- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осенноего праздника в начальной школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа»
Константиновский район, Ростовская область
Осенний праздник в начальной школе
Составитель:
Жеребкова
Ирина Алексеевна
ст. Николаевская
Праздник осени в начальной школе
Цель:
в занимательной форме обобщить знания обучающихся об осенних изменениях в природе;
формировать навыки здорового образа жизни;
воспитывать экологическую культуру у младших школьников.
Ведущая:
Дорогие дети, уважаемые гости! Ну, раз все собрались мы начинаем праздник осени.
Вот художник, так художник -
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем.
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень)
Ведущая:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Ведущая:
А сейчас поиграем, изобразим осеннюю погоду. Разделимся на две команды. Одни будут изображать дождь, а другие - ветер.
Вы не забыли, как осенью дождь стучит по крышам? Ну-ка!
Дети (громко):
Кап-кап-кап-кап!
Ведущая. А вы помните, как осенний ветер воет за окном?
Дети (хором):
У.у-у.у.у!
Ведущая. Молодцы! Ну а теперь все вместе!
Ведущая:
А пока на улице дождик, мы не станем унывать, а споём сейчас
песню «Дождь идет по улице» .
( После исполнения песен во время праздника дети рассаживаются на стулья по периметру зала.)
Ведущая:
Наш праздник продолжаем.
Мы пять раз в ладоши хлопнем, 1-2-3-4-5!
И пять раз ногами топнем,
1-2-3-4-5!
В гости осень позовем,
Праздник осени начнем.
Мне, детишки, помогайте:
За мной дружно повторяйте:
«Приходи скорее, Осень!
Ждём тебя и в гости просим!»
Осень:
( Входит девочка в костюме Осени.)
-Здравствуйте, а вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Ведущий:
Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим,
Что в подарок принесла?
Oсень:
Принесла я вам муки. (Показывает мешочек с надписью "мука")
Ведущий:
Значит, будут пироги!
Осень:
Принесла вам гречки. (Показывает мешочек с надписью "гречка")
Ведущий:
Каша будет в печке!
Осень:
Принесла вам овощей. (Показывает овощи.)
Ведущий:
И для супа, и для щей.
Осень:
Рады ли вы грушам? (Показывает груши.)
Ведущий:
Мы их впрок посушим!
Осень:
А уж яблоки, как мед! (Показывает яблоки.)
Ведущий:
На варенье и компот!
Осень:
Принесла и меду. (Показывает бочонок с медом.)
Ведущий:
Полную колоду!
Ведущий:
Ты и яблок, ты и мёду,
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок принесла?
Осень:
Дождику вы рады?
Дети:
Не хотим, не надо!
Не зови, ты, осень, нас побегать под дождём.
Мы промокнуть не желаем, мы под крышей подождём.
Ведущий :
Золотая осень! Будь на нашем празднике дорогим гостем, послушай, какие стихотворения приготовили для тебя самые маленькие ученики нашей школы.
Выступают дети:
(Презентация « Осень».)
1.Свет с утра усталый,
Дождик косит, косит:
Наступила осень.
2 ученик.
Сбросили ромашки
Белые рубашки
Верная примета
Что уходит лето.
Не хотят как видно,
Умницы - ромашки,
Чтобы дождь осенний
Намочил рубашки.
3 ученик:
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
4 ученик:
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся земля.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья "Улетим!"
И ныряют в лужу.
5 ученик:
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
6 ученик:
И послушно ветру в след
Листья улетают
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
Осень:
Очень много хорошего я услышала о себе. Сегодня в гости к вам я пришла не одна. В году 12 месяцев, и три из них осенние. Встречайте их, друзья!
(Сентябрь)
Опустел фруктовый сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?... (Сентябрь)
(Октябрь)
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)
3. (Ноябрь.)
Поле черно-былым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)
Ведущая:
Ребята, а какие пословицы и поговорки об осени вы знаете?
(Дети говорят народные поговорки и пословицы об осени.)
В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина.
Весна красна цветами, а осень — снопами.
Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сытна.
Весенний дождь растит, осенний гноит.
