- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе «Новогодняя сказка»
Трусова Людмила
Цель: формировать интерес к традиционному русскому празднику «Новый год»
Задачи:
- развивать творческие и музыкальные способности детей;
- способствовать психическому раскрепощению детей;
- привлечь детей к участию в празднике;
- воспитывать доброжелательное отношение;
- развивать коммуникативные качества ребенка;
- создавать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности;
ВЕД. - Добрый вечер, дорогие наши родители, участники самого прекрасного, всеми любимого и долгожданного праздника – встречи нового, 2018 года!
Я ведущая сегодняшнего праздника, поэтому сердечно хочу поздравить всех присутствующих в этом зале с наступающим Новым 2018 годом, пожелать всем яркого новогоднего настроения, незабываемых впечатлений и красивого празднования.
Что-то я не могу понять, то ли я перепутала время, и рано пришла на праздник – почему-то детей нет. Который сейчас час? Так! Праздник уже должен начаться. Надо позвать ребят. Ой и забыла ,а праздник у нас сегодня необыкновенный ,волшебный, поэтому, предлагаю пригласить ребят в зал так, как они привыкли встречать Деда Мороза - песней! А у меня здесь на всякий случай есть шпаргалочки (раздает родителям). Итак, репетируем. А ребята обязательно нас услышат и прибегут, так как они так ждали этого праздника. Приготовились... Поем! 1 куплет
(Звучит мелодия новогодней песенки «Тик, так часики», родители вместе с ведущуй поют 1 куплет).
В зал входят ребята и продолжают песню:
ВЕД Добрый день, ребята!
Мы вас очень ждали.
И без вас, конечно,
Праздник не начинали!
Дети рассказывают стихи
Вед.Сегодня будем веселиться
Пускай сияют счастьем лица,
Снежные лебеди к нам летите
И танец красивый нам покажите
Танец белых лебедей.
Вед Молодцы, красивый танец исполнили для нас,
А сейчас мы к елочке подойдем,
И песню про неё споём.
Раздвигайте круг пошире,
Становитесь в хоровод,
Дружно, радостно мы жили
Дружно встретим новый год!
Хоровод «Елочка»
Дети читают стихи:
Вед. Дед Мороз в большой запарке –
Еле тащит вам подарки.
Не рассыпал бы, донес.
Он же сильный, Дед Мороз.
А подарки, говорят,
Раздает он всем подряд!
Я на минуточку - к дверям,
Вдруг Дед Мороз стучится там?
(Ведущая убегает. Появляются Баба-Яга и Леший , Кикимора)
Баба-Яга:
Слыхал, Леший, Дед Мороз всем подряд подарки раздает. Много, стало быть у него подарков-то этих. Конфетки, поди, сла-а-а-денькие. Хоть бы раз в году поесть…Слышь, Леший, ты ж мужчина у нас. Придумай что-нибудь, чтоб и нам подарки дали.
Леший:
Ну, бабусь, че думать-то. Как всегда, украдем
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе «Новогодняя сказка»
Трусова ЛюдмилаЦель: формировать интерес к традиционному русскому празднику «Новый год»
Задачи:
- развивать творческие и музыкальные способности детей;
- способствовать психическому раскрепощению детей;
- привлечь детей к участию в празднике;
- воспитывать доброжелательное отношение;
- развивать коммуникативные качества ребенка;
- создавать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности;
ВЕД.- Добрый вечер, дорогие наши родители, участники самого прекрасного, всеми любимого и долгожданного праздника – встречи нового, 2018 года! Я ведущая сегодняшнего праздника, поэтому сердечно хочу поздравить всех присутствующих в этом зале с наступающим Новым 2018 годом, пожелать всем яркого новогоднего настроения, незабываемых впечатлений и красивого празднования.
Что-то я не могу понять, то ли я перепутала время, и рано пришла на праздник – почему-то детей нет. Который сейчас час? Так! Праздник уже должен начаться. Надо позвать ребят. Ой и забыла ,а праздник у нас сегодня необыкновенный ,волшебный, поэтому, предлагаю пригласить ребят в зал так, как они привыкли встречать Деда Мороза - песней!А у меня здесь на всякий случай есть шпаргалочки (раздает родителям). Итак, репетируем. А ребята обязательно нас услышат и прибегут, так как они так ждали этого праздника. Приготовились... Поем!1 куплет
(Звучит мелодия новогодней песенки «Тик, так часики», родители вместе с ведущуй поют 1 куплет).
