- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по теме «Планеты Солнечной Системы»
25708
0
Практическая работа по теме
«Планеты Солнечной Системы»
11 класс
Автор: Селянина Наталия Николаевна,
учитель физики МБОУСОШ № 4
г. Советский Ханты-Мансийского
автономного округа-Югры
Цели урока:
Личностные:организовывать самостоятельную познавательную деятельность; принимать участие в общем обсуждении результатов выполнения работы.
Метапредметные: работать с текстами научного содержания, выделять главную мысль, обобщать информацию; объяснять причины различий планет земной группы и планет-гигантов; выделять главную мысль, представленную в неявном виде, характеризующую планеты Солнечной системы,
Предметные: указывать параметры сходства внутреннего строения и химического состава планет земной группы и планет-гигантов; описывать характеристики каждой из планет.
Ход работы:
Практическая работа предполагает самостоятельную работу обучающихся с учебником и справочными материалами по астрономии.
Практическая работа по теме «Планеты Солнечной Системы»
Пользуясь справочными данными учебника, заполните таблицу:
Планеты земной группы
Физические характеристики планет | Меркурий | Венера | Земля | Марс |
Масса (в массах Земли) | ||||
Радиус (в радиусах Земли) | ||||
Плотность, кг/м3 | ||||
Среднее расстояние от Солнца, а. е. | ||||
Период вращения вокруг оси | ||||
Звездный период обращения | ||||
Атмосфера давление химический состав | ||||
Температура на поверхности, ̊С | ||||
Число известных спутников | ||||
Названия спутников |
Ответьте на вопросы:
Почему температура на поверхности Венеры выше, чем на Меркурии?
У какой планеты большая часть поверхности покрыта водой?
Какие физические характеристики планеты нужно знать, чтобы вычислить ее среднюю плотность?
Пользуясь справочными данными учебника, заполните таблицу:
Планеты – гиганты
Физические характеристики планет | Юпитер | Сатурн | Уран | Нептун |
Масса (в массах Земли) | ||||
Радиус (в радиусах Земли) | ||||
Плотность, кг/м3 | ||||
Среднее расстояние от Солнца, а.е. | ||||
Период вращения вокруг оси | ||||
Звездный период обращения | ||||
Атмосфера температура химический состав | ||||
Число известных спутников | ||||
Названия самых крупных спутников. |
Ответьте на вопросы:
Почему планеты – гиганты имеют малые средние плотности?
Что представляют собой кольца Сатурна?
Какое уникальное явление обнаружено на спутнике Юпитера Ио?
Литература:
Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. Астрономия. Базовый уровень.11 класс. – М.: Дрофа, 2018.
М. А. Кунаш. Астрономия. 11 класс. Методическое пособие к учебнику Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс»- М. : Дрофа, 2018.
И.В. Галузо, В.А.Голубев, А.А. Шимбалев. Практические работы и тематические задания по астрономии. 11 класс.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.