Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.01.2018

Рабочая программа учебного курса «Трудовое обучение» 4 класс

Щербакова Людмила Анатольевна
учитель профессианально-трудового обучегия
Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса в рамках коррекционного образования. Курс направлен на развитие практических навыков, мелкой моторики и социально-бытовой ориентировки учащихся. В содержание входят основы работы с бумагой, тканью, природными материалами, а также простейшие виды ремонта и ухода за вещами. Программа способствует формированию самостоятельности, усидчивости и готовит детей к выполнению доступных хозяйственно-трудовых задач. Материал адаптирован с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся.

Содержимое разработки

Министерство образования и науки Алтайского края

Краевое государственное учреждение для обучающихся

«Славгородская общеобразовательная школа-интернат»

«Рассмотрено»

На заседанииМО

Руководитель МО

Пицун К.Н./_____________

Ф.И.О.

Протокол № от

« » августа 2017г.

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР КГБОУ

«Славгородская ОШи»

Петерс В.Н./___________

Ф.И.О.

« » августа 2017г.

«Утверждено»

Директор КГБОУ «Славгородская ОШи»

БойкоА.В./_____________

Ф.И.О.

Приказ № от

« » августа 2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса «Трудовое обучение» 4 класс

срок реализации 2017-2018 учебный год

Учитель: Щербакова Л.А.

г. Славгород

2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса трудового обучения для 4 классов разработана на основании базисного, учебного плана ОУ, примерной программы специальной /коррекционной/ общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных /коррекционных/ школ VIII вида к самостоятельному выполнению заданий.

Обучение труду в младших классах направлено на решение следующих задач: воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т.д.);уважение к людям труда; сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду; формирование организационных умений в труде— вовремя приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Программа состоит из двух блоков: работа с бумагой и с тканью.

Изучение содержания каждого блока начинается с вводного занятия. К общим вопросам таких занятий относятся: - соблюдение установленных правил и порядка в мастерской; - знакомство с оборудованием мастерской и общими правилами безопасности.

Формирование умений, учащихся включает дозированную помощь в ориентировке и планировании работы. Для формирования оперативного образа объекта труда используются натуральные образцы, которые в зависимости от сложности изделия дополняются макетами и рисунками. Помощь в планировании работы осуществляется в групповой беседе с использованием демонстрационных (предметных и комбинированных) технологических карт.

Межпредметные связи швейное дело с дисциплинами учебного плана

4 класс

N п/п

Раздел программы картонажно-переплётного дела

Предмет учебного плана

Разделы и темы программы для установления прямых межпредметных связей

1

Работа с бумагой и картоном

Развитие речи

Развитие связной речи

2

Объёмные игрушки из картона и бумаги

Развитие речи

Составление рассказа по опорным схемам

3

Работа с тканью. Изготовление ткани

Швейное дело

Ручные швы

5

Елочные украшения

Математика

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

ТРЕБОВАНИИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 4-го КЛАССА

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

- Виды бумаги, её свойства и применения

- Свойства клея, техника безопасности при работе с ним

- Рабочие и измерительные инструменты для ручных работ, техника безопасности при работе с ними

- Организация рабочего места

- Виды украшающих ручных стежков, техника их выполнения

- Простейшие сведения о получении ниток и ткани, их назначения

- Обмёточные стежки

- Простейшие виды ремонта одежды.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

ориентироваться в задании

выполнять простейшие изделия по готовому крою (конверты, салфетки, новогодние игрушки, мягкие игрушки)

строить чертежи деталей прямоугольной формы

выполнять ручные украшающие стежки

различать у ткани нити основы и нити утка

выполнять простейший ремонт одежды

составлять план работы, ориентируясь по пооперационно — технологической карте и образцу (совместно с учителем)

анализировать выполненную работу, ориентируясь по плану (совместно с учителем)

УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА КАРТОНАЖНО-ПЕРЕПЛЁТНОГО ДЕЛА НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

класс

кол-во часов в неделю

кол-во часов в год

I

четверть

II

четверть

III

четверть

IV

четверть

4 класс

4

136

33

30

40

33

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ В 4 КЛАССЕ

№п/п

тема самостоятельной работы

дата проведения

1

Изготовление конверта для писем с аппликацией

24.10.17

2

Изготовление плоских елочных украшений из цветной бумаги «Снежинка»

20.12.17

3

Изготовление папки для ученических тетрадей

21.03.18

4

Коробка из тонкого картона c аппликацией

23.05.18

КРИТЕРИИ ОЦЕКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ КАРТОНАЖНО-ПЕРЕПЛЁТНОГО ДЕЛА

К оценке ЗУН учащихся учитель должен подходить индивидуально, учитывая следующие критерии:

1. Качество и аккуратность выполненного изделия, и правильность, применяемых при этом действий.

2. Рациональная организация рабочего места.

3. Соблюдение правил техники безопасности.

4. Знания ученика.

5. Соответствие нормы времени.

6. Точность изготовления изделия в соответствии с технологическими требованиями.

ОЦЕНКА ТЕОРИТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

- оценка «5» ставиться, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии;

- оценка «4» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются незначительные ошибки или неточности, применяются дополнительные наводящие вопросы;

- оценка «3» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются существенные пробелы или материал излагается только с помощью наводящих вопросов;

- оценка «2» ставиться, если учащиеся не может излагать теоретический материал даже с помощью наводящих вопросов;

ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

- оценка «5» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с соблюдением технологических требований и нормы времени;

- оценка «4» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с небольшими нарушениями технологических требований;

- оценка «3» ставиться, если работа выполнялась с чьей-либо помощью, имеет технологические нарушения и отклонения в норме времени;

- оценка «2» ставиться, если работа не выполнена;

4 класс I четверть – 33 часа

Тема занятия

К-во часов

Дата

Технические сведения

Умения и приёмы работы

Материал для повторения

Вводный инструктаж по охране труда.

Вводный инструктаж по охране труда.

1

01.09

Беседа о профессии. Демонстрация лучших работ учащихся старших классов. Знакомство с мастерской: назначение оборудования. Ознакомление с правилами работы и поведения в мастерской, закрепление рабочих мест, распределение обязанностей, обязанности дежурного. Вводный инструктаж по технике безопасности.

Работа с бумагой

16 ч.

Инструменты, их применение и назначение.

1

04.09

Инструктаж учителя по т/б при работе ножницами. Рабочие инструменты: ножницы, кисти для клея. Измерительные инструменты: линейка, угольник; их устройство.

Бумага цветная, бархатная, гофрированная.

Основные цвета бумаги.

Правила безопасной работы с инструментами. Организация рабочего места.

Разрезать бумагу по прямым и закругленным срезам.

т/б работы с

ножницами Линейка угольник

Виды бумаги её свойства

и назначение.

1

05.09

Клей и его применение

1

06.09

Правила нанесения клея, его свойства техника безопасности работы с клеем и ножницами

Правила безопасной работы с инструментами, клеем.

Виды бумаги, её свойства.

Изготовление «Конверта для писем» с клеевым соединением деталей.

1

08.09

Анализ образца дает учитель. Виды и св-ва бумаги, применяемые для конвертов

Определять вид бумаги по её свойствам

т/б работы с

ножницами и клеем

Изготовление «Конверта для писем» без клеевого соединения деталей.

1

11.09

План работы дает учитель. Фальцовка разверток

Обводить детали по шаблону, вырезать и складывать по линиям сгиба. Делать разметку.

т/б работы с

ножницами и клеем

Изготовление «Конверта с замком» без клеевого соединения деталей.

1

12.09

Соединение срезов конверта

Прокладывать косые стежки, соблюдая лини и точки разметки

т/б работы с

ножницами и клеем

Выполнение простейших аппликаций для конверта.

1

13.09

Перевод рисунка на цветную бумагу

Подбирать рисунки для аппликации. Переводить и вырезать детали аппликации. Наклеивать аппликации. Находить и устранять недостатки.

т/б работы с

ножницами и клеем

Выполнение простейших аппликаций для конверта.

2

15.09

18.09

Разметка геометрического орнамента с помощью угольника.

Составлять аппликацию.

т/б работы с

ножницами и клеем

Изготовление конвертов из бумаги. Раскрой конвертов по шаблону.

1

19.09.

20.09

Разметка с помощью карандаша

Определять вид бумаги по её свойствам

т/б работы с

ножницами и клеем

Сборка и подклейка клапанов конверта.

2

20.09

22.09

Виды и св-ва бумаги

Прием нанесения клея

т/б работы с

ножницами и клеем

Закладка для книг.

1

25.09

Закладка для книг со «свободным переплетением».

1

26.09

Виды и св-ва бумаги

Определять вид бумаги по её свойствам

Измерительные инструменты т/б работы ножницами

Аппликация «Коврик с геометрическим орнаментом».