В зал входят ребята и продолжают песню:
ВЕД Добрый день, ребята! Мы вас очень ждали. И без вас, конечно, Праздник не начинали!
Дети рассказывают стихи
Вед.Сегодня будем веселиться
Пускай сияют счастьем лица,
Снежные лебеди к нам летите
И танец красивый нам покажите
Танец белых лебедей.
Вед Молодцы, красивый танец исполнили для нас,
А сейчас мы к елочке подойдем,
И песню про неё споём.
Раздвигайте круг пошире,
Становитесь в хоровод,
Дружно, радостно мы жили
Дружно встретим новый год!
Хоровод «Елочка»
Дети читают стихи:
Вед. Дед Мороз в большой запарке –
Еле тащит вам подарки.
Не рассыпал бы, донес.
Он же сильный, Дед Мороз.
А подарки, говорят,
Раздает он всем подряд!
Я на минуточку - к дверям,
Вдруг Дед Мороз стучится там?
(Ведущая убегает. Появляются Баба-Яга и Леший , Кикимора)
Баба-Яга:
Слыхал, Леший, Дед Мороз всем подряд подарки раздает. Много, стало быть у него подарков-то этих. Конфетки, поди, сла-а-а-денькие. Хоть бы раз в году поесть…Слышь, Леший, ты ж мужчина у нас. Придумай что-нибудь, чтоб и нам подарки дали.
Леший:
Ну, бабусь, че думать-то. Как всегда, украдем - и дело в шляпе!
Баба Яга:
Э-э-э... (передразнивая Лешего) Как всегда... Всегда-то нас потом ловят, да еще совестят... воспитывают... Тьфу! Такие, говорят, большие, воровать не хорошо... Да и как мы здесь украдем-то. Вот сколько свидетелей. Они сразу в полицию побегут жаловаться: "Так мол и так, дяденька полицейский, приходили трое: один лохматый с бородой, другая с метлой, нос кочергой, а третья особа вся зеленая такая , такие нехорошие украли наши подарочки".
(к детям)
Кикимора - Побежите в полицию? - Да (нет)
Яга - (грозя метлой) Ух, ябеды! Думай, Леший, думай…! А—а-а, тугодум, Кощея звать надо.(Зовет)
Выход Кощея
Кощей : Чего звала?
Баба Яга: Эй, нечисть лесная, сбегайтесь все сюда! Совет держать будем.
Леший: (шепча в ухо)- А чего его держать? Он что, падает что ли?
Баба Яга (Лешему). Цыть ты, нечистая сила! Слухай, что бабушка говорить будет. У детей праздник - новогодняя елка. А нас не пригласили. Что делать будем?
Кикимора:Давайте мы украдем мешок с подарками у Деда Мороза. Кощей: А еще внучку его – Снегурочку. А вместо неё – Кикимора, ты на ёлке править будешь.
Кикимора: Не буду лукавить, мне хочется править,
Но не машиной ржавою, а снежною державою.
Леший. Ну, ты даёшь! Вот это характер!
Баба Яга: Правильно! Молодцы! Слухай мою команду! По росту стройся! ( Нечисть строится не по росту.)По порядку номеров рассчитайтесь! Кикимора:Первый. Леший: Шестой. Кощей: тринадцатый. Моё любимое число.
Баба Яга: Молодцы! Я и не знала, что вас здесь так много! А теперь запоминайте. Я сейчас напущу на Деда Мороза со Снегурочкой сон – дремоту, они уснут ,а вы – действуйте.Ну, за работу!
(Баба - Яга колдует, шепчет заклинание, размахивает руками. Нечисть прячется под ёлку)
Б.Я. Следы - пути заметаю,
С пути прохожих сбиваю,
Прохожие пропадают,
Куда идут - забывают,
Они плутают, блуждают,
На лавочках засыпают.
