Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.01.2018

Программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, отчет о выполнении программы работы с несовершеннолетним и его семьей, находящейся в социально опасном положении

Семья, находящаяся в социально опасном положении, семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию, отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.

Содержимое разработки

«Программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, отчет о выполнении программы работы с несовершеннолетним и его семьей, находящейся в социально опасном положении»

Составила социальный педагог Козырева Оксана Анатольевна

КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа – интернат»

январь 2018 год

Директор КГБОУ «Славгородская

Общеобразовательная школа – интернат»

___________________

«31» августа 2017 г.

ПЛАН

индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним Кисловым Дмитрием Сергеевичем и его семьей

на период с сентябрь 2017 по март 2018

Задачи плана:

― ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудолюбие;

―владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;

― способность к организации своей жизни в соответствии с представлениями о здоровом образе жизни, правах и обязанностях гражданина, нормах социального поведения;

№ п/п

Субъект ИПР (ребенок/родитель)

Мероприятие

Срок исполнения

Ответственный

Несовершеннолетний Галущенко Максим

1.

Здравствуй, школа!

01.09.17

Кл. руководитель

2.

Зачем нужно учиться.

08.09.17

Кл. руководитель

3.

Книга - наш друг.

15.09.17

Кл. руководитель

4.

Мы в школьной библиотеке.

22.09.17

Кл. руководитель

5.

Школьная дружба.

29.10.17

Кл. руководитель

6.

Умей прийти на помощь

06.10.17

Кл. руководитель

7.

Проигрывание конфликтных ситуаций из жизни  класса.

13.10.17

Кл. руководитель

8.

«Внешний вид школьника»

20.10.17

Кл. руководитель

9.

Школа хороших манер.

27.10.17

Кл. руководитель

10.

Как приветствовать людей и знакомиться с ними.

10.11.17

Кл. руководитель

11.

Правда и ложь.

17.11.17

Кл. руководитель

12.

Что такое добро.

24.11.17

Кл. руководитель

13.

Что такое зло.

01.12.17

Кл. руководитель

14.

Добрые и недобрые дела.

08.12.17

Кл. руководитель

15.

«Откуда берутся грызнули».

15.12.17

Кл. руководитель

16.

«Путешествие в город Чистоты и порядка»

22.12.17

Кл. руководитель

17.

Школа.

18.

Правила поведения на перемене, на уроках.

06.09.17

Кл. руководитель

19.

Улица.

06.09.17

Кл. руководитель

20.

Безопасность на спортивной площадке.

13.09.17

Кл. руководитель

21.

Осторожно, незнакомец!

20.09.17

Кл. руководитель

22.

ПДД

23.

Улица. Дорога.

27.09.17

Кл. руководитель

24.

Переходим улицу (дорога в школу).

04.10.17

Кл. руководитель

25.

Дорожная азбука.

11.10.17

Кл. руководитель

26.

Городской транспорт.

18.10.17

Кл. руководитель

27.

Как правильно перейти дорогу после остановки городского транспорта.

25.10.17

Кл. руководитель

28.

Один дома.

29.

Безопасность в доме. Как могут стать опасными домашние вещи.

08.11.17

Кл. руководитель

30.

Один дома. Звонок в дверь.

15.11.17

Кл. руководитель

31.

Правила противопожарной безопасности.

Кл. руководитель

32.

Огонь – друг или враг?

22.11.17

Кл. руководитель

Осторожно, электричество.

29.11.17

06.12.17

Кл. руководитель

33.

Правила пожарной безопасности в рисунках.

13.12.17

Кл. руководитель

34.

Правила безопасного обращения с гирляндами, фейверком.

20.12.17

Кл. руководитель

35.

Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу.

27.12.17

Кл. руководитель

36.

Правила безопасного поведения на природе

37.

Температура окружающего воздуха, ее влияние на здоровье человека. Одежда по сезону. Погодные условия (ветер, снег), правила поведения.

17.01.18

Кл. руководитель

38.

Как вести себя на водоеме зимой.

24.01.18

Кл. руководитель

39.

Здоровье. Личная гигиена.

31.01.18

Кл. руководитель

40.

Здоровье – главная ценность.

07.02.18

Кл. руководитель

41.

Болезни и их возможные причины.

14.02.18

Кл. руководитель

42.

Режим дня.

21.02.18

28.02.18

Кл. руководитель

43.

Подвижные игры со скакалками. Игра «Рыбак и рыбаки».

07.09.17

14.09.17

Кл. руководитель

44.

Игра «Салки со скакалкой»

21.09.18

28.09.17

Кл. руководитель

45.

