- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поле-чудес «По страницам истории России»
Конспект внеклассного мероприятия по истории в 7- 8 классах
Игра «Поле чудес»
«По страницам истории России»
Цель: расширить и обобщить знания обучающихся об условиях жизни и труда восточных славян
Задачи: образовательные:
закрепить и расширить представление учащихся об условиях жизни и труда восточных славян.
воспитательные:
воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважение к Родине, к людям труда.
коррекционно - развивающие:
развивать навыки анализа и синтеза через отгадывание слов;
активизировать познавательную деятельность;
активизировать словарный запас учащихся;
развивать слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.
Оборудование: презентация, карточки с буквами, магниты, аудиозаписи, призы, простые карандаши, листочки.
Ход игрыРодина. Отечество. Родной край. Слова знакомые и дорогие любому человеку в любом уголке земли. Неодинаково звучат они на различных языках, но смысл их один, и он понятен всем. Родину мы часто с гордостью и любовью называем «Родина-мать». А почему? Да потому, что как и мать, ее не выбирают. Родину получают в наследство. Она с нами всегда, за нее отдают жизнь. Отечество – место, где жили и трудились наши отцы. Родной край – место, где мы родились и провели детство. Мы любим его, с душевной теплотой рассказываем о нем, выражая глубокую привязанность ко всему тому, что в сердце хранится как самое близкое и дорогое. А любовь к родному краю, его озерам, рекам, к его народу начинается с детства.
Ребята! Приглашаю вас принять участие в игре, посвященной страницам истории России. Все вопросы и ответы – лишь небольшие штрихи к событиям из прошлого нашей страны. Нам есть, что помнить и ценить, чем гордиться и дорожить.
Вопросы отборочного тура:
Жители России. (Россияне.)
Где раньше люди мылись? (Печь, баня, река.)
Передача из поколения в поколение обычаев, навыков, правил. (Традиция.)
Узор или … (Орнамент.)
Предмет или рисунок, обладающий по представлению славян чудодейственной силой против зла и несчастья. (Оберег.)
Народный умелец. (Мастер.)
Как называли человека, который делал кадки? (Бондарь.)
Как называют человека, делающего изделия из глины? (Гончар.)
Круглый хлеб. (Каравай.)
Первый тур
Представление участников первого тура.
Задание.Наши предки славяне – жители Древней Руси писали на самом дешевом, самом доступном материале. Что это за материал? (Береста.)
Второй тур
Представление участников второго тура.
Задание.Древнейшее ручное орудие труда. Плоский камень кремниевой породы, вытесан по круглому обводу с насечкой или наковкой. Верхний назвали вершник или бегун, нижний – нижник или постав. В работе употребляли только в паре один с другим. Много мудрости народной связано с этим словом. С ним сравнивают желудок домашней птицы, язык человека, говорящего что попало. Про этот предмет есть такая загадка: брат брата трет, белая кровь течет.(Жернова.)
Третий тур
Представление участников третьего тура.
Задание.Небольшой узкогорлый сосуд с одним, двумя или тремя носиками, подвешивался на цепи. В него попал черт в народном сказании «Инок в лесу». Это о нем говорится в народной пословице: «Встану рано, пойду к барану». (Рукомой.)
Игра со зрителями
Задание. Инструмент, важный в хозяйстве, иногда украшался резьбой, гравировкой, росписью. Использовался для приготовления пищи. За столом этим пользовался только хозяин. На ночь на столе его нельзя было оставлять. Служил оберегом от нечистой силы. При первой стрижке волос ребенка обычно сажали на кожух, под которым помещали веретено или гребенку для девочки, а для мальчика – этот предмет. По видам был: бабий, копейковый, мужичий, тяпольный и др. его называли берестяник, дежник, кляп. (Нож.)
Финал
Представление участников финала.
Задание. Металлическое или деревянное приспособление. В родильном обряде для облегчения и ускорения родов заставляли через это перешагнуть роженицу. В свадебном обряде перед началом сватовства этот предмет связывали с поленом. Вечером под Новый год девушки отправлялись на этом за водой, черпали воду в кувшин, называя имя того, за кого хотели выйти замуж, и приговаривая: «Лезь в кувшин».(Кочерга.)
Суперигра
Задание. Это занятие требовало от славян выносливости и терпения. Сначала надо было долго ходить по лесу в поисках. Затем забираться на высокие деревья, чтобы вычерпать часть продукта из дупла. Сахара у славян тогда еще не было.(Бортничество.)
Награждение победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297369-pole-chudes-po-stranicam-istorii-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.