Поурочный план: Канглы политическая история, хозяйство, культура

Предмет

История Казахстана

Класс

10

Дата: 6.11.17

Тема:

Канглы политическая история, хозяйство, культура

Цель:

способствовать усвоению знаний о государстве канглы. Его политической истории; систематизировать знания, усвоенные на предыдущей стадии обучения

Критерии успешности урока.

Учащиеся знают: что канглы вышли на историческую арену во 2 веке до н.э.; что государство канглы располагалось по нижнему течению Сырдарьи и по сведениям Н.Я.Бичурина, древняя столица канглы называлась Битянь; что государство канглы существовало до 3 века н.э.; что в основе его распада были экономические и политические причины

Учащиеся могут: показать на карте территорию проживания канглы, выделить основные этапы политической истории и взаимоотношений с соседями. Могут успешно справляться с тестовыми вопросами по теме.

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы, оборудование

Вызов

7 мин

Психологический настрой на урок

Актуализация знаний

Да

Да

Нет. Они вели полукочевой образ жизни, в долинах рек Чу и Талас занимались земледелием

Нет.

Нет. Верховного религиозного деятеля уйсунов называли «абыз»

Нет. Чжан Цянь писал об этом в 138 году до н.э.

Нет. Численность уйсуней в Жетысу в 170-160 гг до н.э. достигало 630 человек.

Да

Нет. В 1988 году в долине реки Или (Илийский Казахский автономный округ, Китай) китайские ученые обнаружили свыше 10 000 усуньских курганов

Нет. Данные о древнем государстве усуней сохранились только в китайских письменных источниках.

Мотивация

Создание коллаборативной среды

Постановка цели и определение критериев успешности урока

Участие всех учащихся

«Да-Нет-ка» по теме «Уйсуны»

Даруги исполняли судебные функции.

Столица уйсуней Чигучен, что в переводе означает «город красной долины»

Уйсуни вели кочевой образ жизни

Данные об уйсунах есть в «Тайной летописи монголов»

Верховного религиозного деятеля уйсунов называли «дулу»

В 138 году н.э. Чжан Цянь писал: «Сейчас уйсуни превратились в сильное государство»

Численность уйсуней в Жетысу в 170-160 гг до н.э. достигало 830 человек.

Усуньское государство было разгромлено в 5 веке племенами жужаней.

В 1988 году в долине реки Чу китайские ученые обнаружили свыше 1 000 усуньских курганов.

Данные о древнем государстве усуней сохранились в письменных источниках многих стран.

Определение темы урока

Самостоятельность в определении цели и критериев успеха

Карта, Учебник

Осмысление

25 мин

10мин

Направление на процесс познания, организация работы

Формативное оценивание

Направление на процесс познания

работа в группах. Заполнить таблицу «фиш - боун»

Закрепление

Парная работа – прочитать и проработать материал по §16

Прием «инсерт»

              «V»поставьте «v»(да) на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете, или думали, что знаете;

              «+» поставьте «+»(плюс) на полях, если то, что вы читаете, является для вас новым;

    «–»поставьте «–»(минус), на полях, если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знаете;

              «?»поставьте «?» на полях, если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

«Какую роль сыграло гос-во Кангюй в истории Востока?» п.16 с.87-92 Скелет рыбы: Кто такие канглы? Когда и где образовали свое государство? Какие отношения были с соседними государствами? Почему распалось?Ответ.

Создание кластера, его проработка, защита

Учебник, простой карандаш

Бумага, маркеры, учебник

Рефлексия

3 мин

Формативное оценивание

Самооценивание . Заполнение листа самооценки