Появляется Снеговик и Снегурочка, везут за собой санки, на санках – мешок с подарками) Снеговик: Ой, Снегурочка, не спеши, дай мне неуклюжему отдышаться. Давай сядем, отдохнём, что-то спать хочется. (Зевает.) Снегурочка: какой же ты неуклюжий! (Зевает)Ты еще сто очков вперед всем молодым дашь! Отдохнуть немного можно, и я что- то устала. Посидим здесь на пенёчке, а потом пойдем да-а-а-а-льше-е-е. (Снеговик и Снегурочка засыпают. Сбегается нечистая сила.) Баба Яга. Тс-с-с! Спят и беды не чуют! Ты, Кощей, заходи справа , а ты, Леший, слева. Хватайте санки и Снегурочку и несите их в лес.Подарки спрячьте получше! ( Кощей и Леший исполняют приказ.)Баба Яга: Ты, Кикимора переодевайся в Снегурочку, а я Лешего наряжу в Деда Мороза. Вы пойдете на праздник. А мы с Кощеем пока в лесу обождем. (уходят)
Снеговик: (просыпается)Ой. …..здравствуйте, ребята. А где Снегурочка?(дети отвечают) Что я наделал! Не уберег, не углядел, украли Снегурочку! Что делать? Кого звать? Надо Деда Мороза искать и Снегурочку срочно спасать. (убегает)
Входит ведущая
Вед1 Постояла у дверей,
Не видать еще гостей.
Что тут было? Кто тут был?
К вам никто не заходил?
(Расспрашивает детей, дети говорят им про план нечистой силы)
Вед; Ой, беда, беда, беда!
Сейчас придет Мороз сюда...
Рано, дети, вешать нос!
Он же волшебник - Дед Мороз.
С ним беды стрястись не может...
Снегурочку спасти поможет.
А пока, чтоб не скучать,
Предлагаю поиграть!
Игра называется «Верно не верно». Я буду читать стихи, а вы говорите верно или не верно.
Дед Мороз известен всем, верно?
Он приходит ровно в семь, верно?
Дед Мороз – старик хороший, верно?
Носит шляпу и калоши, верно?
Скоро дед мороз придет, верно?
Он подарки принесет, верно?
Ствол хорош у нашей елки, верно?
Был он срублен из двустволки, верно?
Что растет на елке? Шишки, верно?
Помидоры и коврижки, верно?
Что, красива наша елка, верно?
Всюду красные иголки, верно?
Дед Мороз боится стужи, верно?
Со Снегурочкой он дружит, верно?
Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете все вы про деда мороза.
А это значит, настала пора,
Ждет которую вся детвора.
Давайте позовем Деда Мороза!
Громко крикнем: «Дед Мороз»(кричат 3 раза)
Нет, не слышит. А может его, позовем, ребята, своей песней
Песня «Дед Мороз»(дети садятся на стульчики
Входят Леший и Кикимора в костюмах Деда Мороза и Снегурочки. Они не замечают детей.
Кикимора:Да поторапливайся, ноги твои еловые! — ведь опаздываем! Леший тебя задери!
Леший: Как это он меня задерет, если я сам Леший(смеется, крутит у виска).
Кикимора: Да тише ты, язык поприкуси! Не Кикимора я тебе сейчас, а Снегурочка, и ты не Леший, а Дедушка Мороз. Запомни и смотри не перепутай, а то я тебе...
Леший (замечает детей и пугается): Ой, дети!
(Пытается уйти на цыпочках, но Кикимора вталкивает его обратно. Леший делает реверанс, моргает, смущается и ковыряет в носу. Кикимора его одергивает)
Кикимора (громким шепотом): Повторяй за мной. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
(Леший повторяет)
Кикимора:Мы с Дедом Морозом пришли к вам на праздник. (Леший повторяет, Кикимора толкает его) Думай, что говоришь (стучит ему по голове). Скажи, зачем мы пришли.
Леший:Мы пришли, чтобы все съесть из дедморозова мешка (Кикимора хватается за голову, делает жесты «замолчи»).
Кикимора:Не слушайте его, не слушайте! Дедушка шутит! Он на солнышке перегрелся. У, дубина еловая (гладит его по голове). Температура у него высокая. (Лешему) Изобрази, что ты болеешь.
(Леший хватается за голову, горло, ноги, хнычет)
Кикимора (Лешему):Надо им головы заморочить. Вот видите, ребята, как дедушке плохо. Он сейчас растает.(Леший падает, охает, став на четвереньки) Надо срочно спеть ему зимнюю песенку. Дедушка, запевай, а вы (детям) подпевайте!
Леший:А что петь-то?
Кикимора:Пой, что знаешь! Лишь бы про зиму и мороз!
