Конспект НОД по речевому развитию

Конспект непосредственно образовательной деятельности по “Речевому развитию”.

Группа раннего возраста №2.

Воспитатель: Груздева Татьяна Николаевна.

“Кто пришёл?”

Цель: Совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог со сверстниками, развивать внимание. Учить детей различать и называть домашние птицы.

Задачи: Закрепить название домашних птиц, воспитывать доброжелательное отношение друг другу, формировать умение здороваться и прощаться (по напоминанию взрослого).

Образовательная область: “Речевое развитие”

Интегрированная образовательная область: Социально-коммуникативная, физическая, речевая, познавательная.

Формы работы: Игровая, коммуникативная.

Формы организации: Подгрупповая.

Методические приёмы: Рассматривание, беседа, пояснение.

Предварительная работа: Чтение рассказа К.И. Чуковского “Цыпленок”, рассматривание картин “Домашние птицы”, пальчиковая гимнастика “Курочка”.

Оборудование (материал): Фланелеграф, картинки: солнце, курочка, цыплята, мышка, заяц; маски на каждого ребёнка-цыплята, маска-курица.

Планируемый результат: Дети проявляют активность и любознательность при знакомстве с домашними птицами.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Здравствуйте! Воспитатель выставляет на фланелеграф картинки и беседует с детьми по их содержанию: “Выглянуло солнышко (показывает картинку) и проснулась курочка (показывает картинку курочки). Проснулась и закудахтала : “Ко-ко-ко”. Как курочка кудахчет? (хоровой и 3-4 индивидуальных ответа).

Воспитатель повторяет фразу, побуждая детей договаривать слова: “Выглянуло…(солнышко), проснулась…(курочка), проснулась и…(закудахтала “ко-ко-ко”)

Воспитатель продолжает рассказ: “Проснулись и цыплята (картинка). Идут, пищат: “Пи-пи-пи”. Как цыплята пищат? (хоровой и 3-4 индивидуальных ответа).

Воспитатель повторяет фразу, побуждая детей договаривать слова: “Проснулись…(цыплята), проснулись и…(запищали “пи-пи-пи”).

Воспитатель предлагает детям превратиться в цыплят (надевает детям маски цыплят, себе маску курочки, включает музыку: “Вышла курочка гулять…”). Физкультурная минутка.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что солнышко скрылось и стало темно. Курочке со своими цыплятами пора уходить. Но случилась беда, цыплёнок потерялся. Воспитатель просит о помощи у детей помочь курочке найти цыплёнка (дети помогают искать цыпленка). Находят цыплёнка. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294579-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju