- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование по аппликации для второй младшей группы
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Аппликация» (0,5) 18 часов
№ | Тема | Цели | Количество часов | Дата |
1 | Полосатый коврик | Познакомить детей с предметами прямоугольной формы. Учить детейприёмам нанесения клея на обратную сторону. Развивать внимание ,память. Воспитывать аккуратность | 1 | |
2 | Фрукты и ягоды на блюдце | Дать представление о фруктах и ягодах. Научить выкладывать и приклейвать готовые формы. Развивать внимание, память, общую и мелкую моторику. | 1 | |
3 | Грибына поляне. | Развивать интерес к аппликации. Познакомить детей с понятиями «съедобные» и «несъедобные». | 1 | |
4 | Падают, падают листья | Научить детей располагать листья на листе создавая композициюлистопад; развивать умение работать клеем, воспитывать эстетический вкус. | 1 | |
5 | Самолет | Расширять знания по видам воздушного транспорта, научить приклейвать готовые формы | 1 | |
6 | Огурцы и помидоры на тарелке | Продолжать давать понятия о овощах. Учить наклейвать готовые формы на тарелку. Развивать внимание, память, общую и мелкую моторику. | 1 | |
7 | Украсим кесе | Познакомить детей с понятием «узор»; предметами прямоугольной формы; учить приемам нанесения клея на обратную сторону формы и наклеивания на поверхность заготовленной основы, распологать узор симметрично; воспитывать аккуратность | 1 | |
8 | Зажжем на елке огоньки | Учить детей располагать и приклеивать шары на елку. Развивать творческие способности детей в аппликации. | 1 | |
9 | Зайка с длинными ушами | Научитьнаклеивать зайчика; развивать аккуратность, мелкую моторику пальцев; воспитать в детях чувство любви к животным. | 1 | |
10 | Птички на кормушке | Учить детей собирать птичку из частей. Развивать интерес к занятию. Воспитывать старательность и аккуратность. | 1 | |
11 | Машина | Учить детей расскладывать готовые формы на бумаге. Наклеивать простейшие картинки. Формировать умение аккуратно намазывать клей. Воспитывать желание радоваться результату своей работы. | 1 | |
12 | Разноцветные бусы для бабушки | Учить детей наклеивать одинаковые кружочки по готовой линии; развивать эстетический вкус; воспитывать любовь к близким и родным | 1 | |
13 | Украсим коврик к празднику Наурыз» | Учить детей составлять узоры из геометрических фигур. Развивать чтение работать аккуратно. Воспитывать аккуратность | 1 | |
14 | Лесенка для зайчика | Учить детей составлять изображение (предметы) из готовых форм. Воспитывать самостоятельность. | 1 | |
15 | Платье в горошек | Научить украшать платье горошком разных цветов; развивать мелкую моторику пальцев; воспитывать эстетический вкус | 1 | |
16 | Цыплята гуляют на лужайке | Учить детей располагать и наклеивать цыплят на бумаге. Развивать умение аккуратно клеить, пользоваться салфеткой. Воспитывать старательность, аккуратность | 1 |
17 | Мышкина норка | Учить детей подбирать готовые бумажные формы. Развивать технические навыки. Воспитывать старательность | 1 | |
18 | Шарики для друзей | Учить детей наклеивать на бумагу фигуры круглой и овальнлй формы. Развивать приемы наклеивания. Воспитывать аккуратность. | 1 | |
Всего | 18 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296077-perspektivnoe-planirovanie-po-applikacii-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.