Леший:Мороз? Ладно! Поддержите меня, ребята, только громче пойте! Поет: «Ой мороз, мороз...».
Кикимора:Ты че, совсем (крутит у виска)! Ребятишки, это не та песенка, не та.(Леший пытается что-то сказать) Давайте лучше мою любимую споем, а то у дедушки этот, как его, дихлофос, ой, то есть хлорофос, памяти, нет, завхоз. Тьфу, совсем запуталась. Подскажите (детям)
Ведущая: Может быть склероз?
Кикимора: Точно, склероз. А лучше, ребята, вы спойте для нас.
Песня; «Здравствуй, ёлочка»
Кикимора:Молодцы, хорошо поете. И вообще…. пора елку зажигать.
Леший:Елку? Зачем? Она ведь красивая!
Кикимора:Так положено, чтоб на новогоднем празднике елка горела.
Леший (вздыхает):Ну, положено, так положено. Мне что? (Тащит огромную коробку спичек) Поджигать, так поджигать! А жаль, красивая была елочка!
Кикимора:Да ты что?! Точно перегрелся! Даже ребята знают, что нужно сделать, чтобы елочка зажглась! Нужно сказать волшебные слова: 1, 2, 3.,, Елочка, гори! ребята помогайте
(Звучит таинственная музыка, и на елке зажигаются огоньки)
Леший:Красота-то какая! Я и не знал, что такое бывает(испуганно зажимает рот). Знал, знал, я же Дед Мороз!
Кикимора:Мы не знали (вторит лешему).
Ведущий: Ребята, мне кажется, это не настоящие Дед Мороз со Снегурочкой!
Кикимора:Как это не настоящие?
Леший:Да, кто не настоящий? Я самый что ни на есть настоящий Дед Мороз!
Дед Мороз:
Где это настоящий Дед Мороз? (Выходит Дед Мороз)
Кикимора и Леший (озираются и начинают оправдываться, еще не видя Деда Мороза): Да мы что, мы ничего!
Кикимора(увидев Деда Мороза, подозрительно его рассматривая): А ты кто такой? Чего нас пугаешь?
Леший:Да,ты чего нас пугаешь?
Дед Мороз: Я Дед Мороз!
Леший(обходит его вокруг): Что-то ты на него совсем не похож!
Дед Мороз: А мы сейчас у ребят спросим.
Ну и кто же из нас тут Дед Мороз? (Обращается в зал, ребята называют) А ты кто такая? (смотрит на кикимору) Что за чудо-юдо?
Кикимора: — Как это кто? Ну ты, Мороз, даёшь! Это ведь я, твоя внучка Снегурочка!
Дед Мороз: — Что-то ты больно старовата для внучки.
Кикимора: — Ты на себя, посмотри, старикашка. И вообще, какая разница, Снегурочка я или нет! Я тоже хочу на детей посмотреть, себя показать. Или что, если я Кикимора болотная, то мне и вовсе с болота не сойти?
Дед Мороз: —Ладно, хорошо, показывай свои таланты, но смотри, чтоб без безобразия. А то знаю я вас, нечистую силу.
Кикимора: — Ой, ребятишки, мы сейчас с вами в игру интересную поиграем, «Лыжи-скороходы» называется. Мы с лешим часто в нее играем. А ну, стройся в 2 колонны .(Проводиться игра).
Игра «Лыжи-скороходы»
Кикимора: Молодцы!!!!А кто самый смелый и быстрый из ребят попробует меня обогнать?
(кикимора жульничает)
Дед Мороз: — Ах, ты негодница, набезобразничала всё-таки!
Кикимора: — Ну, пошутила малость, с кем не бывает. Это ещё что? Вот вчерась была я на другой ёлке, так там я знаете как пошутила? Никогда не догадаетесь! Я все конфеты съела, а бумажки обратно завернула и детям в подарки положила. А яблоки уже съесть не смогла, так все понадкусывала. Здорово я придумала?
Дед Мороз: — Ох, я тебя сейчас, наверное, в сосульку превращу за твои безобразия.
Кикимора: — все молчу, молчу
Выбегает Снеговик
Снеговик: Дед Мороз, беда, беда случилась, горе горькое!
ДЕД МОРОЗ: Постой, Снеговик, не спеши! Объясни толком, что случилось?
Снеговик: Украли, утащили, увели! И я не усмотрел, не уберег! Снегурочку украли, внучку твою!
