- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия конструирование аппликация «Варежка»
1444
0
Конспект занятия конструирование
« Варежка»
ХОД ЗАНЯТИЯ.
(Воспитатель заносит в группу корзину разных варежек.)
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята давайте посмотрит ,что у меня в корзинке?
Дети: варежки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Давайте с вами их потрогаем,
приложите к щеке – они мягкие, связаны из шерстяных ниток, значит, шерстяные. Наденьте их на руки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Какие они?
Дети: Теплые.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята ,давайте послушаем стихотворение о пальчике. «Где мой пальчик?» Н. Саконской.
Маша варежку надела. - Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал, В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла. - Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь – и найдёшь. Здравствуй, пальчик! Как живёшь?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, почему у Маши пропал пальчик?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Как Маша нашла свой пальчик?
ВОСПИТАТЕЛЬ:У вас такое бывает?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Что еще надевают на руки, чтобы они не мерзли?
(достаю из корзинки пару перчаток, показываю детям).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, перчатки.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята ,аПерчатки по форме похожи на варежки?
ВОСПИТАТЕЛЬ:Нет, в перчатках есть отдельные «домики» для каждого пальчика, а в варежке нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Пять пальчиков – пять чуланчиков. Каждому пальчику свой чуланчик.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Для чего нам нужны варежки и перчатки ?
Дети: Чтобы не замерзли руки.
Проводим пальчиковую гимнастику.
ВОСПИТАТЕЛЬ:У наших кукол нет варежек, зимой руки у них могут замерзнуть.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Давайте сделаем для них красивые варежки.
(раздаю бумажные заготовки. Дети выполняют аппликацию).
ВОСПИТАТЕЛЬ:Молодцы !.Я уверена, что куклы будут довольны вашими подарками.
Дети дарят свои варежки – аппликации куклам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294515-konspekt-zanjatija-konstruirovanie-applikacij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.