Игра «Пауки и мухи»

05.10.17

12.10.17

Кл. руководитель

46.

Игра «Самый гибкий».

19.10.17

26.10.17

Кл. руководитель

47.

Развитие быстроты и ловкости. Игра «Мы веселые ребята».

09.11.17

16.11.17

Кл. руководитель

48.

Игра «Мышеловка».

23.11.17

30.11.17

Кл. руководитель

49.

Игра «Караси и щука».

07.11.17

14.11.17

Кл. руководитель

50.

Чье звено быстрее соберется.

21.11.17

28.11.17

Кл. руководитель

51.

Зимние подвижные игры. Пятнашки «Елочки».

11.01.18

18.01.18

Кл. руководитель

522.

Раз, два, три – лови.

25.01.18

01.02.18

Кл. руководитель

53.

Снегопад.

22.02.18

Кл. руководитель

54.

«Мир эмоций»

Кл. руководитель

55.

«Что легче – ссориться или мирится»

12.01.18

Кл. руководитель

56.

«О заботливом отношении к людям»

19.01.18

Кл. руководитель

57.

Загляни в мамины глаза.

Кл. руководитель

58.

Нет лучшего дружка, чем родная матушка. Конкурс рисунков.

02.01.18

Кл. руководитель

59.

Я и мои поступки.

09.09.18

Кл. руководитель

60.

Оттиск печатками из фруктов. «Осенний урожай»

105.09.17

Кл. руководитель

61.

Поролоновые рисунки. Осеннее дерево.

12.09.17

Кл. руководитель

62.

Рисование в технике «по – сырому». У реки

19.09.17

Кл. руководитель

63.

Рисование в технике «по – сырому». В волшебном подводном царстве

. 26.09.17

Кл. руководитель

64.

Монотипия. Маки.

03.10.17

Кл. руководитель

65.

Монотипия. Бабочка.

10.10.17

Кл. руководитель

66.

Оригами. Машинка.

17.10.17

Кл. руководитель

67.

Оригами. Щенок.

24.10.17

Кл. руководитель

68.

Оригами. Птица.

07.10.17

Кл. руководитель

69.

Оригами. Кораблик.

14.10.17

Кл. руководитель

70.

Аппликация из пластилиновых жгутов. Медведь.

21.11.17

Кл. руководитель

71.

Аппликация из пластилиновых жгутов. Барашек.

28.11.17

Кл. руководитель

72.

Аппликация из пластилиновых жгутов. Божья коровка.

05.12.17

Кл. руководитель

73.

Поделки из бумаги. Новогодние игрушки.

12.12.17

19.12.17

Кл. руководитель

74.

Поделки из бумаги. Снежинки

26.12.17

Кл. руководитель

75.

Поделка из ваты, бумаги, картона «На катке»

16.01.18

Кл. руководитель

76.

Поделка салфеток, веток деревьев «Зимняя ветка»

23.01.18

Кл. руководитель

77.

«Птичка – помпон»

30.01.18

Кл. руководитель

78.

Изготовление стилизованной фигурки мальчика из связанных пучков нитей.

06.02.18

Кл. руководитель

79.

Рисование солью. Зима. Изготовление стилизованной фигурки девочка из связанных пучков нитей.

20.02.18

Кл. руководитель

80.

Составление композиции по образцу и представлению из рыбьей чешуи..

27.02.18

Кл. руководитель

81.

Развитие крупной мелкой моторики; Штриховка в разных направлениях и рисование о трафарету.

18.09.17

Педагог - психолог

82.

Вырезание ножницами из бумаги по шаблону прямоугольных квадратных треугольных форм.

25.09.17

Педагог - психолог

83.

Упражнения на синхронность работы обеих рук.

02.10..17

Педагог - психолог

84.

Тактильно –двигательное восприятие; Определение на ощупь предметов с разным свойствами.

09.10.17

Педагог - психолог

85.

Работа с пластилином.

16.10.17

Педагог - психолог

86.

Кинетическое и кинестическое развитие ; Движение и позы верхних и нижних конечностей, головы ,вербализация собственных ощущений.

23.10.17

Педагог - психолог

87.

Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предмета.

Сравнение двух предметов по высоте и длине.

13.11.2017

Педагог - психолог

88.

Сравнение двух предметов по ширине и толщине

20.11.2017

Педагог - психолог

89.

Группировка предметов по форме величине.

27.11.2017

Педагог - психолог

90.

Дидактическая игра «Назови цвет предмета»

04.12.2017

Педагог - психолог

911.