1

29.09

Разметка геометрического орнамента с помощью угольниуа.

Составлять аппликацию.

Измерительные инструменты т/б работы ножницами

Изготовление аппликации «Коврик с геометрическим орнаментом».

1

02.10

Разметка геометрического орнамента с помощью угольниуа

Составлять аппликацию

Измерительные инструменты т/б работы ножницами

Работа с тканью

6 ч.

Получение ткани. Нити основы и нити утка. Получение нитей. Ширина ткани, кромка ткани, кромка. Свойства ткани и её применение.

Сравнить бумагу и ткань по свойствам Определять долевые и поперечные нити, находить кромку.

Простейшие сведения о ткани.

1

04.10

Анализ макета полотняного переплетения. Заготовка бумажных полосок для макета полотняного переплетения.

Делать разметку продольных полосок путем глубоких надрезов (не до конца)

Рабочие инструменты, материалы,

Приспособ-

ления,

правила т/б

Полотняное переплетение в тканях

1

06.10

Характерные свойства полотняного переплетения. Требования к качеству. Анализом выполненной работы из цветной бумаги

Размечать и разрезать полоски утка. Выполнять переплетения.

Рабочие инструменты, материалы,

Приспособ-

ления,

правила т/б

Нитки. Швейная игла. Наперсток.

1

9.10

Цвета тканей и ниток. Устройство и назначение швейной ручной иглы. Правила безопасной работы

Отмерять нитку для работы. Вдевать нитку в иглу, завязывать узелок.

Правила т/б при работе с иглой

Стежок через край.

1

11.10

Украшающие стежки. Правила выполнения стежка через край.

Обрабатывать срезы стежком «через край»

Правила т/б при работе с иглой

Салфетка с аппликацией.

1

13.10

Выравнивание и соединение 4-х срезов.

Выполнять обработку срезов.

Правила т/б при работе с иглой

Украшение салфетки аппликацией.

1

16.10

Виды отделок изделия.

Подбирать и выполнять аппликацию.

Правила т/б при работе с иглой

Изготовление салфетки-прихватки по готовому крою.

6 ч.

Салфетка –прихватка.

2

17.10

18.10

Выравнивание и соединение 2-х срезов

Выполнять петельные стежки. Прятать узелки между двумя слоями ткани.

Правила т/б при работе с иглой

Соединение срезов салфетки стежками через край.

1

20.10

Виды отделок изделия

Правила т/б при работе с иглой

Украшение салфетки-прихватки аппликацией.

1

23.10

Виды отделок изделия.

Подбирать и выполнять аппликацию.

Правила т/б при работе с иглой

Самостоятельная работа.

Изготовление конверта для писем с аппликацией

1 ч.

1

24.10

Инструктаж учителя

План работы дает учитель

Правила т/б при работе с иглой

Украшение салфетки-прихватки аппликацией.

2

25.10

27.10

Виды отделок изделия.

Подбирать и выполнять аппликацию.

Правила т/б при работе с иглой

4 класс II четверть – 30 час

Работа с тканью.

6 ч.

Техника выполнения: стачной стежок, ручной стачной шов. Частота стежков в ручном стачном шве на 1см ткани.

Техника выполнения тамбурного

Выполнять на образце

крестообразные стежки.

Ручной стачной шов

1

07.11

Тамбурный стежок.

1

08.11

стежка

Крестообразный стежок

1

10.11

Техника выполнения крестообразных стежков, величина стежка, способ разметки.

Выполнение на образце

крестообразных стежков

Подушечка для игл.

Выполнение отделочных строчек.

1

13.11

Способы набивки ватой полых изделий. Соединение петли с полым изделием.

Соединения деталей стачным швом.

Выворачивать и набивать ватой подушечку, вкладывая петлю из тесьмы и обрабатывать верхние срезы косыми стежками

Стачивание боковых срезов.

1

14.11

Изготовление и пришивание петельки.

1

15.11

Способы соединения деталей.

Стачивать боковые срезы ручным стачным швом.

Работа с бумагой и картоном.Изготовление плоских елочных украшений из цветной бумаги.

12 ч.

Эстетические требования к ёлочным украшениям.

Фонарик.

3

17.11

20.11

21.11

Анализ образца и план работы дает учитель

Умение выполнять плоские игрушки по образцу и шаблону. Делать разметку, перевод рисунка, обводить по шаблону

Снежинка.

5

22.11

24.11

27.11

28.11

29.11

Гирлянда.

4

04.12

05.12

06.12

08.12

Изготовление объемных елочных украшений.

5 ч.

Грибок.

1

11.12

Анализ образца и план работы дает учитель

Умение выполнять объёмные игрушки из цветной бумаги. Делать разметку по линейке.

Ёлочка.

2

12.12

13.12

Попугай.

3

15.12

18.12

19.12

Самостоятельная работа.

Изготовление плоских елочных украшений из цветной бумаги «Снежинка»

1 ч.

1

20.12

Инструктаж учителя

Делать разметку

Изготовление элементов карнавальных костюмов.

4 ч.

Полумаска.

4

22.12

25.12

26.12

27.12

Анализ образца и план работы дает учитель

Уметь делать разметку по линейке.

4 класс III четверть - 40 час

Работа с тканью

Салфетка –прихватка из двух слоёв ткани, с обработкой срезов украшающими стежками через край.

5 ч.

Петельные стежки.

1

12.01

Техника выполнения петельных стежков.

Использование стежков.

Изготовление аппликации.

2

15.01

16.01

Виды прихваток, их назначение, свойства тканей для прихваток.

Виды аппликаций.

Соединение деталей прихватки.

1

17.01

Выбирать ткань,

выполнять смёточные стежки.

Смёточные и обмёточные стежки. Техника выполнения петельных стежков.

Изготовить лекало 12х12см.

Выкроить 2 детали.

По готовому крою смётывание деталей строчкой прямого стежка. Нанесение вспомогательных линий для строчек.

Изготовление петли-косички .

1

19.01

Назначение петли.

Плетение петли.

Изготовление мягкой игрушки

16ч.

Мягкая игрушка «Утка».

5ч.

1

22.01.17

Материалы, применяемые для изготовления мягких игрушек. Составление плана работы по пошиву утки.

Выполнение ручных петле- образных стежков. Запись плана в тетради.

Выполнение отделки основных деталей.

Разметка линий соединительного шва.

1

23.01

Соединительные швы. Строчки временного соединения.

Смётывание и стачивание деталей по намеченным линиям. Сметывание основных деталей по обозначенной линии с одновременным втачиванием дополнительных деталей.

Стачивание деталей утки.

2

24.01

26.01

Стачные стежки.

Сшить заготовку с изнаночной стороны, оставив отверстие.

Вывёртывание и набивка ватой утки.

1

29.01

Способы и материалы для набивки игрушек.

Вывёртывание заготовки на лицевую сторону и набить игрушку ватой. Зашить отверстие строчкой петлеобразного стежка.

Пришивание дополнительных деталей утки.

1

30.01

Способы соединения дополнительных деталей.

Способы присоединения мелких деталей к основным.

Пришивание и приклеивание глаз, крыльев, шляпки.

Мягкая игрушка «Рыбка».

5 ч.

1

31.01

Составление плана работы по пошиву рыбки.

Запись плана в тетради.

Выполнение отделки основных деталей.

Разметка линий соединительного шва.

1

2.02

Соединительные швы.

Смётывание и стачивание деталей по намеченным линиям.

Стачивание деталей рыбки.

1

5.02

Стачные стежки.

Сшить заготовку с изнаночной стороны, оставив отверстие.

Вывёртывание и набивка ватой рыбки.

1

6.02

Способы и материалы для набивки игрушек.

Вывёртывание заготовки на лицевую сторону и набить игрушку ватой. Зашить отверстие строчкой петлеобразного стежка.

Пришивание дополнительных деталей рыбки.

1

7.02

Способы соединения дополнительных деталей

Способы присоединения мелких деталей к основным.

Пришивание и приклеивание глаз, плавников, хвост.

Мягкая игрушка «Заяц».

6ч.

1

9.02

Составление плана работы по пошиву мягкой игрушки.

Запись плана в тетради.

Выполнение отделки основных деталей.

Разметка линий соединительного шва.

1

12.02

Соединительные швы.

Смётывание и стачивание деталей по намеченным линиям.

Стачивание деталей зайца.

1

13.02

Стачные стежки.

Сшить заготовку с изнаночной стороны, оставив отверстие.

Стачивание деталей зайца

1

14.02

Вывёртывание и набивка ватой зайца.

1

16.02

Способы и материалы для набивки игрушек.

Вывёртывание заготовки на лицевую сторону и набить игрушку ватой. Зашить отверстие строчкой петлеобразного стежка.

Пришивание дополнительных деталей.

1

19.02

Способы соединения дополнительных деталей

Способы присоединения мелких деталей к основным.

