Сценарий «С днем учителя!»

Сценарий «С днем учителя!»

1-й ведущий.

Здравствуйте, дорогие гости!

2-й ведущий.

Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя!

1-й ведущий.

Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего техникума выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу. И в этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать.

2-й ведущий.

Желаем, чтоб счастье вам улыбалось,

И жизнь проходила легко,

И только хорошее в жизни встречалось,

Плохое ушло навсегда далеко.

Желаем, чтоб жизнь никогда не кончалась,

Беда и печаль на пути не встречались,

1-й ведущий.

Огромного счастья!

2-й ведущий.

Отличных друзей!

1-й ведущий.

Здоровья, успехов!

2-й ведущий.

И радостных дней!

1-й и 2-й ведущие (вместе).

Все цветы сегодня дарят вам.

1-й ведущий.

И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго.

!!!!!!!!!!!Презентация: социально-психологический портрет педагогического коллектива техникума — краткие яркие характеристики преподавателей учебного заведения.

2-й ведущий.

Творением рук каждого учителя, вызывающим порой гордость, а порой разочарование, является ученик или в данном случае студент. Добросовестный, любящий свое дело, верящий в добро учитель всегда борется за своего ученика. Студенты старших курсов нашего колледжа с большим чувством ответственности и благодарностью отмечают высокий профессионализм наших педагогов, поэтому нашим новичкам — студентам-первокурсникам волноваться не стоит — они попали в хорошие руки!

1-й ведущий.

Преподаватели часто принимают экзамены…а мы впервые!!! Поддержите нас, мы волнуемся…

ЭКЗАМЕН На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.Вопросы. - Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?- Появятся ли в скором времени любимчики в классах? - Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке? - Будете ли вы вызывать родителей в школу? - Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты? - Часто ли вы будете опаздывать на уроки?- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками? - Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?Ответы. - Нет, ни в коем случае! - Даже в мыслях такого никогда не было!- Может быть. Я над этим еще подумаю.- Не дождетесь! - Ишь чего захотели!- Да! Я об этом давно мечтаю. - Возможно. Это будет зависеть от моего настроения. - А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Ведущий 2:

В честь вашего праздника мы предлагаем вам моментальный мастер-класс. Сегодня мы научим вас – как в сжатые сроки, после летнего отдыха, без особых потерь, приступить к работе и найти взаимопонимание со студентами.

Ведущий 1:

Итак, первое упражнение «Минута релаксации».

Сядьте поудобнее, расслабьтесь, опустите руки, закройте глаза, не думайте о работе. Представьте себе, что вы на берегу моря. Начинается прилив. Вода медленно движется по камушкам и ракушкам. Вот она добралась до ваших ног, нежно коснулась пальчиков, пощекотала пятки. « Боже, как же хорошо.», а над морем звучит красивая, нежная песня в исполнении

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Музыкальный номер.

Обращается к ведущему 2. Знаешь, вот мы говорим о заповедях, а ведь самое важное в общении – это взаимопонимание. Предлагаю нам проверить наших преподавателей и студентов – насколько они хорошо понимают друг друга.

Ведущий 2:

Для участия в игре нам надо 3 преподавателей и 3 студентов.

Разойдитесь, пожалуйста, в разные концы сцены. Наша игра будет напоминать посещение роддома. Вы знаете, что туда никого не пускают, можно общаться только с помощью жестов и мимики через окно. Вы сейчас тоже будете общаться только с помощью мимики и жестов. Поскольку нашим студентам вечно что-то надо от преподавателей, а преподаватели не могут их понять, поэтому объясняться будут преподаватели, а вы, дорогие студенты будете пытаться понять что они хотят

Преподавателям выдают листочки с текстом, содержание которых они должны передать.

Затем ведущий просит каждую пару сделать своеобразный отчет. Сначала рассказывают студенты, что они поняли, а потом преподаватели читают записку.

Ведущий 1:

Поаплодируем нашим замечательным преподавателям.

!!!!!!!!!!!!!!( сценка « Отелло и Дездемона » )

Отелло(бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома Жена моя. И сварит мне обед. Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло

Мне, право, не до шуток, дорогая, Наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю...

Дездемона

Но я работала, а не была в кино!

Отелло

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. Садится проверять тетради.

Отелло

Послушай, Дездемона, в самом деле Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона

Отелло! Мы уже сегодня ели! И даже вредно есть в столь поздний час. Но если очень хочешь, можешь, милый, Яичницу поджарить, только сам. Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло

Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона

Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло

Но холодильник пуст!

