Методическая разработка «Олимпиада дворовых игр»

Сценарий мероприятия

Цель:  привлечение детей и подростков к здоровому способу жизни, посредством организации спортивного праздника.

Задачи:

создать условия для взаимодействия детей в группах и способствовать развитию коммуникативных навыков;

развивать  умственные, творческие, физические способности, эрудицию;

воспитывать чувства коллективизма, ответственности за своих товарищей.

Участники:дети ГОЛ (7 – 15 лет)

Организация проведения: территория дворца и игровая площадка.

Оборудование: спортивный инвентарь.

Домашнее задание: подготовка команды, приветствие и название команды и подготовка и презентация дворовой игры. 5 мин. (форма презентации любая)

Ход игры

Звучит мелодия из мультипликационного фильма «Остров сокровищ». Участники мероприятия собираются в холле (на игровой площадке).

Ведущая:Добрый день! Приветствую участников и гостей на нашей игровой программе

(На сцену выбегает пират Флинт)

Флинт: Эй, полундра! Все наверх!!

Что за шутки? Что за смех?

Мы веселья не выносим

Что хотим – берем, не просим.

Спорить с нами, мало толку,

Нет преград морскому ВОЛКУ.

Знаем клады всех морей

В трюмах разных кораблей.

Ведущая: Флинт! В нашем лагере …отрядов-команд, которые про себя сейчас расскажут.(Презентация команд: название, девиз)

Пират Флинт: Я проехал много стран,

Был и здесь и тут и там…, и,

Дети пели и плясали, в игры новые играли.

А сейчас приехал к Вам,

Вы представьте игры нам.

Конкурс «Домашнее задание»

Ведущая:Капитаны команд подойдите за листами продвижения. (Капитаны получают маршрутные листы, в которые по ходу игры вклеивают кусочки карты ( кусочек карты соответствует номеру станции).

Желаю успехов всем участникам приключения! Начинаем отчет к старту: 5, 4, 3, 2,1, Вперед!

Станция 1.«Бухта выносливости». (Площадка за дворцом)

а) « Гусеница»:дети выстраиваются в шеренгу друг за другом и держат спинами мячик. Необходимо дойти до финиша не уронив мяч не касаясь его руками.

б). «Слепой пешеход»: чтобы подготовиться к эстафете, необходимо на выбранном участке улицы создать маршрут с различными препятствиями. Дайте время участникам игры внимательно осмотреть обстановку. После этого по очереди завязывайте игрокам глаза. Ребенок должен вслепую пройти маршрут. Во время конкурса воспользуйтесь таймером. Это позволит определить, кто из участников быстрее всех справился с маршрутом.

в).«Вам слабо»:Реквизит: один баскетбольный мяч и два волейбольных. На расстоянии нескольких метров от стартовой линии судья устанавливает флажок или конус. Первый игрок, стоящий в колонне, берёт в каждую руку по волейбольному мячу, а коленями удерживает баскетбольный мяч. По сигналу ведущего, этот участник бежит с мячами к флажку, огибает его и возвращается обратно, чтобы передать мячи ребёнку, стоящему вторым в колонне. Все участники эстафеты повторяют действия первого игрока.

г).«Хрупкий груз».Детям нужно взять в зубы столовые ложки и пробежать с ними через всю поляну, не уронив, лежащие в них яйца (шарики), которые осторожно опускают в тарелку, стоящую на столике на противоположном конце поля, забирая оттуда взамен конфету для птицы также зубами. Если ребенок роняет яйцо, он начинает сначала, получив другое. Когда все яйца перенесены, дети получают кусочек карты.

Д). «Переправа». Капитан команды держит обруч на поясе. Внутрь залезает один игрок, берёт в руки теннисные ракетки («вёсла») и гребёт ими. Добегают до флажка «берег». Игрок остаётся «на берегу», отдаёт «вёсла» капитану, а капитан бежит за следующим игроком «на корабль».

Когда выполнены все задания эстафеты, игроки получают кусочек карты.

Станция 2.Конкурс «Эрудит спорта» (холл первого этажа)

Капитаны команд выходят и получают листочки и карандаши. На листочках записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово, связанное со здоровьем.

Кто быстрее? 

ЗКУЛЬФИТРАУ – физкультура

ДКАЗАРЯ – зарядка

ЛКАЗАКА – закалка

ЕНГИАГИ – гигиена

ЛКАПРОГУ  – прогулка

Станция 3. Конкурс «Кидалово». (Холл 2 этажа)

Необходимо попасть с определённого расстояния кольцом на зайца. Каждому участнику дается одна попытка.

Станция 4 .Конкурс «Жемчуга в бутылке» . (12 каб)

Реквизит: кусочек карты, пустые бутылки, бусинки или горошины.

К участию приглашаются 4-5 человек. Перед каждым на пол ставится пустая бутылка с узким горлышком. Каждому выдаются по 10 бусинок или горошин, которые он должен зажать в руке. Вторая рука во время конкурса должна быть заведена за спину. Задача игроков - опустить в бутылку все бусинки из той руки, в которой они зажаты: второй рукой не помогать. В конце испытания победитель получает конфету и кусочек карты.

Станция 5. Конкурс «Бутылочный. (Площадь дворца)

Нужно наполнить бутылку водой, переливая её из ведра.

Станция 6. Конкурс «Выкуп карты» Виды спорта (6 каб)

1. Что за спортивная игра, у которой мяч, сетка и две команды? (Волейбол). 2. При игре в теннис в нее нельзя попадать мячом. (Сетка) 3. Футбольная команда состоит, из какого количества игроков? (11 игроков) 4. Играют ли в хоккей на роликах? (Да)

5. В старину, надевая на ноги, их называли «скороходами». А как называют их сейчас? (Коньки). 6. Ручные ускорители байдарок, каноэ и других безмоторных лодок. (Весла) 7. Начало дистанции – это «старт», а конец ее? (Финиш) 8. Для этой спортивной игры обязательно нужна корзина. (Для баскетбола). 9. Как называется площадка для бокса? (Ринг). 10. Партия в теннисе. (Сет). 11. Что стремятся установить спортсмены на соревнованиях? (Рекорды). 12. Какие три слова составляют девиз Олимпиады? (Быстрее, выше, сильнее).

На последней станции своего маршрута участники игры вместе с кусочком карты получают и зашифрованное письмо, и команда отправляется на поиски клада.

Ведущий.Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Вам, как мы и обещали, повезло, вы действительно нашли сокровища. И нам хочется надеется, что вам и дальше будет вести. А знаете, какие наши с вами главные сокровища? Это наши знания, это наша дружба.

Карта местности

Маршруты прохождения:

1 команда – 1, 2, 3, 4, 5, 6 станции; 2 команда – 1, 3, 4, 5, 6, 2 станции; 3 команда – 1, 4, 5, 6, 2, 3 станции;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295307-metodicheskaja-razrabotka-olimpiada-dvorovyh-