- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Закрепление изученного материала. Величины. 4-й класс
351
0
Закрепление изученного материала. Величины. 4-й класс .
Цели урока:
Закреплять умение детей решать задачи на движение, выполнять арифметические действия с величинами.
Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.
Оборудование:экран,мультимедийная установка, презентация (Приложение 1)
Ход урока
1. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока. <Слайд 2 >.
2. Устный счет: <Слайд 3 >
Устный счет, устный счет Ум в порядок приведет. Величины будем знать, В жизни точно применять. Складывать и вычитать, Задачки хитрые решать. Устный счет, устный счет - Приготовьтесь он идет.
А) Прочитайте числа.<Слайд 4 >, <Слайд 5 >.
Б) Решите примеры. <Слайд 6 >
В) Вычислите удобным способом.<Слайд 7 >
Г) Решите уравнения. <Слайд 8 >
- Что не известно в каждом уравнении? Как находим?
Д) Задачи. <Слайд 9 >
Длина леопарда 2м 90см. Сколько это см? Сколько дм?(290см, 29дм)
Масса льва 220кг. Сколько это центнеров? (2ц 20кг)
Масса леопарда 270 кг, он на 50кг тяжелее льва. Какова масса льва? (220кг)
Е) Задачи.<Слайд 10 >
Масса слона 4 т. Выразите в центнерах, килограммах. (40ц, 4000кг)
Страус при опасности убегает большими шагами. На какое расстояние убежал страус за 15 шагов, если длина шага 3 метра.(45м)
Вес страуса 90 кг, это в 2 раза тяжелее, чем вес пингвина. Назовите вес пингвина? (45 кг)
- Что особенного в этой задаче? (Действие выполняются наоборот).
3. Физминутка.< Слайд11 >, < Слайд 12 >
4. Решение задач на движение. < Слайд 13 >
Задача1. От пристани в одно и то же время в противоположных направлениях отошли две яхты. Одна со скоростью 20 км/ч, а другая со скоростью 30 км/ ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
Задача 2. < Слайд 14 >
5. Арифметические действия с величинами.
Решите, записывая столбиком.< Слайд 15 >
6. Итог урока. < Слайд 16 >
- Какие темы повторили сегодня на уроке?
- При выполнении, каких заданий испытывали трудности? Почему?
- Какой отметкой оцените свою работу на уроке?
7. Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296697-zakreplenie-izuchennogo-materiala-velichiny-4
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.