- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по формулам сокращенного умножения
ВАРИАНТ 1
1. Преобразуйте в многочлен:
1) (а – 3)²; 2) (2у + 5)² ; 3) (4а – b)( 4а + b) ; 4) (х² + 1)( х² – 1).
2. Разложите на множители:
1) с² – 0,25; 2) х² – 8х + 16 .
3. Найдите значение выражения:
(х + 4)²– (х - 2)(х + 2) при х = 0,125.
4. Выполните действия:
1) 2(3х – 2у)(3х + 2у); 2) (а – 5)² – (а + 5)² ; 3) ( 3а + 2b)².
5. Решите уравнение:
9у² – 25 = 0 .
ВАРИАНТ 2
1. Преобразуйте в многочлен:
1) (а + 4)²; 2) (3у - с)²; 3) (2а – 5)( 2а + 5); 4) (х² + у)( х² – у).
2. Разложите на множители:
1) 0,36 - с²; 2) а² + 10а + 25.
3. Найдите значение выражения:
(а - 2 b)² +4 b( а – b) при х = 0,12.
4. Выполните действия:
1) 3(1 + 2ху)( 1 - 2ху); 2) (а + 6)² – (а - 6)²; 3) ( 2х - 3у)².
5. Решите уравнение:
16у² – 49 = 0.
ВАРИАНТ 3
1. Преобразуйте в многочлен:
1) (с – 6)²; 2) (4у + 7)² ; 3) (6а – b)( 6а + b) ; 4) (х² + 2)( х² – 2).
2. Разложите на множители:
1) а² – 0,49; 2) х² – 12х + 36 .
3. Найдите значение выражения:
(х + 9)²– (х - 3)(х + 3) при х = -2,5.
4. Выполните действия:
а) 4(4х – 3у)(4х + 3у) ; б) (а – 4)² – (а + 4)² ; в) ( 4а + 5b)².
5. Решите уравнение:
4у² – 100 = 0 .
ВАРИАНТ 4
1. Преобразуйте в многочлен:
1) (b + 8)²; 2) (5a - b)²; 3) (4а – 7)( 4а + 7); 4) (х² + 9)( х² – 9).
2. Разложите на множители:
1) 0,81 - a²; 2) х² + 16х + 64.
3. Найдите значение выражения:
(а - 3 b)² +9 b( а – b) при а = -2, b = 3.
4. Выполните действия:
1) 4(1 + 3ху)( 1 - 3ху); 2) (х + 8)² – (х - 8)²; 3) ( 3х - 7у)².
5. Решите уравнение:
4у² – 36 = 0.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297623-kontrolnaja-rabota-po-formulam-sokraschennogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.