Конспект занятия по развитию речи на тему «Одежда»

Конспект занятия во 2 младшей группе

на тему:

«Одежда»

Программное содержание:закрепление обобщающего понятия «одежда»; познакомить детей с классификацией одежды по сезонам;

совершенствовать коммуникативные навыки детей; активизация и обогащение словаря; развивать внимание, память, восприятие;воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к вещам.

Материалы:картинки с изображением одежды на все времена года; кусочки ваты.

Ход Занятия:

Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех видеть! Давайте, все дружно поздороваемся

Упражнение«Добрый друг»

Дети встают в круг и берутся за руки. Проговаривают хором слова:

Здравствуй друг! (пожимают друг другу руки)

Как ты тут? (удивленно разводят руками)

Я скучал (прижимают руки к груди.)

Ты пришёл (снова берутся за руки.)

Хорошо!(сходятся в центр, обнимаясь.)

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель:А теперь послушайте стихотворение и угадайте, о чем сегодня мы будем, с вами говорить

Не растут, к несчастью, брюки И у платьев рукава. Но растут все время руки, Ноги, шея, голова. Мальчики и девочки Становятся большими, Надо, чтоб одежду Им по мерке сшили. Мастера пустили в дело Иглы, ножницы, утюг. За шитье взялись умело Много быстрых, ловких рук. Получайте свой заказ! Все по мерке, в самый раз. А. Кардашова

(Ответы детей)

Воспитатель:верно, в этом стихотворение говорится об одежде. Люди одеваются в разные времена года в разнуюодежду.Посмотрите на столе лежат картинки с изображением одежды, вам нужно определить какая, одежда к какому времени года относится.

(ответы детей)

Воспитатель:молодцы! А теперь давайте немного поиграем с пальчиками

Пальчиковая гимнастика «Одежда»

Я надену сапоги, (Показываем на ноги, туловище, голову.)

Курточку и шапку.

И на руку каждую (Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребру

ладони, показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку. (Смена рук.)

Воспитатель:скажите, а вы знайте, как нужно ухаживать за одеждой?

Если она порвалась ее нужно……(зашить)

Если помялась ее нужно……(погладить)

Если испачкалась то ее нужно……..(постирать)

А если оторвется пуговица ее нужно……..(пришить)

Физ. Минутка

А сейчас мы пойдем гулять, оденем штанишки, кофту, шапку, шубу, застегнем пуговицы (дети имитируют одевание). Попросите друг друга завязать шарф. Наденем варежки.

Воспитатель: Скажите правильно, что вы надели? Пошли гулять, посмотрите, какой липкий снег!

Воспитатель: Дети, снег падает на ручки (положить по кусочку ваты на ладошку каждому). Подуем на снежки.

Воспитатель:скажите, о чем мы с вами говорили на нашем занятии? (ответы детей)

Воспитатель:молодцы! Вы знайте, какие есть виды одежды и какая одежда к ним относится. А сейчас мы пойдем с вами на улицу и сами будем одевать одежду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297125-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-na-temu