая: Правила движения, Все без исключения, Знать должны детишки: Девчонки и мальчишки. Жюри подводит итоги конкурсов. ( Награждение)
У человека только одна жизнь, и распоряжаться ею может только он сам. Наша жизнь и здоровье в наших руках, и от нас зависит, каким они будут. Давайте никогда не будем об этом забывать. Идущему транспорту Путь не перебегайте. Ведь транспорт – это транспорт. И может сбить тебя. Вы, мои долгожители, В блокноте запишите Правила движения И помните их всегда! |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.