ДЕД МОРОЗ: Да, несчастье! И кто же решился на такое дело!
Снеговик: Ребята, скажите, кто Снегурочку похитил!
Дети: Баба Яга и Леший, Кикимора, Кощей бессмертный!
ДЕД МОРОЗ: Ах, вот оно что! Давно мы с ними в одном сказочном лесу живем, но никак не ожидал я от них такого коварства. Не иначе, как Баба-Яга лесную нечисть подговорила. Ну, ничего! А куда это вы собрались?(останавливает кикимору и лешего)
Нечесть:Да у нас там дела….
Дед Мороз. Дела???? А ну-ка признавайтесь Вы Бабе-Яге с Кощеем помогали и Снегурочку украли???Говорите быстро, а то в сосулькипревращу.(Нечисть признается)
Кикимора: Прости нас Д.М.
Леший:Мы так больше не будем.
Вместе: Отпусти нас?
Д. М. Простим ребята? (Да).(Кикимора и Леший уходит)
Ладно ,знаю я как Снегурочку вернуть. Мне поможет мой волшебный посох и волшебное заклинание. Ребята, повторяйте за мной!
А - пери -тики -томба!
ДЕТИ. А - пери - тики - томба!
Дед Мороз А - мусо - мусо- мусо!
ДЕТИ. А - мусо - мусо - мусо!
Дед Мороз Ле - оле!
ДЕТИ. Ле - оле!
Д.М. Оле - бамба - оле!
ДЕТИ. Оле - бамба - оле!
Дед Мороз: — Да-а-а. Что-то колдовство моё не действует.
Снеговик..(Дергает за костюм), Д.М. ты не то заклинание произнес, мы сейчас на новогодний празднике , а не на футбольном матче.
Д.М. Точно, перепутал, нужно другое заклинание. Попробую я ещё раз.
Помогите, силы колдовские, В снежный вихрь снежинки превратите, В царство снов скорее летите И Снегурочку верните!
Появляются Баба-яга, КощейБаба-Яга: Ой.Д.М. Что потерял свою Снегурочку? А она у нас!
Дед мороз: Отдайте мою внученьку обратно!
Кощей : Мы хозяева лесные живем в лесу, грабим и похищаем всех, кто на нашем пути попадется.
Яга: Вот сидим мы в засаде, а тут на тебе, идет бедняжка с Снеговиком, да тяжеленный мешок тащит. Думаем, вот сейчас поживимся. Схватили вашу Снегурочку, да к себе в логово утащили, под большой замок спрятали.
Дед мороз: А и вправду, я ведь мешок дома оставил, а она ,бедняжка, вернулась наверное , да увидела его. Решила сама его на праздник принести. Вот я старый, совсем забывчив стал. А ну-ка нечисть верните мою внученьку-красавицу, да драгоценный мой мешок. Что хотите в замен требуйте.
Кощей: Тоже сказал – драгоценный! А мы тоже подарки хотим.
Яга: Хорошо, Снегурочку вернем, только за нее откуп просим. Порадуйте нас танцем, игрой,песней, мы ведь тоже праздники любим, только устраивать их некогда.
Дед Мороз: Да это мы с удовольствием. Ребята, а вы мне в этом поможете? Тогда станцуйте для нас
Танец «Дедушка Мороз»
Вед -Ребята, а теперь давайте сыграем в самую любимую игру Деда Мороза, которая называется «Новогодняя радуга».
Дед Мороз называет цвет; тот, у кого он есть в одежде, должен добежать до Деда Мороза, коснуться его волшебного посоха. А кого поймает Нечисть Лесная, тот остается на месте — заморожен.
Дед Мороз: Все понятно? А теперь давайте выучим волшебные слова:
«Новый год по стране идет,
Всеми красками цветет»
игра «новогодняя радуга»
Д.М. Ну что, Кощей и Б.Я, повеселили вас ребята?
Яга. Да, весело нам стало, а Снегурочку мы с Кощеем решили не отдавать. Кто нам каши варить будет, дом убирать? И вообще, у нас новое условие: мы хотим, чтобы дети весь год только для наспесни пели, стихи читали, в игры играли, нас веселили!
Д.М.: Ох вы бесстыдники, обманщики. А превращу-ка я вас в добрых злодеев.
Посох мой волшебный,
Чудо сотвори,
Кощея и Ягу – душегубчиков
В честных преврати!