Конструирование объемных предметов

11.12.2017

Педагог - психолог

92.

Составление целого из частей на разрезанном наглядном материале

18.12.2017

Педагог - психолог

93.

Составление целого из частей на разрезном материале .

25.12.17

Педагог - психолог

94.

Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти:

Формирование навыков зрительного анализа и синтеза (обследование предметов, состоящих из 2-3 деталей, по инструкции педагога)

22.01.18

Педагог - психолог

95.

Нахождение отличительных и общих признаков 2-х предметов

29.01.18

Педагог - психолог

96.

Дидактическая игра «Какой детали не хватает» (у стола – ножки, у стула – спинки, у ведра – ручки)

05.02.18

Педагог - психолог

97.

Дидактическая игра «Что изменилось»

12.02.18

Педагог - психолог

98.

Восприятие особых свойств предметов.

Развитие осязания.

19.02.18

Педагог - психолог

99.

Вкусовые ощущения.

26.02.18

Педагог - психолог

100.

Развитие обоняния.

05.03.18

Педагог - психолог

101.

Барические ощущения. Упражнения на сравнивание различных предметов по тяжести.

12.03.18

Педагог - психолог

102.

Развитие слухового восприятия и слуховой памяти.

Выделение и различие звуков окружающей среды.

19.03.18

Педагог - психолог

103.

Различие музыкальных звуков и звуков окружающей среды (шелест листьев, скрип снега, шум шин).

02.04.18

Педагог - психолог

104.

Прослушивание музыкальных произведений.

09.04.18.

Педагог - психолог

105.

Различие речевых и музыкальных звуков.

16.04.18

Педагог - психолог

106.

Дидактическая игра «Кто и как голос подает»

23.04.18

Педагог - психолог

107.

Восприятие пространства

Показ на себе основных частей тела и лица.

07.05.18

Педагог - психолог

108.

Нахождение, показ и по возможности название основных частей тела и лица на кукле.

14.04.18

Педагог - психолог

109.

Движение в заданном направлении в пространстве

21.05.18

28.05.18

Педагог - психолог

Родители

Межличностные отношения.

11.01.18

Соц. педагог

1.

Непрерывные контакт с учителями, друзьями

В течении года

Соц. педагог

2.

Формирование навыков самообслуживания всех членов семьи.

08.11.17

Соц. педагог

3.

Санитарное состояние жилья.

15.02.18

Соц. педагог

4.

Сезонное пролечивание

Сентябрь, апрель

5.

Наблюдение у врача психиатра

22.02.17

Соц. педагог

6.

Обучение правилам и культуре поведения.

18.12.17

Соц. педагог

7.

Направленность действий родителей.

15.02.18

Соц. педагог

8.

Развитие умственно отсталого ребенка.

28.1117

Соц. педагог

9.

Режим дня

18.02.18

Соц. педагог

10.

Недостаточность активного внимания.

28.09.17

Соц.педагог

11.

Неусидчивость, расторможенность

15.11.17

Соц. педагог

Ф.И.О. исполнителя (ответственного лица за исполнение плана), контактный телефон

ОТЧЕТ

об исполнении плана индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним Кисловым Дмитрием Сергеевичем и его семьей

за период с 01.01.2017 по 31.05.2017

№ п/п

Субъект ИПР (ребенок/родитель)

Мероприятие

Срок исполнения

Фактический результат исполнения мероприятия (дата, конкретное мероприятие)

Несовершеннолетний Кислов Дмитрий

1.

Безопасность: Гололед на дороге.

январь

13.01.17 формирование навыков безопасного поведения в зимнее время года

2.

Безопасность на льду

январь

20.01.17 формирование навыков безопасного поведения в зимнее время

3.

Здоровье; Личная гигиена.

январь

27.01.17 привитие навыков самообслуживания

4.

Осанка.

февраль

03.02.17 охрана здоровья

5.

Охрана здоровья зимой.

февраль

10.02.2017 охрана здоровья

6.

Здоровье и болезнь.

февраль

17.02.2017 охрана здоровья

7.

Закаляйся.

март

03.03.2017 охрана здоровья

8.

Что и как мы едим.

март

10.03.2017 охрана здоровья

9.

Витамины.

март

17.03.2017 охрана здоровья

10

Безопасность в природе: Ядовитые и съедобные ягоды

март

24.03.2017 безопасное поведение в природе

11.

Ядовитые и съедобные грибы

апрель

07.04.2017, безопасное поведение в природе

14.04.2017

12.

Безопасность при отдыхе на природе.

Апрель

21.04.2017, 28.04.2017 безопасное поведение в природе

13.

