- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия конструирование аппликация «Варежка»
1390
0
Конспект занятия конструирование
« Варежка»
ХОД ЗАНЯТИЯ.
(Воспитатель заносит в группу корзину разных варежек.)
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята давайте посмотрит ,что у меня в корзинке?
Дети: варежки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Давайте с вами их потрогаем,
приложите к щеке – они мягкие, связаны из шерстяных ниток, значит, шерстяные. Наденьте их на руки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Какие они?
Дети: Теплые.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята ,давайте послушаем стихотворение о пальчике. «Где мой пальчик?» Н. Саконской.
Маша варежку надела. - Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал, В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла. - Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь – и найдёшь. Здравствуй, пальчик! Как живёшь?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, почему у Маши пропал пальчик?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Как Маша нашла свой пальчик?
ВОСПИТАТЕЛЬ:У вас такое бывает?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Что еще надевают на руки, чтобы они не мерзли?
(достаю из корзинки пару перчаток, показываю детям).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, перчатки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята ,аПерчатки по форме похожи на варежки?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Нет, в перчатках есть отдельные «домики» для каждого пальчика, а в варежке нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Пять пальчиков – пять чуланчиков. Каждому пальчику свой чуланчик.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Для чего нам нужны варежки и перчатки ?
Дети: Чтобы не замерзли руки.
Проводим пальчиковую гимнастику.
ВОСПИТАТЕЛЬ:У наших кукол нет варежек, зимой руки у них могут замерзнуть.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Давайте сделаем для них красивые варежки.
(раздаю бумажные заготовки. Дети выполняют аппликацию).
ВОСПИТАТЕЛЬ:Молодцы !.Я уверена, что куклы будут довольны вашими подарками.
Дети дарят свои варежки – аппликации куклам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294515-konspekt-zanjatija-konstruirovanie-applikacij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.