- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по крымскотатарскому языку 2 класс
2456
0
2 сыныф
Мевзу. Икяе джумле.
Макъсат. Талебелерге икяе джумле акъкъында бильги бермек; нутукъ инкишафы устюнде чалышмакъ; къырымтатар тилине севги ашламакъ.
У.О.Ф.
Предмет нетиджелери. Икяе джумле акъкъында малюмат бермек ве бильгилерини арттырмакъ. Суаллерге толу ве догъру джевап бермек.
Метапредмет нетиджелери. Дерснинъ эсас меселесини анъламакъ ве анълатмакъ, оджанынъ ярдымынен дерснинъ эсас меселесини чезмек.
Шахсиет нетиджелери. Озь ишлеринине нетидже чыкъармакъ, къыймет кесмек. Нутукъларынынъ инкишафы устюнде ишлевни девам этмек.
Корьгезмелер. Джедвеллер, ресимлер, карточкалар.
Эпиграф: «Тилимиз-байлыгъымыз». (аталар сёзлери)
Дерснинъ кетишаты
Тешкилий къысым. Селямлашув. Субет (афта куньлерини текрарлаймыз).
-Сиз суальге джевап насыл тизесинъиз?
-Джумле сёзлернен тизиле.
-Джумлелер насыл ола?
-Энъ къыскъа джумле бир сёзден ибарет ола.
II. Талебелернинъ бильгилерини актуаллештирюв.
Оджа. Бугунь биз ресимге бакъып джумле тизеджекмиз.
Ягъмурлы кузь кельди.
Янъы Йыл якъынлаша.
Къышта къар ягъа.
Джумленинъ сонъунда насыл ишарет къойдыкъ?
(-нокъта)
Догъру. Бойле джумлеге икяе джумле деймиз. Икяе джумледе бир шей акъкъында хабер я да икяе этиле.
Мисаллер. (Балалар агъзавий шекильде джумлелер тизелер).
III.Раатлыкъ дакъкъасы
IV. Пекитюв.
Дерсликнен чалышув. С. 102, 182-мешгъ. Вазифесини талебе окъуй.
Метиндеки сёзлер терджиме этиле.
Лугъат иши.
- Метиндеки насыл сёзлерни анъламадынъыз?
Изин-разрешение
Къоба-нора, пещера, будка
Ырылдады-завыл
айнеджи-хитрая
пыскъан-затаилась.
-Эр бир джумленинъ сонъунда насыл ишарет къоюлгъан?
С. 103. Талебелер къаидени окъуйлар ве кене де мисаллернен исбатлайлар.
V. Рефлексия. Нетидже чыкъарув.
-Бугунь дерсте биз нени огрендик?
-Насыл мевзуны кечтик?
-Нелер бизге агъыр олды?
-Нени даа бильмек истейсиз?
Оджа. Машалла сизге! Бугунь яхшы ишлединъиз! Озюнъизге баа къоюнъыз!
VI. Эвге вазифе. Эвде икяе джумлелер тизинъиз.
Дерсни ишлеген:
Асанова Фатма Османовна
МБУМ 33-санлы мектебининъ къырымтатар тили ве эдебиятынынъ I категориялы оджасы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297499-konspekt-uroka-po-krymskotatarskomu-jazyku-2-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.