Осенью день прозевал — урожай потерял.
Октябрь плачет холодными слезами.
Осень идет и за собою дождь ведет.
С березы лист не опал — снег ляжет поздно.
Сентябрь пахнет яблоками, октябрь — капустой.
Теплая осень — к долгой зиме.
Холоден сентябрь, да сыт.
Ведущая:
Конечно на улице похолодало, но мы скучать не будем . Сейчас поиграем в игру « Перейти лужи по камешкам».
Две команды детей в виде эстафеты перекладывают по полу две картонки, на которые становятся поочередно ногами и переходят дистанцию, кто быстрее.)
Ведущая:
Вот как весело можно бегать по лужам. А теперь отдохнём и споём песню « Осенью».
Осень.
Я по вам весь год скучала.
Предлагаю для начала
Всем со мною поиграть.
Можно ли нам начинать?
Вам же нужно отвечать :«Мы не спорим» или «Спорим! Спорим!»
-Льют осенние дожди, (мы не спорим)
-Ждёт весна нас впереди, (Спорим! Спорим)
-Целый день мели метели, (Спорим! Спорим)
-Птицы к югу полетели, (мы не спорим)
-Лист кленовый опадает, (мы не спорим)
-Ландыш белый расцветает, (Спорим! Спорим)
-В роще соловьи запели, (Спорим! Спорим)
-Яблоки в саду поспели (мы не спорим)
-Яблок урожай хороший(мы не спорим)
-Есть с малюсенький горошек, (мы не спорим)
-Есть размером с чемодан (Спорим! Спорим)
-На ветвях цветёт бурьян (Спорим! Спорим)
-Нам без яблок трудно очень (мы не спорим)
-Молодцы все между прочим (мы не спорим)
Осень:
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
Кружатся, плавно летят.
Ведущий:
Осенью падают листья с деревьев, воет ветер, идет дождь. Но слушая хорошие песни настроение поднимается. Смотрите-ка, сколько листьев осенних нападало!( Раздать 7 ученикам (родителям) в зале листья из бумаги, на которых написаны буквы.)
- Детям выходите, составьте слово – ЛУКОШКО.
Ведущий:
Что такое лукошко? Ручная корзина из прутьев для ягод, грибов, овощей. Нам нужно заполнить лукошко . Разгадайте загадки и вы узнаете, что мы в неё положим.
1. Как на нашей грядке
Выросли загадки –
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом - зеленеют,
Осенью - краснеют. (Помидоры.)
2. Сарафан на сарафане,
Платьице на платьице.
А как станешь раздевать –
Досыта наплачешься! (Лук.)
3. Неказиста, шишковата,
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка.)
4. Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Бусинки-дробинки. (Горох)
5. Как слива темна,
Как репа кругла,
На грядке силу копила,
К хозяйке в борщ угодила. (Свекла)
6. Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
7. Щёки розовы, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редиска)
8. За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус – как сахар сладкая. (Морковь)
9. В теплице родился,
В пищу сгодился.
Маленький синенький мальчуган. Кто же это? ... (Баклажан)
Ведущий:
Далее посмотрите инсценировку стихотворения Н.А. Семенова "Спор овощей".
Урожай у нас хорош,
Уродился густо:
И морковка и картошка,
Белая капуста.
Баклажаны синие,
Красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из вас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Горошек:
Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Свекла:
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свеклы нету!
Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Вам понравится, конечно!
Редиска:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Картошка:
Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
И редиска, и морковь –
Все вкусны, полезны.
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно!
Кто-то, кажется, стучит…
Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас полезней.
Осень:
Думаю, вы были внимательны. Предлагаю провести игру "Назови, что это?"
(Дети встают в линию и закрывают глаза. К каждому подходит Осень с корзинкой, в которой находятся овощи или фрукты, предлагает взять из корзинки любой овощ или фрукт и определить, что в руках.)
Ведущий:
Хозяюшка Осень! Много ты пронесла овощей и фруктов. А недавно мы были мы в лесу, любовались твоим мастерством художника, видели грибы. Только были они почему-то на елках.
1 ученик:
Почему грибы на елке,
На сучках сидят верхом?
