Положение о смотре конкурсе «Лучший центр природы»

Утверждаю

Заведующий МБДОУ д/с № 42

Калинина Н.М.

Приказ № от 2017г

Положение о проведении смотра-конкурса

на лучший мини-музей  в ДОУ

1 Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с годовым планом работы МБДОУ д/с № 42. и в целях создания дополнительных условий для организации самостоятельной, совместной работы педагогов и детей, сотрудничества с родителями воспитанников.

1.2. Положение определяет:

 - сроки и порядок проведения смотра - конкурса;

- требования к оформлению мини-музея;

- критерии оценки мини-музея;

- процедуру определения и награждения победителей.

2. Цели и задачи смотра-конкурса

2.1 Цель смотра - конкурса: выявление передового педагогического опыта по реализации направления «Музейная педагогика» в ДОУ.

2.2. Задачи смотра-конкурса:

- выявить инициативу и творческий подход, совершенствовать педагогическое мастерство по реализации направления «Музейная педагогика» (с учетом возрастных групп, оригинальность, разнообразие);

- совершенствовать в соответствии ФГОС  ДО предметно - развивающую среду  помещений ДОУ;

- создавать необходимые условия для образовательной работы с детьми по музейной педагогике.

- создания дополнительных условий для сотрудничества детского сада и родителей воспитанников (законных представителей).

3. Организация и порядок проведения конкурса

3.1. Смотр-конкурс проводится с 17.03.2017 г. по 21.03. 2017 года.

3.2. Итоги конкурса подводятся  31.03.2017года.

3.3.Жюри смотра-конкурса

 В состав жюри смотра-конкурса входят:

Заведующий МБДОУ д/с № 42. Калинина Н.М.;

Ст. воспитатель – Петрова Г.Б.;

Музыкальный руководитель – Басенко М.Е.

4. Участники смотра-конкурса

4.1. В смотре-конкурсе принимают участие педагоги ДОУ, родители (законные представители) и дети всех возрастных групп.

5. Критерии оценки оформления мини-музеев:

5.1Требования к оформлению.

• Место расположения;

• Эстетичность;

• Креативность;

Тематика мини-музея.

• Оригинальность выбранной темы.

5.2.Наличие документации.

• Обозначена цель создания мини-музея.

• История экспонатов: кто преподнёс, может иметь некоторый рассказ, содержащий интересные факта данного предмета.

• Содержание работы с детьми и родителями по данному мини-музею.

5.3.Наличие экспонатов.

5.4. Умение педагога провести экскурсию по своему музею.

6. Порядок подведения итого:

6.1. Комиссия оценивает каждый параметр оценкой в баллах. Максимальное число баллов- 5.

6.2. Победители смотра-конкурса определяются по количеству набранных баллов.

 6.3. В ходе смотра-конкурса определяются участники, занявшие три первых призовых места- 1,2,3. Остальные участники являются  лауреатами смотра – конкурса «Лучший мини - музей  в ДОУ».

6.4. Победители награждаются грамотами, лауреаты – благодарственными письмами.

Приложение № 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294875-polozhenie-o-smotrekonkurse-luchshij-centr-p