НОД по художественно-эстетическому развитию «В гостях у дедушки Дизайна»

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Майское муниципального района Пестравский Самарской области структурное подразделение детский сад «Березка».

Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию на тему:

«В гостях у дедушки Дизайна»

Подготовила воспитатель: Е.Н. Бузаева

2018 год

Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию на тему:

«В гостях у дедушки Дизайна»

Участники: воспитатель, воспитатель в костюме дедушки Дизайна, дети 3-4 лет.

Цель: формировать интерес к дизайнерскому искусству в окружающей действительности.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с дизайнерским искусством, уточнить, закрепить знания о новогоднем празднике, ёлке, её украшениях, привлечь детей к работе с цветной бумагой, учить различать и называть цвет, предметы круглой формы, закрепить приёмы наклеивания (намазывание частей, прикладывание к бумаге и прижимание салфеткой).

Развивающие: развивать творческие способности детей, воображение, умение отгадывать загадки, развивать речь, обогащать активный словарь прилагательными, развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятию, к чему-то новому, чувство радости при создании коллективной работы, аккуратно пользоваться изобразительными материалами.

Интеграция образовательных областей:  речевое развитие,  познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие,  художественно-эстетическое и физическое развитие.

Методы:  игровые, словесные, наглядные, практические.

Приемы: художественное слово, самостоятельная деятельность воспитанников, физкультминутка.

Предварительная работа. Беседа о новогоднем празднике, чтение и разучивание стихов о новогодней елке, рассматривание открыток и иллюстраций в детских книгах о ёлке и её украшения, разучивание песен и хороводов, НОД по рисованию «Ёлочка», дидактическая игра «Новогодняя гирлянда», изготовление силуэтов ёлок.

Материалы и оборудование: образец ёлки, подносы, готовые бумажные формы - шары, клей-карандаш, салфетки, клеёнки на каждого ребёнка, волшебный сундучок с изобразительными материалами, магнитофон.

Логика образовательной деятельности

Воспитатель. Жил-был дедушка Дизайн. Звали его Дизайном, потому что он немножко был похож на волшебника, в его руках всё преображалось: украшал дома красивыми предметами, девочкам и мальчикам – платья и рубашки, посуду, любил рисовать карандашами и красками, делал яркие аппликации, конструировал из различных материалов. Дедушка задумывал и создавал красоту вокруг нас.

Воспитатель. А хотели бы вы познакомиться с дедушкой Дизайном?

Воспитатель. Сегодня мы с вами побываем в мастерской дедушки Дизайна, который расскажет нам много нового и интересного. И отправимся мы на веселом паровозике (дети становятся в паровозик и под песню из м/ф «Паровозик из Ромашково» отправляются в дорогу).

Воспитатель. Вот мы и добрались до мастерской дедушки Дизайна. Посмотрите, как здесь красиво. А вот и сам дедушка Дизайн встречает нас.

Дедушка Дизайн. Здравствуйте, дети. Я хочу познакомить вас с моей мастерской. Вот волшебный сундучок! А что в нем находится? Узнать нам об этом помогут загадки.

Дедушка Дизайн загадывает загадки, дети отгадывают и рассматривают изобразительный материал и образец нарядной ёлки.

Загадки:

Разноцветные листы,

Вырезай и клей их ты.

Аппликации, картинки,

Серебристые снежинки.

Можешь сотворить и флаги

Из листов... (Цветной бумаги)

Он в поделках - лучший друг,

Знают это все вокруг,

Хоть бумагу, хоть картон:

Все соединит вам он. (Клей)

Любим нос везде совать:

И чертить и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами...(Карандаш)

Это что тут за зверёк

Ходит вдоль и поперёк?

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост. (Кисточка)

Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная, на Новый год я - главная. (Ёлка)

На ёлке всё, что хочешь, есть:

Игрушек там – не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звезды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые … (Шары)

Дедушка Дизайн. Правильно, молодцы, вы хорошо отгадали загадки! Вот нарядная ёлка, на ней висят красивые игрушки – это разноцветные шары: красные, синие, желтые. Они большие и маленькие, круглой формы. Скоро Новый год, и зверюшки попросили украсить зимний лес, нарядить ёлки. И сегодня я вас попрошу стать моими помощниками, маленькими дизайнерами, мы нарядим ёлки, чтобы зверюшкам было весело и радостно встречать праздник. Но прежде, чем приступить к работе, мы разомнем пальчики и ножки.

Физкультурная минутка

А теперь все тихо встали,

А сейчас мы в лес пойдём,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.

Дедушка Дизайн. А теперь приступим к работе.

Дети садятся за столы, на столах приготовлены шаблоны ёлок, разноцветные, большие и маленькие круги, клей-карандаш, клеёнка, салфетка.

Дедушка Дизайн. Перед вами ёлочки, как вы думаете, чего не хватает нашим ёлочкам?

Дедушка Дизайн. Конечно, игрушек. Давайте украшать свои ёлочки разноцветными шарами (предлагает подумать, как дети хотят украсить ёлочку, напоминает, что сначала нужно разложить шары на ёлочке, после этого кладем на клеёнку шарик и промазываем клеем с обратной стороны, наклеиваем на ёлку, накрываем салфеткой и разглаживаем, чтобы шарик приклеился).

Воспитатель и дедушка Дизайн оказывают индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании шаров.

Дедушка Дизайн. Вот какие у вас получились красивые, нарядные ёлки.

Дружно ёлки нарядили,

И зверятам угодили,

Скоро в гости к нам придёт,

Долгожданный Новый год!

Молодцы ребята, вы хорошо поработали. Вы стали настоящими маленькими дизайнерами! Теперь зверюшкам будет радостно и весело встречать Новый год.

Воспитатель. Ну а мы говорим до свидания дедушке Дизайну и отправляемся на весёлом паровозике в детский сад.

Используемая литература:

1.Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания под редакцией Н.В. Микляевой. М; Сфера, 2013

2.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

3.Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М, Мозайка-Синтез, 2016 год

4.Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М, Мозайка-Синтез, 2016 год

5.Аппликация в детском саду А. Н. Малышева, Н.Е, Ермолаева, Ярославль, Академия развития, 2007 год

6.Детское художественное творчество Т. С. Комарова, М, Мозайка-Синтез, 2010год

7.Изобразительная деятельность в детском саду младшая группа М, Мозайка-Синтез, 2016 год

8.Изобразительная деятельность дошкольников Г.Г. Григорьева М, Академия, 1997 год

9. Игровая деятельность в детском саду Н. Ф. Губанова М, Мозайка-Синтез 2010 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296135-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskomu-razviti