- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок крымскотатарского языка 2 класс
1979
0
2 сыныф
Къырымтатар тили
Мевзу.Сёзлерни сатырдан сатыргъа авуштырув.
Макъсат. Сёзлерни эджаларгъа болюв, сатырдан сатыргъа авуштырмагъа, догъру ве дюльбер язмагъа огретюв.
У.О.Ф.Предмет нетиджелери. Къырымтатар элифбесининъ хусусиетли арифлерини текрарламакъ, бильгилерни арттырмакъ, суаллерге догъру ве толу джевап берювни талап этмек.
Метапредмет нетиджелери. Дерснинъ эсас меселесини, догъру язувыны анълатмакъ.
Шахсиет нетиджелери. Талебелернинъ ишлерине къыймет кесмек, бааламакъ, дерсте ишбирлик этмек, ана тилимизге севги ашламакъ.
Корьгезме: джедвеллер, карточкалар, ресимлер.
Эпиграф: «Лафны тюшюнип айт». (аталар сёзлери)
Дерснинъ кетишаты
Тешкилий къысым, нутукъ инкишафы дакъкъасы.
Талебернинъ бильгилерини актуаллештирюв. Талебелер тахтагъа чыкъып, сёзлер язалар, эджаларгъа болелер.
Дерснинъ мевзусыны мотивлештирюв.
Бакъынъыз,язгъансёзюнъизсыгъмай,неяпмакъкерек?
-Сыгъмагъанкъысымыныдигерсатыргъаавуштырмакъкерек:сы-ныф,ма-са,та-ле-бе,та-тиль,дерс-лик.
-Оджа.Догъру.Авуштырдынъыз.Негеэсасланыпавуштырдынъыз?
(-эджаларгъа)
-Келинъизэндисёзлерниэджаларгъаавуштырмакъичюнболейик.
-Оджа (болюнмей,чюнкикъырымтатартилиндеджбирарифдепэсаплана.
Эджагъа болюне (о-джа, о-къуй), лякин авуштырмакъ олмай.
(Талебелернен берабер болемиз, талиль этемиз ве къаиде тюземиз).
Раатлыкъ дакъкъасы.
Пекитюв.
Оджа. 1.Даа насыл хусусиетли арифлерни билесинъиз?
(къ, гъ, нъ)
Мисаллер: богъ-дай, де-нъиз, къар-гъа, къа-рыл-гъач, пен-дже-ре.
Де-нъиз, коль-ге, чел-лер.
Мустакъиль иш. Дерсликнен чалышув. С. 44, 79 мешгъулиет.
Рефлексия.
Оджа. Сагъ олунъыз, балалар. Мен бугунь пек мемнюм олдым. Яхшы чалыштыкъ.
-Бугунь дерсте биз нени огрендик?
-Бугунь насыл мевзуны кечтик?
-Бугуньки бильгинъиз не ерде керек олур?
-Даа нелер бильмеге истейсинъиз?
-Бир-биринъизге баа къойып, тешекюрлеринъизи бильдиринъиз.
Эв вазифеси. 10 сёз Ватан акъкъында язынъыз, сатырдан сатыргъа авуштырмакъ ичюн эджаларгъа болюнъиз.
Дерсни ишлеген:
Асанова Фатма Османовна
МБУМ 33-санлы мектебининъ къырымтатар тили ве эдебиятынынъ I категориялы оджасы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297500-urok-krymskotatarskogo-jazyka-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.