Не в корзинке, не на полке,
Не во мху, не под листком?
У ствола и среди веток
На сучки они надеты.
Кто устроил их так ловко?
Кто с грибов очистил сор?
Осень:
Это белкина кладовка,
Это белкин летний сбор.
Ведущий:-
Давайте узнаем, что в лесу происходит осенью.
Листики падают, осень пришла.
Рыжие белочки, как у вас дела?
Белочки:
1Белочка:
Мы набрали шишек для своих детишек.
Листьев полное дупло –
будет нам зимой тепло.
Насушили ягод, чтоб хватило на год.
И орехи есть у нас,
и грибов большой запас.
2Белочка:
Будем в шубках новых
Жить в лесах сосновых.
Шубки серенькие мы
Надеваем для зимы.
3Белочка:
Белка молвила ежу:
Ты - бездельник, я гляжу.
Без работы не сиди,
За грибами в лес иди.
Не страшна зима для нас,
Если есть грибов запас.
Ежик:
Взялся еж за труд всерьез,
На спине грибов принес.
Да, да, да, так, так, так
На спине грибов принес.
Зайчик:
Серый зайчик скачет, скачет по кустам.
И мелькает, словно мячик, тут и там.
Будем в шубках новых
Жить в лесах сосновых.
Шубки беленькие мы
Надеваем для зимы.
Холодает с каждым днем,
Очень зябко под дождем.
Весь дрожу я, весь промок,
Как осиновый листок.
Мне бы домик, да посуше,-
Там согрел бы
Лапки, уши. Апчхи!
(Выходит девочка Катя, раскрывает зонт)
Катя:
Тут раскрылся очень кстати
Зонт в руках у нашей Кати.
Залезай под зонт, малыш,
Согреешь лапки – убежишь!
Лиса:
Зонтик ваш такой чудесный,
Нам втроем не будет тесно!
Катя:
К нам, лисичка, поспеши,
Хвост пушистый подсуши!
Медведь:
Добрый день вам!
Все:
Здравствуй, Мишка!
Медведь:
Угощаю всех вас шишкой.
Все:
Спасибо.
Медведь:
Можно мне под зонтик влезть?
Нос и уши обогреть?
Лиса:
Ой-ой-ой! Очень уж велик твой рост!
Ты помнешь мой пышный хвост!
Катя:
Хватит места под зонтом!
Нам не тесно вчетвером!
Воробей:
Тут воробышек летит,
Еле слышно говорит:
Я под дождиком летал,
Всюду зернышки искал.
Крылышки отяжелели.
Я летаю еле-еле.
Катя:
К нам, воробышек, лети!
Хватит места всем пяти!
Вот и дождик перестал.
Заяц:
Ну, тогда я поскакал!
Лиса:
До свиданья. Мне пора,
Там в лесу моя нора.
Медведь:
Ну и мне пора в дорогу,
Спать пойду в свою берлогу.
Воробей:
Полетел тогда и я.
До свидания, друзья!
Катя:
До свидания, друзья!
Ведущий:
Спасибо, звери. Предлагаю сейчас повеселиться и сыграть в игру «Подбери шишку».
Шишку в центр положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро шишку надо взять!
(Звучит веселая музыка, шишки лежат на стуле, дети двигаются вокруг. Музыка останавливается- надо быстро схватить шишку, кому не досталось шишки, то выбывает.)
Ведущий:
Ребята, а девочка Катя приготовила для вас подарок. Вместе с подружками покажут танец с зонтиками. ( Девочки танцуют.)
Осень:
Подведем сейчас итоги.
- Славно мы повеселились,
Но всему есть свой черед,
Нет веселья без застолья -
Угощенье всех нас ждет!
Мне жалко с вами расставаться,
Но близится Зимы черед.
Я к вам опять приду, ребята,
Вы ждите Осень через год! (Осень уходит)
Ведущий:
Вот и закончен праздник осенний. Думаю, всем он поднял настроение. Гости наши, до свидания! Всем спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295803-scenarij-osennoego-prazdnika-v-nachalnoj-shko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.