Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по теме: «Блины- блиночки»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по теме: «Блины- блиночки»

Задачи: Формировать умение сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев руки; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Средства: блины, сюжетные картинки по теме «Масленица», пластилин желтого цвета, дощечка для лепки, стеки, салфетки.

Способы: художественное слово, прослушивание песни «Ой, блины, блины», пальчиковая гимнастика, угощение Кукол блинами, лепка блинов, рефлексия.

Воспитатель: Вот и пришел конец зиме. Снег хоть еще и лежит местами, да и на улице бывает морозно, но весна-красна уже близко. Солнышко стало пригревать сильнее. Заплакали сосульки. Все очень ждут прихода весны и стараются его приблизить, выпекая блины. Посмотрите на блин. На что он похож? (Ответы детей). Блин-это маленькое солнышко. Чем больше блинов мы напечем, тем быстрее весна придет.

 Звучит русская народная песня:

Как на масленой неделе Мы блиночков захотели!

Ой блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

Наша старшая сестрица. Печь блины-то мастерица.

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

На поднос она кладет И сама на стол несет.

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

«Гости, будьте же здоровы, Вот, блины мои готовы».

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

-А вы хотите, чтобы весна пришла быстрее?

(Дети выполняют пальчиковую гимнастику)

Положи блинок в ладошку

Угости мурлыку-кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.

На следующие пять строчек загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов.

Ребята, я вам предлагаю  угостить блинами наших кукол.

Кушай, Маша,

Ешь, Даша,

Блинчики румяные,

Вкусные, чуть пряные.

Пусть весна придет скорей,

Сразу станет веселей!

Тогда давайте и мы «напечем» блинчики. Для этого мы возьмем пластилин (какого?) желтого цвета. Какую форму имеет блинчик? Нарисуйте круг пальчиком в воздухе. Чтоб «испечь» блин, мы сначала скатаем пластилин в шар (показывает, дети повторяют), затем расплющим его, вот так (показывает). Получился у нас румяный блин. Похож он на маленькое солнышко? А вы хотите, чтобы весна поторопилась? Тогда беритесь за работу.

Дети выполняют продуктивную деятельность, лепят, педагог наблюдает, оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много блинчиков мы «напекли»! Вы так хорошо потрудились, наверное ваши ручки устали? Давайте дадим им отдохнуть и поиграем пальчиками?

Дети играют с куклами, угощают их блинами.

Рефлексия: Ребята мы что с вами сейчас лепили? Кому мы лепили и кого угощали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297513-konspekt-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskom