Сюжетно ролевой игры «Магазин» для детей с ОВЗ по слуху в младших классах

Организация Сюжетно ролевой игры «Магазин»

для детей с ОВЗ по слуху в младших классах

Подготовили: педагог -психолог: Смирнова Светлана Сергеевна и воспитатель - Гаричева Екатерина Николаевна.

Программное содержание:

Учить распределять роли в сюжетно-ролевой игре;

Продолжать знакомить детей с трудом взрослых;

Развивать диалогическую речь;

Пополнять и активизировать словарный запас детей через закрепление знаний детей по теме «Магазин»;

Воспитывать интерес к разным профессиям людей;

Развивать у детей умение принимать на себя роль и вести диалог согласно роли.

Атрибуты:

кассовый аппарат;

деньги;

пакеты;

кошельки;

муляжи и макеты продуктов;

ценники на продукты;

витрина;

весы.

Предварительная работа:

экскурсия с родителями в продуктовый магазин 1 класс;

2-3 и 5 класс экскурсия в магазин вместе с воспитателями;

беседы по теме;

рассматривание серии сюжетных картинок по теме «Профессии», «Продукты», «Мама покупает продукты в магазине»;

ситуативный разговор с детьми о профессиях кассир, продавец.

Ход сюжетно-ролевой игры.

Организационный этап

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Вы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работайте старательно,

Слушайте внимательно.

Ребята, как выдумаете, откуда к вам домой попадают продукты, одежда, мебель, бытовая техника?

Дети: из магазина

Воспитатель: правильно продукты , мебель , обувь к нам домой попадают из магазина.

Смешной человечек Незнайка живёт, смешной человечек ириски жует, смешной человечек скучать не привык, смешной человечек –большой озорник. Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

Незнайка: В этой шляпе голубой

Узнает меня любой!

Я шалун и непоседа,

От меня сплошные беды!

Но зато для всех вокруг

Я вернейший в мире друг!

Поиграем в угадайку!

Как зовут меня?

Дети: Незнайка!

Незнайка: Здравствуйте детишки. Как я рад, что пришел к вам в школу. Мне срочно нужна ваша помощь. Меня мама попросила сходить … не помню куда. Дала какую то бумажку … и еще что-то (показывает деньги).

Воспитатель: Ребята поможем Незнайке?

Дети: поможем.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете куда мама попросила сходить Незнайку?

Дети: в магазин

Воспитатель: Давайте прочитаем записку у Незнайки, которую ему дала мама.

(читаю перечень продуктов)

Воспитатель: В каком магазине это продается?

Дети: в продуктовом магазине

Воспитатель: Правильно … продается в продуктовом магазине. А что еще продается в продуктовом магазине?

Дети: перечисляют

Воспитатель: Ребята, а в продуктовом магазине продаются только полезные продукты?

Дети: Нет

Воспитатель: А какие еще продукты продаются?

Дети: вредные

Незнайка: Ребята, а я не знаю какие продукты полезные, а какие вредные?

Воспитатель: Ребята давайте расскажем Незнайке какие полезные продукты продаются в магазине.

Дети: молочные продукты, хлеб, фрукты, овощи.

Воспитатель: Ребята, а теперь назовите Незнайке вредные продукты, которые тоже продаются в магазине, но их покупать нельзя.

Дети: чипсы, газировка, сухарики

Воспитатель: Теперь мы знаем какие продукты нужно покупать. Дети, а кто работает в магазине?

Дети: продавец

Воспитатель: А что делает продавец?

Дети: продает

Воспитатель:А какой должен быть продавец?

Дети: вежливый, аккуратный, честный, воспитанный, внимательный.

Воспитатель: А у нас в школе тоже открылся новый продуктовый магазин.

Стих-е читает 1 ребенок:

Ты приходишь в магазин

Продавец там есть один

Все подскажет что купить

Сколько нужно заплатить

Воспитатель: В нашем магазине тоже есть продавец. (одеваю халат и бейджик) А кого еще не хватает?

Дети: покупателей.

Воспитатель: Правильно, мы с вами будем покупателями.

Ребята, а что не хватает покупателю? Куда он будет складывать покупки?

(сумку или пакет)

А еще? (деньги)

Продавец (2 ребенок): А сейчас вы в магазине,

все продукты на витрине:

Чай, конфеты, колбаса

Разбегаются глаза

Подходите, покупайте,

Деньги в кассу отдавайте.

Основной этап:

Диалог продавца и покупателя:

Покупатель: Здравствуйте.

Продавец: Здравствуйте.

Покупатель: Скажите пожалуйста, а у вас есть молоко?

Продавец: Да

Покупатель: Дайте мне пожалуйста молока

Продавец: Хорошо, а вам какую маленькую или большую коробочку молока?

Покупатель: Большую

Продавец: Вологодского или Грязовецкого?

Покупатель: Вологодского

Продавец: Вот пожалуйста, с вас 35 рублей

Покупатель: Благодарю(спасибо ) за покупку

Диалог продавца и покупателя:

Покупатель: Здравствуйте.

Продавец: Здравствуйте. Что вы хотите купить?

Покупатель: Я хочу купить … Дайте мне пожалуйста ….

Продавец: Сколько?

Покупатель: Один(у) …

Продавец: Хлеб стоит … рублей

Покупатель: Возьмите деньги

Продавец: Вот вам сдача и чек. Спасибо за покупку.

Покупатель: Спасибо, до свидания.

Продавец: До свидания. Приходите к нам еще.

Воспитатель: Незнайка, теперь ты сходи в магазин и купи то. Что тебе написала мама.

Незнайка: называет и покупает

Воспитатель: Незнайка ты молодец все купил.

Незнайка: спасибо дети и взрослые теперь я все понял, куда меня мама попросила сходить. Ребята, я пошел домой к маме.

Дети: До свидания

Заключительный этап

Воспитатель: Ребята, мы все с вами купили. Молодцы!

Дети, где мы с вами побывали?

Дети: в магазине

Воспитатель: Что мы покупали, назовите одним словом?

Дети: продукты

Воспитатель: Кто работает в магазине?

Дети: продавец

Воспитатель: А мы с вами кем были?

Дети: покупатели

Читает 3 ребенок:

Магазин наш закрывается

Мы с вами все прощаемся

Поиграли мы для вас

Вам понравилось у нас?

А сейчас уже пора- ждут нас новые дела.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295443-sjuzhetno-rolevoj-igry-magazin-dlja-detej-s-o