Пришивание и приклеивание глаз.

Работа с бумагой и картоном. Изготовление папки для ученических тетрадей (180*220мм) в составном переплете

16ч.

Крой сторон и шаблона шпации папки

3

20.02

21.02

26.02

Разметка с помощью карандаша

Виды и св-ва бумаги

т/б работы с

ножницами

Линейка угольник

Крытье корешком, вы клейка корешка

3

27.02

28.02

2.03

Крытье бумажными обложками

3

5.03

6.03

7.03

Виды и св-ва бумагию Виды и св-ва картона.

Пробивка отверстий приклейка завязок

4

7.03

9.03

12.03

13.03

Различные виды завязок

Определение места

пробивки отверстий, закрепление тесьмы.

Отделка папки

3

14.03

16.03

19.03

Виды отделок изделия.

т/б работы с

ножницами

Линейка угольник

Самостоятельная работа.

Изготовление папки для ученических тетрадей

1 ч.

2

20.03

21.03

Инструктаж учителя.

Пришивание пуговицы с ушком.

1

23.03

Виды пуговиц, способы пришивания в зависимости от вида пуговицы. Нитки для пришивания.

4 класс IV четверть – 33 часа

Коробки разных размеров и форм из тонкого картона

Нанесение условных обозначений

17

2

2.04

3.04

Сведения о получении картона.

Свойства картона

Раскрой по разметке

3

4.04

6.04

9.04

Условные обозначения линий при разметке, развертки

Свойства бумаги

Рицовка линий сгиба

1

10.04

Необходимость рицовки для сгибания развёртки изделия.

Свойства картона

Срезание уголков на клапанах

1

11.04

Название элементов: развертка, клапон

Приемы нанесения клея

Приклеивание клапанов

2

13.04

16.04

Название элементов: клапон

Приемы нанесения клея

Оклейка коробки бумагой

3

17.04

18.04

20.04

Свойства бумаги. Выбор материала для оклейки коробок

Приемы нанесения клея

Выклейка коробки бумагой

3

23.04

24.04

25.04

Свойства бумаги. Выбор материала для выклейки коробок

Приемы нанесения клея

Изготовление и приклеивание элементов украшающего орнамента.

2

27.04

30.04

Свойства бумаги.

Приемы нанесения клея

Ремонт одежды

14 ч.

Вешалка из ткани.

1

4.05

Подбор ткани для вешалки.

Раскрой ткани по заданному размеру 10*4см после разметки.

Изготовление вешалки

2

07.05

08.05

Инструктаж учителя: техника сложения тка­ни для вешалки и её обработки.

Определение середины пу­тём сложения, подгибание долевых сре­зов к середине,

складывание и смёты­вание .Обра­ботка косыми стежками.

Пришивание вешалки к изделию.

1

11.05

Инструктаж учителя требование к качеству, анализ качества.

Определить середину по­лотенца и ве­шалки путем сложения. Наложить вешалку на изнаночную сторону, совмещая

середины, подогнутые срезы

вешалки, при шить частыми косыми стежками

Ремонт одежды по распоровшемуся шву ручным стачным швом.

1

14.05

Швы, применяемые для ремонта. Подготовка белья и одежды к ремонту.

Подбор ниток, складывание ткани, смётывание, стачивание распоровшего шва ручным стачным швом.

Ремонт одежды по распоровшемуся шву ручным стачным швом.

1

15.05

Ремонт одежды по распоровшемуся шву ручным стачным швом.

1

16.05

Ремонт в месте разрыва ткани.

1

18.05

Ремонт в месте разрыва ткани.

1

21.05

Самостоятельная работа.

Коробка из тонкого картона

2 ч.

2

22.05

23.05

Коробка из тонкого картона квадратной формы

1

25.05

Материалы для заплаты в виде аппликаций,

форма заплаты - аппликация, способы прикрепления.

Инструктаж учителя (закрепление апплика­ции петельными стежками).

Определить

место ремонта, раскроить

заплату выбранной

формы.

Приметывание заплаты -

аппликации,

прикрепление.

петельными

стежками

Раскрой по разметке

1

28.05

Рицовка линий сгиба

2

29.05

30.05

Библиографический список для обучающихся:

Кузнецова Л.А., Симукова Я.С., Технология «Ручной труд» 4класс

Санкт-Петербург, «Просвещение», 2012г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296381-rabochaja-programma-uchebnogo-kursa-trudovoe-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки