- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный диктант по теме: «Предложение»
437
0
Класс: 5 Дата: 13.05
Тема: Контрольный диктант по теме: «Предложение»
Цели:
Проверить умения обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова на основе изученных правил, правильно ставить знаки препинания в конце предложения, в предложениях с однородными членами.
Корригировать внимание на основе зрительного и слухового восприятия.
Воспитывать самостоятельность.
Коррекция | Ход урока | Психолого-педагогическое сопровождение | |||||||||
Коррекция АСД Коррекция внимания, АСД. Коррекция грамм.строя речи Коррекция внимания Коррекция связной речи | Организационный момент. Проверка готовности к уроку Организация класса на работу - Назовите существительное 1 скл. и сядьте Повторение. Коррекционное упражнение«Засели жильцов» На узнавание частей речи. Коррекционное упражнение «Составь предложения из слов» Дымок, идет, трубы, из. Любит, медвежонок, мед. Коррекционное упражнение «Сбежавшие запятые» Карета подъехала и остановилась. Снежинки жадно садились на его волосы бороду плечи. В саду растут яблоки груши и сливы. Постановка цели и задач урока Целеполагание. (по опорным словам) Контроль и проверка знаний Диктант Чтение текста учителем РаковинаХорошо плыть ночью по лунной дорожке. Плывешь и бросаешь в темноте горсти лунного золота. Я плыл и вглядывался в удивительный извилистый след. Лунный свет искрился и оседал на дно. Дно слабо светилось. Я заметил большую раковину. Она была похожа на гигантское семечко подсолнуха. Раковину бороздили темные полоски. Внутри раковин находят жемчуг. Разбор слов с неизученными орфограммами. Написание работы. Проверка написанного. Итог урока. | Фронтально В парах В группах Самостоятельно Взаимопроверка выборочно |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295215-kontrolnyj-diktant-po-teme-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.