Лесной пожар.

Май

05.05.2017 безопасное поведение в природе

14.

Соблюдение безопасности при общении с животными.

Май

12.05.2017, 19.05.2017 безопасное поведение в природе

15.

Что помогает учиться лучше (старательность)?

Январь

16.01.2017 развитие школьной мотивации

16.

Как мы трудимся в школе.

Январь

23.01.2017 развитие трудовых навыков

17.

Как мы трудимся дома.

Январь

30.01.2017 развитие трудовых навыков

18.

Бережливость: каждой вещи своё место.

Февраль

06.02.2017 воспитание бережливого отношения к вещам

19.

Простые правила этикета.

Февраль

13.02.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

20.

Правила поведения на улице.

Февраль

27.02.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

21.

Правила поведения в транспорте.

Март

06.03.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

22.

Правила поведения в общественных местах.

Март

13.03.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

23.

Праздничный этикет.

Март

20.03.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

24.

Это слово говорят, если вас благодарят.

Апрель

03.04.2017 развитие навыков поведения на улице, в общественных местах, транспорте

25.

Алло, алло! (правила общения по телефону).

Апрель

10.04.2017 формирование правил общения

26.

Наша Родина-Россия.

Апрель

17.04.2017 воспитание патриотизма

27.

Символы страны. Герб, флаг, гимн.

Апрель

24.04.2017 воспитание патриотизма

28.

Столица нашей Родины.

Май

01.05.2017 воспитание патриотизма

29.

Путешествие по России.

Май

08.05.2017 воспитание патриотизма

30.

Конкурс рисунков «Мир вокруг меня»

Май

15.05.2017 воспитание патриотизма

31.

Викторина «Всезнайки»

Май

22.05.2017 расширение кругозора

32.

Мир творчества: Аппликация из ватных дисков, бумаги. Коллективная аппликация «Цветочный букет»

Январь

11.01.2017 определение и воспитание творческих способностей

33.

Аппликация «Утенок»

Январь

18.01.2017 формирование абстрактного мышления

34.

Аппликация «Зима»

Январь

25.01.2017 формирование абстрактного мышления

35.

Аппликация из геометрических фигур. Гусеница.

Февраль

01.02.2017 формирование абстрактного мышления

36.

Аппликация из геометрических фигур. Кораблик.

Февраль

08.02.2017 формирование абстрактного мышления

37.

Аппликация из геометрических фигур. Клоун.

февраль

15.02.2017 формирование абстрактного мышления

38.

Аппликация из крупы. Гриб.

Март

01.03.2017 формирование абстрактного мышления

39.

Аппликация из крупы. Петушок.

Март

15.03..2017 формирование абстрактного мышления

22.03.2017

40.

Аппликация из крупы. Жираф.

Апрель

05.04.2017

12.04.2017 формирование абстрактного мышления

41

Рисование декоративное.

Весёлые неваляшки.

Апрель

19.04.2017 коррекция творческого мышления

42.

Рисование декоративное. Красивые салфетки.

Апрель

26.04.2017 коррекция творческого мышления

43.

Рисование на тему. Кошка с воздушными шариками.

Май

03.05.2017 коррекция творческого мышления

44.

Рисуем сказку.

Май

10.05.2017

17.05.2017 коррекция творческого мышления

45.

Рисование набрызгом. Цветочное настроение.

Май

24.05.2017 коррекция творческого мышления

46.

Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предмета.

Сравнение двух предметов по высоте и длине. Сравнение двух предметов по ширине и толщине

Январь

13.01.2017 формирование пространственных представлений

47.

Знакомство с основными цветами (красный, желтый, зеленый, синий)

Январь

16.01.2017 определение эмоционального состояния

48.

Различие и обозначение основных цветов. Дидактическая игра «Угадай, какого цвета»

Январь

20.01.2017

23.01.2017 определение эмоционального состояния

49.

Дидактическая игра «Назови цвет предмета»

Январь

27.01.2017 определение эмоционального состояния

50.

Конструирование объемных предметов

Январь

30.01.2017 формирование пространственных представлений

51.

Составление целого из частей на разрезанном наглядном материале

Февраль

03.02.2017 формирование пространственных представлений

52.

Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти:

Формирование навыков зрительного анализа и синтеза (обследование предметов, состоящих из 2-3 деталей, по инструкции педагога)

февраль

06.02.17 коррекция зрительного восприятия

53.

Нахождение отличительных и общих признаков 2-х предметов

Февраль

10.02.17 коррекция зрительного восприятия

54.

Дидактическая игра «Какой детали не хватает» (у стола – ножки, у стула – спинки, у ведра – ручки)

Февраль

13.02.17 коррекция зрительного восприятия

55.

Дидактическая игра «Что изменилось»

Февраль

17.02.17 коррекция зрительного восприятия

56.

Восприятие особых свойств предметов.

Развитие осязания.

февраль

март

27.02.17 развитие восприятия особых свойств предметов

57.

Вкусовые ощущения.

Март

03.03.17 развитие восприятия особых свойств предметов

58.

Развитие обоняния.

Март

06.03.17 развитие восприятия особых свойств предметов

59.

Барические ощущения. Упражнения на сравнивание различных предметов по тяжести.

Март

10.03.17 развитие восприятия особых свойств предметов

60.

Развитие слухового восприятия и слуховой памяти.

Выделение и различие звуков окружающей среды.

Март

13.03.17 развитие восприятия особых свойств предметов

61.

Различие музыкальных звуков и звуков окружающей среды (шелест листьев, скрип снега, шум шин).

Март

17.03.17 развитие слухового восприятия и слуховой памяти

62.

Прослушивание музыкальных произведений.

Март

20.03.17 развитие слухового восприятия и слуховой памяти

63.

Различие речевых и музыкальных звуков.

Март

24.03.17 развитие слухового восприятия и слуховой памяти

64.

Дидактическая игра «Кто и как голос подает»

Апрель

03.04.17 развитие слухового восприятия и слуховой памяти

65.

Восприятие пространства

Показ на себе основных частей тела и лица.

Апрель

07.04.17 формирование навыков восприятия пространства

66.

Нахождение, показ и по возможности название основных частей тела и лица на кукле.

Апрель

10.04.17 формирование пространственных представлений

67.

Движение в заданном направлении в пространстве

апрель

17.04.17 формирование пространственных представлений

68.

Ориентировка в помещении по инструкции педагога.

Апрель

21.04.17

24.04.17 формирование пространственных представлений

69.

определение расположение предметов в помещении

Апрель, май

28.04.17

01.05.17 формирование пространственных представлений

70.

Восприятие времени.

Сутки, Части суток (утро, день, вечер, ночь).

Май

08.05.17

12.05.17 формирование пространственных представлений

71.

последовательность событий (смена времени суток). Понятие «сегодня», «завтра», «вчера»)

Май

15.05.17

19.05.17 формирование пространственных представлений

72.

Неделя. Семь суток. Порядок дней недели.

Май

22.05.17

26.05.17 формирование пространственных представлений

Родители

Межличностные отношения.

Январь

11.01.17 беседа по формированию доброжелательного климата в семье

1.

Непрерывные контакт с учителями, друзьями

Январь

24.01.17 мать сотрудничает с учреждением

2.

Формирование навыков самообслуживания всех членов семьи.

Февраль

08.02.17 учить мать организации быта

3.

Санитарное состояние жилья.

Февраль

15.02.17 учить мать организации быта

4.

Наблюдение у врача психиатра

Февраль

22.02.17 прошел консультацию врача психоневролога

5.

Проживание в течении недели в школе – интернате.

Март

14.03.17 в холодное время года проживал в школе – интернате

6.

Обучение правилам и культуре поведения.

Март

18.03.17 правилами этикета и культурного поведения владеет слабо вся семья

7.

Направленность действий родителей.

Март

21.03.17 родители рекомендации выполняют, но не в полном объеме

8.

Прохождение МСЭ.

Апрель

19.04.17 МСЭ пройдено. Инвалидность определена

9.

Развитие умственно отсталого ребенка.

Апрель

28.04.17 информация принята к сведению

10.

Режим дня во время каникул

Май

18.05.17 информация принята к сведению

Причины и условия, способствующие безнадзорности (правонарушениям и антиобщественным действиям) несовершеннолетних в семье:бесконтрольность со стороны матери, неподчинение требованиям матери несовершеннолетнего, нарушение эмоционально волевой сферы учащегося, ухудшения материального положения семьи.

Выводы по итогам реализации программы (нужное подчеркнуть): динамика положительная, динамика отрицательная, динамика отсутствует.

Изменения в семье, которые были достигнуты улучшение материального положения семьи, родители сотрудничают с учреждением

Предложения по работе с семьей (в случае продолжения работы прилагать утвержденный план работы на последующий период)

Продолжить работу с семьей. План работы на последующий период будет предоставлен 1 сентября 2017 года.

Ф.И.О. исполнителя (ответственного лица за исполнение плана), контактный телефон

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295155-programma-individualnoj-profilakticheskoj-rab

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки