Кубанские просветители

ПРОСВЕТИТЕЛИ КУБАНСКОГО КРАЯ

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1-й ведущий:

- К началу XIX века на Кубани не было школ. Ни атаманы, ни рядовые казаки не умели ни читать, ни писать: ставили крестики. В народе говорили: «Грамоту разумели дюже грамотные люди», ими были войсковые писари. К писарям были представлены казачата, которые несколько лет обучались так правописанию.

2-й ведущий:

- Но из Петербурга пришла депеша, в которой требовалось от войскового общества повысить грамотность населения. Решить эту задачу могли только люди, понимающие важность образования. Таких людей называли ПРОСВЕТИТЕЛЯМИ.

(работа над словом: подбор однокоренных слов)

Сегодня на «Ленте времени» мы откроем «Словарь выдающихся личностей Кубани». Давайте познакомимся с ними.

(выходит К.В. Россинский)

В 1803 году Кирилла Васильевич Россинский приехал на Кубань. В это время открывали первую школу, помог этому атаман Фёдор Бурсак. Заглянем в первую школу Черноморского Казачьего войска.

(сценка «Первый день в школе»)

Школяр является в обитель науки в праздничном кафтане и с таким же большим, как он сам почти, горшком каши…

Наставник, приняв дары – кусок шёлковой материи и гривну медных денег… ставил между невкусною умственною пищей вкусную кашу.

Каша съедалась всем классом, потом ученики выносили пустой горшок – вешали на самый высокий кол плетня, и с расстояния, указанного перстом наставника, горшок разбивали…

К.В. Россинский:

- Один из первых священников Кубани открыл 27 церквей на собственные деньги, первое училище, «ЧТОБЫ МОЖНО БЫЛО ЮНЫЕ СЕРДЦА ОБРАЗОВАТЬ». Это было на территории нынешнего парка Горького. Замечательно, что деревянный домик увенчался надстройкой, где помещался колокольчик весом около 10 кг – это прадедушка школьного звонка.

Россинский стал директором войсковой гимназии, собрал большую библиотеку, открыл кабинет минералогии, археологический музей. Благодаря деятельности Россинского, был издан Указ Войсковой канцелярии:

(чтение Указа казакам)

«Внушать жителям войсковым, чтобы они не удаляли детей от учения и отдавали в училища, ибо польза от учения есть весьма великая».

Около 50 лет прожил просветитель, но жизнь прожил под девизом «СЛУЖА ДУГИМ, РАСТОЧАЮ СЕБЯ». Это латинское изречение – девиз кубанских педагогов.

1-й ведущий:

- От свечи зажглись тысячи свеч. Кубанские школы, училища, университеты – яркие огоньки, загоревшиеся от просветительской деятельности К. Россинского, всю жизнь трудившегося на благо Кубани.

(аплодисменты, цветы)

(демонстрация фото музея им. Фелицина)

2-й ведущий:

- Мы с вами уже знакомы с этим хранилищем истории. Открылся музей в 1879 году и тогда назывался КУБАНСКИМ ВОЙСКОМУЗЕЕМ.

(демонстрация фото со стенда музея «Основатель старины»)

Музей ностит имя Евгения Дмитриевича Фелицина – офицера казачьего войска, историка, археолога, этнографа. Музей по праву носит имя Фелицина с 1990 года.

(выходит Е.Д. Фелицин)

Родившись в Ставрополье, получив прекрасное образование в Грузии (Тифлисе), всю остальную жизнь посвятил Кубанской истории.

Чтобы узнать о его жизни, перенесёмся в квартиру учёного.

(ученица зачитывает отрывок из «Истории в рассказах и иллюстрациях» от слов «В старых высоких деревянных шкафах…» до «…фотоаппарат», стр.55)

Е.Д. Фелицин:

- В трудах и заботах проходили дни кубанского историка, о котором сохранились вот ещё какие сведения.

1-й ведущий:

- Каждый день… быстрым и уверенным шагом шёл высокий стройный офицер в черкеске, папахе. Его лицо было задумчивым и немного суровым…, но под строгим взглядом и суровой внешностью была добрая душа, отзывчивое сердце и желание помочь каждому».

(выходит Ф.А. Щербина).

Ф.А. Щербина:

- В здании Войскового штаба хранятся казачьи реликвии, первым сделал их описание в здании Войскового штаба Е.Д. Фелицин. Вместе с историком Кубани Ф.А. Щербиной Евгений Дмитриевич участвовал в рассмотрении вопроса об увековечении памятника императрице Екатерине II.

Е.Д. Фелицин:

- В 1903 году Е.Д. Фелицин тяжело заболел и умер, «но ни одной горючей слезы не упало на его могилу», - писали современники. У него не было семьи, провожали в последний путь историка две сотни Екатеринодарского полка и полковой оркестр.

Его честное и благородное служение обществу оставило свои следы. «ФЕЛИЦА» - переводится как «ОЗАРЕНИЕ», «ВДОХНОВЕНИЕ». В этом и состоял весь жизненный путь «ЖИВОЙ ЛЕТОПИСИ КАВКАЗА».

__________________________________________________

АДЫГЕЙСКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ

3-й ведущий:

- В середине XIX века явственно проявилось такое важное явление, как возрастание интереса к адыгейской истории. Народное творчество стало привлекать внимание образованных людей того времени.

Появились адыги, стремившиеся не только собрать, записать рассказы, «сказания старцев», но и потом воссоздать историю народа. Просветители Адыгеи стремились как бы заново открыть историю адыгов, её место в мировой истории: ШОРА НОГМОВ, СУЛТАН ХАН-ГИРЕЙ, УМЕР БЕРСЕЙ… Все они были современниками, их судьбы пересекались, повторяясь самым причудливым образом.

(сообщения детей)

Крупнейший историк Султан Хан-Гирей

Переводчик, учитель русского и турецкого языков, офицер Кавказско–горского полуэскадрона, исследователь «песен о нартах» Шора Нагомов.

Создатель первого черкессого букваря, учитель, офицер, баснописец, создатель грамматики адыгейского языка Умар Берсей.

4-й ведущий:

- В первой половине XIX века усилиями лучших представителей казачества и Адыгеи образовательный процесс охватил едва ли не всё население Кубани.

За школьные парты наряду с казаками садились и многие черкесы. Так завязывались добрые отношения между двумя соседями.

Д/З:сплетение венка дружбы (задание по рядам)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294414-kubanskie-prosvetiteli