Дездемона

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло

Послушай, есть и у меня работа, Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона

Ах, милый, ну придумай, право, что-то... Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло

Неутолим мой голод. Неужели Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона

Я думала, зайду в конце недели, Но ты бы сам мог что-нибудь купить! Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, Так мало времени осталось, дорогой! Дежурить буду в школе я до ночи: На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло

Какая дискотека?! Что за шутки? Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона

Ах, знаешь, не осталось ни минутки, Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. Тебе важней работа, не семья. Молилась ли ты на ночь, Дездемона? О, Жизнь моя , несчастная! Прости , любовь моя!

2-й ведущий. Да, не сладко пришлось нашему Отелло.

Ведущий 1:

- Позвольте продолжить наше мероприятие… Я уже вижу ваши радостные глаза в ожидании...

Студенты – народ веселый, компанейский и не упустит повода пошутить, разыграть друг друга и своих учителей, от души повеселиться, особенно в светлый праздник Дня Учителя. И пусть этому веселью поспособствуют веселые уроки, которые состоятся через несколько минут. Система оценивания тоже «просится» быть необычной. Пускай знания и умения оцениваются по пятибалльной шкале приколов (т.е. конфеток) За каждое выполненное задание участники получают соответствующее их количество. Самые успешные «ученики» получат звание «Приколист 2011»

- УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА –

(Вызывается преподаватель русского языка. Вам предстоит написать на доске диктант, но каждое слово текста необходимо писать, располагая все буквы в обратном последовательности, хотя произноситься они будут как обычно)

ТЕКСТ ДЛЯ ДИКТОВКИ: Нет, весь я не умру, Душа в заветной лире Мой прах переживет И тленья убежит, И славен буду я, Доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит.

(Написанный диктант медленно зачитывается вслух)

Ведущий 2:

- УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА –

Задание учителям

(Вызываются трое учителей иностранного языка. Им предлагается перевести на общепонятный русский язык отрывок из второй главы повести А.С. Пушкина «Дубровский», предварительно уже переведенный на язык молодежного сленга В. Трухиным. Зачитывается по одному абзацу – учитель рассказывает близко к тексту)

ТЕКСТ:

«Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана-балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там все было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирилла Петрович. Все шестерки сразу вскинулись и засунули ручки под локаторы. Бугры стусовались с ним по лавру, как крутейшему авторитету, отсвинарили кресло, короче абзац. А Андрей Гаврилович стремненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал понтяру, что и бунгало и все имение надо отстегнуть быку Троекурову.

Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора вдогонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает.

Вдруг он поднял дюндель, зенки вылупил, заготовкой топнул и так замарцефанил секретаря, что он натурально пласт сделал, сгреб чернильницу и двинул ею в заседателя. Все натурально, перестрёмались. А он обложил всех многопартийным, на Троекурова наехал, короче, всех облажал. Понабежали кидалы, загасили Дубровского, упаковали и кинули в сани. Троекуров со своими шестерками тоже вырулил из конторы. То, что у Дубровского враз съехала крыша, напрягло его по полной программе и обломило весь кайф».

СЛОВАРЬ «ИНОСТРАННЫХ» СЛОВ

Балабуз – предприниматель Оттяжка – удовольствие Бугор – влиятельный человек Офигенный – значительный Бунгало – дом Перестрематься – ужаснуться Дюндель – голова Пласт сделать – упасть Загасить – успокоить Погнать понтяру – выдавать заведомо ложную информацию Заготовка – нога Подвалить – прийти, приехать Замарцефанить – ударить Подмахнуть – подписать Кидала – охранник По лавру – хорошо, отлично Кочум – бездействие Расчехлить лапшемет – начать говорить вздор Ксива – документ Стремно – неуютно Найтануться – переночевать Стусоваться – встретиться Напрячь – произвести неприятное впечатление Съехала крыша – сойти с ума Обложить многопартийным, наехать, облажать – обругать Таун – городОбломить кайф – испортить торжество Упаковать – связать Отсвинарить – дать Фиолетово – безразлично Отстегнуть - отдать Шестерка – человек, находящийся в подчинении у кого-либо

!!!!!!!!!!!!!Мультики «Маша и медведь»

Ведущий 1:

Вот и подошло время прощаться. И в заключение праздника мы снова обращаемся к нашим дорогим преподавателям.

Ведущий 2:

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе.

Одною думою о нас,

Одной заботою живете

Чтоб нами славилась земля,

Чтоб честными росли мы

Ведущий 1:

Спасибо, вам учителя

Как матерям за все «спасибо»

Светлее рядом с вами жить

И знаем: поздно или рано

Иное можно позабыть

Но позабыть про вас нельзя нам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296901-scenarij-s-dnem-uchitelja