Классный час «Ленинград- жив!»

Классный час «Ленинград- жив!»

Цель: закрепить и расширить знания  учащихся о героической  обороне Ленинграда.

Задачи:  

развитие познавательной активности в области знаний об истории своей страны;

способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;

воспитывать уважение к старшему поколению.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, видеоматериалы о блокаде Ленинграда, на столе паёк жителей блокадного города (хлеб, вода); плакат «27 января – день полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады», музыка военных лет, а также аудиозапись симфонии Шостаковича «Ленинградская».

Ход классного часа.

Организационный момент

Постановка темы классного часа.

Давно это было, более 70 лет ,но мы не имеем права забывать обо всех жертвах, принесённых нашим народом, о тяготах и лишениях военной поры, о подвигах на фронте и в тылу.

Война началась в воскресенье. Ранним июньским утром. Наши войска не были готовы к жестокому напору немецко- фашистских войск и с огромными потерями отступали.8 сентября 1941 года гитлеровцы окружили город плотным кольцом, связь города со страной прервалась.  В результате, после того, как фашистские бомбардировщики уничтожили продовольственные склады, на жителей города обрушился голод. Жизнь в городе становилась всё сложнее. Не было электричества, воды.

Ученик 1 : А город был в дремучий убран иней,

Уездные сугробы, тишина…..

Не отыскать в сугробах трамвайных линий,

Одних полозьев жалоба слышна.

Скрипят, скрипят по Невскому полозья,

На детских санках, узеньких, смешных,

В кастрюльках воду голубую возят,

Дрова и скарб, умерших и больных…..

Так с декабря кочуют горожане

За много вёрст, в густой туманной мгле.

В глуши слепых, обледеневших зданий

Отыскивая угол потеплей.

Единственным продуктом питания был хлеб, но и его не хватало.  Суточная норма в декабре 1941 г. составляла: рабочим – 250 г., остальным – 125 г., люди умирали, но не сдавались. Тысячи жителей влились в ряды народного ополчения, в партизанские отряды уже в первые месяцы блокады, отправились на строительство оборонительных  рубежей. До 500 тыс. человек работало ежедневно только на возведении  укреплений вокруг Ленинграда. Рабочие и работницы не покидали своих станков, также как пулемётчики своих  пулемётов.

Таяли запасы продовольствия, сокращалось количество выдаваемых продуктов. И голодные люди вставали к станкам. Жёны заменяли ушедших на фронт мужей, дети- отцов .Заводы должны были выпускать снаряды, ремонтировать танки и оружия. Подсчитано, что за 6 месяцев1941 года ленинградцы выпустили 713 танков , 480 бронемашин, 2405полковых и 648противотанковых пушек, около 10 000 минометов, свыше3 млн. снарядов и мин. Голод, холод, варварские артиллерийские налёты, бомбёжки……Но после ожесточённый боёв стало ясно, что ленинградцы не собираются сдаваться.

Ученик 2

Я говорю с тобой под свист снарядов,

Угрюмым заревом озарена.

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Стран моя, печальная страна…..

Кронштадтский злой,

Неукротимый ветер

в моё лицо закинутое бьёт.

В бомбоубежищах уснули дети,

Ночная страж встала у ворот.

Над Ленинградом- смертная угроза……

Бессонные ночи, тяжек день любой.

Но мы забыли , что такое слёзы,

что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,

не поколеблет грохот канонад,

и если завтра будут баррикады-

мы не покинем наших баррикад.

Ученик 3 .  Сила Ленинграда была в том, что даже маленькие дети были мужественными людьми, как  их родители и старшие товарищи. И трудились они вместе со взрослыми на заводах, встав за станки  вместо ушедших на фронт. Одним из таких молодых рабочих был Федя Быков. Вот что он писал отцу на фронт. (читает письмо)

Ученик 4.  В блокадном городе продолжало работать Ленинградское радио. По нему транслировали сводки с фронта и музыкальные произведения симфонического оркестра. Зимой  1941 г. половина участников оркестра вышла из строя. Весной 1942 г. деятельность оркестра с трудом удалось возобновить. Музыкантам тяжело было даже держать инструменты в руках. И всё-таки оркестр продолжил свою работу. Это было необходимо осаждённым ленинградцам. За годы блокады симфонический оркестр радиокомитета дал 160 концертов, каждый из которых являлся подвигом. Ленинградцы дрались за жизнь на всех её  рубежах, жили, творили, дерзали.  Премьера Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича, посвящённая защитникам Ленинграда, состоялась по радио  9 августа 1942 г. Музыкантов-военнослужащих собирали со всего Ленинградского фронта. Они покинули свои боевые точки, чтобы симфония прозвучала, чтобы весь мир узнал, что Ленинград жив и победить его никому не удастся.

(звучит фрагмент Седьмой симфонии Д. Шостаковича)

Ученик 5.Уже весной 1942 года можно было с уверенностью сказать, что город выстоял, город спасён. Люди хоть и получали ещё скудный паёк, но перестали голодать .Они верили, что близок момент освобождения от блокады, и отдавали последние силы для приближения этого дня.

Ученик 6.Почти три года, три долгих, голодных года сражались люди за свой город, свою страну! Легче его жителям стало после наступления советских войск  в январе 1943 г., когда в фашистской  обороне был пробит коридор шириной около 10 км. По нему пошли поезда и машины с продуктами. 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано. Всем стало ясно: Ленинград  выстоит и победит. Вражеский замысел задушить защитников города  голодом  не удался. Полностью от блокады город был освобождён только в январе 1944 г. 27 января 1944 г., благодаря военной  операции  под кодовым названием «Искра» блокада была прорвана. Ленинградцы праздновали победу!

Ученик 7.О.Бергольц. Ленинградский салют.

И снова мир с восторгом слышит

Салюта русского раскат.

О, это полной грудью дышит

Освобождённый Ленинград!

….Мы помним осень, сорок первый,

Прозрачный воздух тех ночей,

Когда, как петли, часто мерно

Свистели бомбы плачей.

Но мы, смиряя страх и плач,

Твердили, диким взрывам внемля:

«Ты проиграл войну, палач,

Едва вступив на нашу землю»

А та зима….Ту зиму каждый

Запечатлел в душе на век-

тот голод, тьму, ту злую жажду

на берегах застывших рек.

Кто жертв не предал дорогих

Земле голодной ленинградской-

Без бранных почестей , нагих,

в одной большой траншее братской?!

Но , позабыв, что значит плач,

Твердили мы сквозь смерть и муку:

«Ты проиграл войну, палач,

едва занёс на город руку!»

Так пусть же мир сегодня слышит

салюта русского раскат.

Да, это мстит, ликует, дышит

Победоносный Ленинград!!!!!!!!!!!!!!!!

Спасибо за внимания!!!!

Лишь одна дорога связывала блокадный город с большой землёй.  Шла она  по воде, а с наступлением холодов – по  тонкому,  неокрепшему  льду  Ладожского озера. Многие машины проваливались под лёд. Много трудностей и опасностей подстерегало водителей.  Колонны с грузом ждали фашистские бомбардировщики. Бывало, что моторы застывали в пути, приходилось их разогревать. Но колонны шли и шли. Эта дорога сохраняла людям жизнь, поэтому её назвали дорогой жизни. По ней вывозили из осаждённого города слабых, обессиленных людей. Гитлеровцы были уверены, сто из этого ничего не выйдет и злорадствовали: «по льду Ладожского озера невозможно снабжать миллионное население и армию». Но это казалось невозможным для фашистов, а наш народ сделал это. Ледовая дорога  была построена. Это имело жизненное значение для города и фронта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296295-klassnyj-chas-leningradzhiv