Доброта каждому мила

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Варнавинская

специальная (коррекционная) школа-интернат»

«Утверждаю» Директор МКОУ « ВарнавинскаяС(К)ШИ»

Внеклассное занятие.

«Доброта каждому мила».

Автор: Варнакова Н.В

Цель:раскрыть понятия «добро» и «зло»; воспитывать доброжелательное отношение к людям, живой природе; развивать нравственные качества личности.

Задачи: - учить употреблять вежливые слова;

- развивать коммуникативные навыки, речь;

- воспитывать чувство коллективизма, сплочённости.

Ход занятия.

-Ребята, мы часто слышим слова «добрый человек», «добрые дела», «доброта», но не задумываемся над тем, какой глубокий смысл в них заложен. Сегодня мы постараемся разобраться, в чём заключается доброта и какого человека можно назвать добрым.

«Кто такой добрый человек?»

- Как вы думаете, что такое добро? Что такое доброта?

(ответы детей)

-«Добро- это нечто положительное, хорошее, полезное».

-«Доброта- это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

- Ребята, а как вы думаете, кто такой добрый человек?

(ответы детей)

- Как вы считаете, может ли добрый человек совершить нехороший поступок? Почему?

(ответы детей)

- Может ли добрый человек простить другим людям ошибки, обиды?

(ответы детей)

- Каждый человек может совершить ошибку. Человека, который совершил поступок и осознал свою вину, можно простить. Прощение даёт ему возможность исправиться, стать добрее. В свою очередь, умение простить и понять другого характеризует доброго человека.

- Много хороших качеств у доброго человека, их можно перечислять бесконечно.

- А сейчас давайте нарисуем доброго человека.

(дети рисуют)

«Кто такой злой человек».

- Какое слово противоположно по смыслу слову «добро»?

(ответы детей)

- Даже звучат эти слова совершенно по-разному: добро-мягко, ласково, зло-резко, угрожающе, как будто шипение змеи.

- Ребята, давайте с вами составим словесный портрет злого человека. Каким вы его себе представляете?

(ответы детей)

Жестокий человек, который радуется чужим страданиям;

Ему нравится доставлять неприятности;

Он делает зло другим людям;

Он не протянет руку помощи нуждающимся;

Это мстительный человек.

- Как вы думаете, можно ли научиться быть добрым?

- Что может помочь злому человеку исправится?

(ответы детей)

- Дорогие ребята, будьте всегда добрыми. Умейте добрыми глазами увидеть радость или беду другого человека, добрым сердцем откликнуться на нее и добрым делом помочь.

- Послушайте стихотворение Константина Бальмонта «Бабочка».

Бабочка.

Помню я: бабочка билась в окно,

Крылышки тонко стучали.

Тонко стекло, и прозрачно оно,

Но отделяет от дали.

В мае то было. Мне было пять лет.

В нашей усадьбе старинной

Узнице воздух вернул я и свет-

Выпустил в сад наш пустынный.

Если умру я и спросят меня:

«В чём твоё доброе дело?»

Молвлю я: «Мысль моя майского дня

Бабочке зла не хотела».

- Нарисуйте спасённую мальчиком бабочку.

(дети рисуют)

- От каждого из нас зависит, чего будет в нашем мире больше – добра или зла.

- Каждый должен понимать, что добро побеждает зло, а зло порождает зло.

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294458-dobrota-kazhdomu-mila