План-конспект урока по татарскому языку по теме Прошедшее неопределенное время

План-конспект урока по татарскому языку по теме

“Прошедшее неопределенное время” для русскоязычных учащихся

4 сыйныф, рус төркеме

Дәреслек: Р.З.Хәйдәрова “Татар теле һәм уку китабы”, I кисәк.

Тема:"Билгесез үткән заман хикәя фигыль"

Дәрес максаты:

Танып белү

Укучыларны билгесез үткән заман хикәя фигыль аффикслары белән таныштыру; фигыльнең билгеле үткән заман формасын кабатлау; логик фикерләү сәләтен үстерү; сөйләмдә үткән заман хикәя фигыль формаларын куллануны активлаштыру;

Регулятив

Укучыларны мөстәкыйльлеккә,аңлап эш итә белергә өйрәтү;

тел өйрәнүгә, укуга карата кызыксыну уяту.

Коммуникатив

Аралаша белү күнекмәләрен ныгыту, активлык сәләтен үстерү

Җиһазлау: мультимедиа, проектор, презентация, индивидуаль карточкалар, дәреслек, аудирование, Р.З.Хайдарова “Татарский язык в таблицах”.

-А сейчас скажите какие окончания мы добавим в неопределенной прошедшей форме глагола и объясните, почему. Составьте предложение используя это слово.

- Яз-ган – написал (оказывается), т.к. слова твердого варианта, заканчивается на звонкую согласную. Например, Марат елга турында хикәя язган. (Шул ук формада башка сүзләр дә карала)

IV. Ныгыту

Укытучы өчен максат: яңа теманы үзләштерүдә активлыкка һәм мөстәкыйльлеккә юнәлтү.

Укучы өчен максат: яңа үзләштерелгән белемнәрне мөстәкыйль рәвештә сөйләмдә куллана белергә өйрәтү

Метод:

Сорауларга җавап бирү.

Дилог төзү

Ситуатив күнегүләр.

4. Ныгыту

1. Аудирование

- Ә хәзер, балалар сезнең белән аудиоязма тыңлап үтәбез. (аудиоязма тыңлатыла)

(Алтын көз җиткән. Тиен балалары белән чикләвек җыябашлаган. Ләкин берсе бик ялкау булган, ашарга яраткан. Төнлә ул тиеннәрнең чикләвекләренурлаган)

Тыңлаган җөмләләрдән билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне санап чыгыгыз.

-Җиткән, башлаган, булган, яраткан, урлаган.

-Какие окончания прибавлены к этим глаголам?

- ган, - кан, - кән.

- Дөрес. Бу фигыльнең нинди формасы?

- Бу форма – билгесез үткән заман хикәя фигыль.

2. Дәреслек белән эшләү.

- Балалар, бугенге числоны язабыз, сыйныф эше.

75нче бит 3нче күнегү.

-Балалар, әйдәгез җөмләләрне тәрҗемә итик. (бер укучы тактага чыгып җөмләләрне яза. “Ул безгә килгән. Ул кайткан. Ул дару үләннәрен калдырган. Ул шуның турыда сөйләгән.)

- Наташа, назови глаголы прошедшей неопределенного времени. (Килгән, кайткан, калдырган, сөйләгән)

- Кушымчаларын ата.(-ган, -гән,- кан)

- Ярар, бик яхшы, утыр.

3. Ситуатив күнегү

- Ә, хәзер сезнең белән күнегү эшләп үтәбез.

Как скажешь о том, что:

- Миша ,оказывается, вчера вернулся из Москвы.

- Оля , оказывается, оставила сумку в школе.

- Петя , оказывается, рассказал рассказ.

- К ним вчера , оказывается, приходила бабушка.

(Укытучы укучылар җавабын тыңлый)

4. Диалог төзү:

Балаларга карточкалар таратыла. Карточкаларда бирем язылган: “Диалогны тулыландырыгыз”

- ...........?

- Миша Мәскәүдән кайткан.

- Миша Мәскәүдә кая барган?

- ............?

5. Бәяләү.

Дәрестә актив катнашкан, тактада эшләгән укучыларга һәм мөстәкыйль эшләр өчен көндәлеккә билгеләр кую.

V. Өй эше бирү.

Укытучы өчен максат: яңа материалны ныгыту, үзләштерү.

Укучылар өчен максат: яңа структураны мөстәкыйль куллана, аера белү.

5. Өй эше бирү

Өй эше бирү моментының төп максаты – билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне ныгыту. Өй эшен биргәндә укытучы укучыларның иҗади күзаллау күнекмәләрен үстерүне, сүзлек белән эшләү күнекмәләрен ныгытуны күз алдында тота.

− Бирелгән фигыльләрне билгесез үткән заман хикәя фигыль формасында кулланып “Ярыш” темасына диалог төзеп килергә: йөгерде, җиңде, җиңелде, катнашты, теләде, башланды.

К концу урока я вам предлагаю пройти тест. Белемнәрне тикшерү өчен тест.

1.Выберите глагол прошедшей неопределенной формы

 А)Уйный

Б)Җырлаган

 В)Сикерде

 Г)язачак

2. Какое окончание вы добавите глаголу прошедшей неопределенной формы "уйла......."

 А)-кан

 Б)-гән 

В)-ган

 Г)-кән

3.Выберите глагол формы прошедшего определенного времени

А) Яраткан

 Б)Биеде

 В)Сагыначак

 Г)йөгерә

4.Выберите глагол будущего определенного времени

 А)Алды

 Б)Чәчәк

 В)Йөзәчәк

 Г)җимерер

5.Выберите окончания настоящего времени

 А)-ды -де, -ты, -те

 Б)-а, -ә, -ый, -и

В) -ачак, -әчәк, -ячәк, -ячак

 Г)-ыр, -ер, -р

6.Выбери правильный перевод слова "язган"

 А)нарисовал/а (оказывается)

 Б)приготовил/а

 В)написал/а (оказывается)

 Г)сказал/а (оказывается)

7.Выбери правильный вариант перевода слова "спал (оказывается)"

А) кайтты

 Б)әйткән

 В)йоклаган

 Г)уйланачак

Конец формы

6. Йомгаклау

- Балалар, кем әйтә ала, без бүген нәрсә белдек?

- Бүген алган белемнәрегезне киләчәктә дөрес кулланырсыз дип ышанып калам.

Сау булыгыз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29601-plan-konspekt-uroka-po-tatarskomu-jazyku-po-t