- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Непоседы» Подвижные игры 1 4 класс
Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
КТП «Неопседы» Подвижные игры
Подвижные игры 3 класс.
Календарно-тематическое планирование (вариант для заполнения журнала)
№ п/п | Тема занятий | Содержание занятий | Дата |
1 | Игра «Метатели» | Формирование ЗОЖ через участие в подвижных играх. | |
2 | Игра «Пустое место» | Овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями | |
3 | Игра « У ребят порядок строгий» | Развитие быстроты, ловкости, силы, внимания, координации | |
4 | Игра «К своим флажкам» | Развитие быстроты, ловкости, силы, внимания, координации | |
5 | Игра «Прыгающие воробушки» | Развитие координационных способностей | |
6 | Игра «День и ночь» | Развитие координационных способностей | |
7 | «Прыжки по полосам» | Развитие быстроты и ловкости, умения взаимодействовать в команде | |
8 | «Играй, играй, мяч не теряй» | Развивать умение вести мяч, передавать его другому игроку | |
9 | Прыжки в длину и высоту с прямого разбега | Совершенствование навыков прыжков в длину и высоту | |
10 | Игры на развитие скорости «Верхом на клюшке» | Развитие ориентировки, сообразительности | |
11 | Повторение изученных игр | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству | |
12 | Игра «Исправь осанку»» | Развитие способности концентрировать внимание на определенном сигнале | |
13 | Упражнения на согласованность движений с музыкой | Развитие быстроты, ловкости, гибкости, координации движений | |
14 | Упражнения на согласованность движений с музыкой | Совершенствование комплекса составленного совместно с детьми | |
15 | Игра «Зайцы в огороде» | Развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | |
16 | Игра «Верёвочка под ногами» | Закрепление и совершенствование навыков в прыжках. | |
17 | Игра «Ритмическая мозаика» | Развитие двигательной активности | |
18 | Игра «Перевозка груза» | Развитие двигательной активности | |
19 | Игра «Защита укрепления» | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству. | |
20 | Игра «Дружные ребята» | Развитие быстроты, ловкости, гибкости, координации движений | |
21 | Игра "Непоседы" | Совершенствование навыков бега, умение играть группой | |
22 | Повторение изученных игр | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству | |
23 | Игры на внимание и быстроту «Поезд» | Развитие быстроты, ловкости, координации движений | |
24 | Игры с прыжками и бегом «Прыгуны и пятнашки» | Развитие выносливости, силы, согласованности | |
25 | «Веселые старты» Старт группами Командный бег | Развитие быстроты, ловкости, координации движений | |
26 | «Мини-футбол» | Развитие координационных способностей | |
27 | Игра «Веселые пингвинята» | Совершенствование быстроты реакции, ориентировки, ловкости | |
28 | Игра «Картошка» | Развитие быстроты реакции, умения ловить мяч |
29 | Соревнование по прыжкам через скакалку | Совершенствование быстроты реакции, ориентировки, ловкости | |
30 | Игра «Салки» | Совершенствование быстроты реакции, ориентировки, ловкости | |
31 | Игры по выбору учащихся | Развитие способности концентрировать внимание на определенном сигнале | |
32 | «Веселые старты» Старт группами Командный бег | Развитие быстроты, ловкости, координации движений | |
33 | «Мини-футбол» | Развитие координационных способностей, | |
34 | Повторение изученных игр | Развитие умение высказывать собственное мнение, приходить к единству |
Подвижные игры 4 класс.
Календарно-тематическое планирование (вариант для заполнения журнала)
№ п/п | Тема занятий | Содержание занятий | Дата |
1 | Встречная эстафета «Кто раньше». | Формирование ЗОЖ через участие в подвижных играх. | |
2 | Встречная эстафета. «Волк и ягненок». | Овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями | |
3 | Эстафета со скакалкой. | Развитие быстроты, ловкости, силы, внимания, координации | |
4 | Игра «Смена номеров». | Развитие быстроты, ловкости, силы, внимания, координации | |
5 | Игровые упражнения с малыми мячами.
| Развитие координационных способностей | |
6 | Игра «Рыбная ловля». | Развитие координационных способностей | |
7 | Игра «Перебежки». | Развитие быстроты и ловкости, умения взаимодействовать в команде | |
8 | Игра «Волк во рву». | Совершенствование навыков бега и прыжков в длину | |
9 | Эстафета с мячами. | Развивать умение вести мяч, передавать его другому игроку | |
10 | Игра «К своим флажкам». | Развитие ориентировки, сообразительности | |
11 | Повторение изученных игр. | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству | |
12 | Игра «Воробьи и вороны». | Развитие способности концентрировать внимание на определенном сигнале | |
13 | Элементы основной гимнастики (общеразвивающие, строевые и прикладные упражнения). | Развитие быстроты, ловкости, гибкости, координации движений | |
14 | Игра на развитие гибкости тела «Гимнасты». | Совершенствование комплекса составленного совместно с детьми | |
15 | Игра «Прыгающие воробушки». | Развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | |
16 | Игра «Прыжки по полосам». | Закрепление и совершенствование навыков в прыжках. | |
17 | Соревнование «Лабиринт». | Развитие умения ориентироваться в пространстве | |
18 | Игра «Два мороза». | Совершенствование умения легко изменяя скорость и направление движений | |
19 | Игры по выбору учащихся. | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству. | |
20 | Игра «Совушка». | Развитие умение передавать движения животных | |
21 | Игра «Паровозик». | Совершенствование навыков бега, умение играть группой | |
22 | Повторение изученных игр. | Развитие умения высказывать собственное мнение, приходить к единству |
23 | Игра "Снайперы". | Развитие быстроты, ловкости, координации движений | |
24 | Игра "Перетягивание через черту". | Развитие выносливости, силы, согласованности | |
25 | Эстафета с лазаньем и перелезанием. | Развитие быстроты, ловкости, координации движений | |
26 | Мини-футбол. | Развитие координационных способностей | |
27 | Игра «Кто точнее?» | Отработка умения метко метать мяч | |
28 | Игра «Картошка». | Развитие быстроты реакции, умения ловить мяч | |
29 | Игра «День и Ночь». | совершенствование быстроты реакции, ориентировки, ловкости | |
30 | Эстафета с мячом. Бег по линиям. | совершенствование быстроты реакции, ориентировки, ловкости | |
31 | Игры по выбору учащихся. | Развитие способности концентрировать внимание на определенном сигнале | |
32 | Пионербол. | Совершенствование навыков ловли мяча через сетку | |
33 | Мини-футбол. | Развитие координационных способностей, | |
34 | Повторение изученных игр. | Развитие умение высказывать собственное мнение, приходить к единству |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297603-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.