Классный час: «Я ветеринар»

Классный час: «Я ветеринар»

Вступительное слово преподавателя:

Выбор профессии – один из серьезнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность потенциально трагичны. Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают. Что люди, неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения.

(слайд 1)

Выбор профессии «стоит на трех китах»: (слайд 2)

ХОЧУ, МОГУ, НАДО.

Давайте подробнее на них остановимся:

ХОЧУ – личные цели, интересы, потребности.

МОГУ – учет своих возможностей, способностей, состояния здоровья.

Согласитесь, что счастье - это когда способности и интересы, т.е. «хочу» и «могу» совпадают.

А как это можно назвать одним словом? (Призвание)

Верно. Но кроме умственных способностей необходимо учитывать и возможности физические.

Например: одним людям больше подойдет спокойная, размеренная работа, а другим – постоянные командировки и экспедиции.

Чтобы облегчить выпускникам задачу выбора профессии ученые многих стран пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А.Климова. Давайте вспомним ее. Я буду давать определения категорий, а вы назовите профессии, которые можно отнести к той или иной категории.

(слайд 3)

Человек – техника – люди этого типа работают с техническими устройствами (пилот, водитель, слесарь, электрик)

Человек – человек – обладатель профессии данного типа тесно связан с другими людьми, воздействует на них (учитель, врач, журналист, психолог, экскурсовод)

Человек – знаковая система – люди этой профессии должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор (бухгалтер, ученый, оператор ЭВМ)

Человек – художественный образ – людей этого типа профессии отличает наличие живого образа мышления, наличие фантазии, таланта (художник, композитор, актер, поэт)

Человек – природа этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой природы. (ветеринар, пчеловод, гидролог, биолог)

Хочу также добавить, что в наш современный век электроники СМИ, телевизионные программы имеют на нас большое влияние. И сейчас нам нужна их помощь. Посмотрим сводку метеоцентра занятости населения «Прогноз профессиональной погоды».

(на доске появляется карта РК) (слайд 4)

Диктор:

Здравствуйте, дорогие зрители! Метеоцентр занятости населения представляет сводку прогноза профессиональной погоды нашей республики. Итак, в Малодербетовском, Сарпинском, Октябрьском, Кетченеровском, Юстинском районах безработица составляет - 13%, здесь наблюдается острая нехватка таких специалистов, как ветеринары -12%.

В Городовиковском, Яшалтинском, Приютненском, Целинном районах республики не хватает ветеринаров – 8%. В столице не хватает ветеринаров – 18%. В Яшкульском, Черноземельском, Лаганском, Ики-бурульском районах – 15%.

Преподаватель:

Как Вы видите из прогноза профессиональной погоды, для нашей животноводческой республики стоит достаточно острая нехватка профессиональных кадров.

О перспективах, карьерном росте, плюсах и минусах профессии расскажут приглашенные гости. Это ребята, которые уже свой выбор сделали и даже приготовили пресс-конференцию. (слайд 5)

В пресс-конференции участвуют:

- гости - это специалисты в данном вопросе;

- журналисты;

- ведущий.

(К доске выходят дети, которые будут рассказывать о выбранной профессии.)

Деловая игра:

Пресс-конференция «Профессия, которую мы выбираем»

Ведущий. Здравствуйте, господа. Тема сегодняшней пресс - конференции - выбор профессии. У нас в гостях люди, которые сделали этот нелегкий выбор. Знакомьтесь Кикеев Цеден Батрович – Заведующий ветеринарной клиникой г.Элиста, Хантыев Идрис Саналович – ФСБ кинолог, Курдубина Анастасия Александровна – зав. Улан-Хольским в/п Лаганского района, Яковлева Анастасия Александровна - кандидат ветеринарных наук, доцент Московская сельско-хозяйственная академия им. К.А. Тимирязева, Джамбышев Владислав Баатрович - ветеринарный врач Целинного района.

На пресс-конференции присутствуют корреспонденты российских и зарубежных газет, радио и телевидения - все, кого затрагивает эта животрепещущая тема. В начале пресс-конференции я даю слово гостям. Прошу кратко рассказать о выбранной профессии.

(«Гости» по очереди высказываются.)

Все наши гости выступили, и мы переходим к вопросам. Просьба, задавая вопрос, называть свое имя и издание. Первый вопрос, корреспондент журнала «Хальмг унн».

(«Журналисты» поднимают руки, ждут приглашения ведущего, встают, называют свое имя, фамилию, издание и задают вопрос кому-то из гостей.)

Рефлексия:

Предварительно было дано задание сделать рекламу своей профессии (на плакатах) и защитить. Выигравший получит сладкий приз.

Выводы:

Людям любой профессии необходимо всегда работать над собой и тогда любая мечта станет реальностью.

Дорогие друзья, профессий в мире много – интересных, ярких, увлекательных… И, знаете, не так уж важно, какую из них вы выберете. Самое важное, чтобы этот выбор был вами сделан….правильно!

Успехов вам!

А спонсор нашего выпуска, центр занятости населения, желает вам хорошего настроения и отличной работы! И дарит вам развлекательную программу «Угадай мелодию».

Я думаю, правила нашей игры вам хорошо известны: звучит отрывок из какой-то популярной песни, а вы должны угадать название этой песни или сказать слова из нее. Все песни посвящены той или иной профессии.

(Звучат мелодии песен о профессиях: Младший лейтенант, Художник, Комбат, Бухгалтер, Маэстро, Офицеры, Шофер, Актриса).

Задание № 1 «Реклама»

Сделать рекламу своей профессии в виде заставки на телевидении, в газете, на рекламном щите, и т.д.

Реклама должна содержать:

- символ профессии,

- девиз,

- особенности, отличающие ее от других.

Задание № 2. «Подарок профессионалу»

Представьте себе, что вы идете на день рождение к другу, представителю вашей профессии. В подарок ему принесите нечто, отражающее особенности его профессиональной деятельности, но при этом, соблюдая условия – подарок должен быть с юмором и недорогой.

Задание № 3. «Самое-самое»

Какие эпитеты вы используете, характеризуя свою профессию, рекламируя ее, доказывая, что вы не зря ее выбрали и не ошиблись в своем выборе?

Например:

Самая престижная, самая легкая, самая опасная, самая полезная и т.д.

Задание № 4. «День из жизни»

Проиллюстрируйте день из жизни специалиста вашей профессии с помощью имен существительных.

Например, повар – утро, холод, огонь, свет, запах, кастрюля, меню, ложка, соль, вода, крупа, обед, ужин, сумка и т.д.

Задание № 5. «Угадай профессию»

Представьте, что на Землю прилетели инопланетяне и ничего не знают о наших профессиях. Им нужно объяснить особенности вашей профессии по следующему плану:

- предмет труда,

- цели труда,

- средства труда,

- условия труда,

- ответственность в труде,

- типичные трудности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294533-klassnyj-chas-javeterinar