Нечисть крутится волчком и убегает.
Раз, …. два, ….. три…… Снегурочку к нам на елку приведи! (стучит посохом об пол)
Музыка - входят, пританцовывая, Баба Яга и Кощей, держат под руки Снегурочку.
Кощей:Как здорово, как здорово
На празднике у вас.
Мы встретили в лесу Снегурку,
И привели для вас.
Яга: Про пакости забудем,
Обиды позабудем.
Мы будем веселиться,
Играть, плясать, резвиться.
Пойдем, Кощей, добрые дела что ли какие - нибудь сделаем… уходят
Снегурочка:
Спасибо вам, родные,
Спасибо, дорогие!
Со мной мои друзья!
Всех видеть рада я!
Д. М. Внученька моя родная, как мы рады тебя видеть !
Снегурочка: А я же не одна пришла,
собой снежинок привела.
Девочки-снежинки, летите
Танец свой нам покажите.
Танец снежинок с полотнами
Вед. Спасибо вам снежинки, ребята ,предлагаю дружно встать в хоровод спеть песню «Новый год!»
ПЕСНЯ «Новый год!»
Снегурочка. А теперь предлагаю поиграть в самую любимую игру Деда Мороза, которая называется заморожу.
Игра «Заморожу»
Дед мороз:
Ох, и жарко тут у вас, сейчас растаю. Подуй на меня, пожалуйста, холодным ветерком. (Снегурочка дует на Д. М.)
Что-то мне не помогает. Пойду, посижу в сугробе, может полегче станет.
(садится в «сугроб»)
Ух, как здесь хорошо. (пытается встать).
Не пойму, в чём дело. Снегурочка, помоги мне встать.
(встаёт и вместе заглядывают в сугроб).Мне что-то мешало.
Снегурочка:Ой, ком какой-то. Сейчас мы его разглядим.( Снегурочка подает ком Д.М.)
Д. М. Да здесь подарок новогодний!
Снегурочка:Дедушка, а почему подарок в сугробе лежит, ведь мы все подарки в твой мешок складывали. Наверное, нужно в сугробе все как следует проверить.
Д. М. Сейчас проверим.
(все бегут к сугробу)
Снегурочка:Дедушка, а других подарков-то в сугробе нет. Что же делать? Как найти пропажу?
Д. М. : Не волнуйся, внученька.
- Вот, волшебный мой шнурок, Без труда найдет мешок. Словно удочку заброшу Слов скажу ему хороших. Там где надо упадет, Все, что нужно мне найдет!!!Д.М. раскручивает шнурок, приговаривая… - Ты лети, шнурок витой, Мой волшебный, золотой, Удлиняйся. Удлиняйся, Мой мешок найти старайся…Забрасывает шнурок за занавеску, затем медленно тянет,
Кажется, поймал!
Вытаскивает ПОВАРЕШКУ…сердится…- Ты чего, шнурок-проказник, Пошутить решил на праздник! Ну-ка снова полети, Больше с дедом не шути!!!Снова забрасывает, вытаскивает ВАЛЕНОК…. - Снова шутишь, озорник, Я к такому не привык. Притащи мешок сейчас – же, Или не удастся праздник.Закидывает, вытаскивает коробку на колесиках, а в ней подарки. - Ну, теперь ты молодец! Вот подарки, наконец!
А сейчас подарки получайте, Снегурочка помогай.
Счастья всем вам и добра.
Со Снегурочкой нас вспоминайте.
Музыка – дети получают подарки,!
Вместе. С Новым годом, детвора!
Снегурочка:
Песни пели вы, плясали,
Мы вам сказку показали,
И пришла пора расстаться,
Но не стоит огорчаться!
Через год все в этот час
Снова будем мы у вас.
Д. М.
Всех с Новым годом поздравляем!
Пусть будет радостным и добрым он!
Музыка. Д. М и СН уходят
Вед.
Старый год уходит навсегда.
Он принес нам нового немало.
Убегают в прошлое года,
Чтобы ближе будущее стало.
Новый год вступает на порог
С новыми, веселыми речами.
Старый год уходит точно в срок,
И тепло прощается он с нами.
Пусть будет больше веселья и смеха,
Пусть люди только от радости плачут!
Желаю во всем большого успеха,
В труде и в учебе желаю удачи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295953-scenarij-novogodnego-utrennika-v-starshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.