- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Переводной экзамен 8 класс в формате ОГЭ
2342
0
Переводная экзаменационная работа в 8-х классах в формате ОГЭ
Вариант № 1
Часть 1
В таблице приведены результаты забега на 200 м шести участников школьных соревнований:
Номердорожки | I | II | III | IV | V | VI |
Результат (в с) | 30,1 | 27,3 | 28,9 | 28,5 | 27,8 | 24,3 |
По какой дорожке бежал школьник, показавший третий результат?
А. по VI Б.поV В.поIV Г. по III
Средний вес мальчиков того же возраста, что и Сергей, равен 48 кг. Вес Сергея составляет 120% среднего веса. Сколько весит Сергей?
А. 57,8 кг Б. 57,6 кг В. 40 кг Г. 9,6 кг
Какое из данных чисел не входит в область определения выражения ?
А. –6 Б. 0 В.4 Г. 8
Решите уравнение .
А. – 1,8 Б. 0 В. 1,2 Г. 1,8
Решите неравенство: 6 – 3х < 19 – (х– 7).
А.х > –10 Б.х < –10 В.х < –3 Г.х > –3
Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке?
А.у = 2х+ 3 Б.у = 2х– 3 В. у = –2х+ 3 Г.у = –2х–3 |
Укажите систему неравенств, множество решений которой изображено на рисунке:
А.Б.В.Г.
Часть 2
Преобразуйте в многочлен выражение: 4с(с – 2) – (с – 4)2.
Ответ: _______________________
Упростите выражение: .
Ответ: ________________________
Вынесите множитель из-под знака корня в выражении.
Ответ: _____________________
Решите уравнение 2х2 – 8 = 0.
Ответ: _____________________
Часть 3
12. Решите уравнение: .
13.С турбазы в одном направлении выходят три туриста с интервалом в 30 минут. Первый идет со скоростью 5 км/ч, второй – со скоростью 4 км/ч. Третий турист догоняет второго, а еще через 4 ч догоняет первого. Найдите скорость третьего туриста.
Переводная экзаменационная работа в 8-х классах в формате ОГЭ
Вариант № 2
Часть 1
1. В таблице приведены результаты прохождения гонщиком шести кругов дистанции во время кольцевой автогонки:
Номеркруга | I | II | III | IV | V | VI |
Результат (в с) | 90,03 | 89,59 | 90,30 | 89,41 | 88,90 | 90,17 |
На каком круге гонщик показал худший результат?
А. на I Б.наV В.наVI Г. на III
2. Средний вес девочек того же возраста, что и Маша, равен 36 кг. Вес Маши составляет 110% среднего веса. Сколько весит Маша?
А. 32,4 кг Б. 39,6 кг В. 36 кг Г. 3,6 кг
3. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения ?
А. 2 Б. 0 В. – 4 Г. – 2
4. Решите уравнение
А. Б. В. 3,6 Г. 4,5
5. Решите неравенство: 8 – 4х < 17 – (х– 3).
А.х > –4 Б.х < –4 В.х < –2,4 Г.х > –2,4
6. Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке?
А.у = 2х+ 3 Б.у = 2х– 3 В. у = –2х+ 3 Г.у = –2х–3 |
7. Укажите систему неравенств, множество решений которой изображено на рисунке:
А. Б. В.Г.
Часть 2
8. Преобразуйте в многочлен выражение: 3a(a + 2) – (a + 3)2.
Ответ: _______________________
9. Упростите выражение: .
Ответ: ________________________
10. Вынесите множитель из-под знака корня в выражении .
Ответ: _____________________
11. Решите уравнение 3х2 –108 = 0.
Ответ: _____________________
Часть 3
Решите уравнение: .
Две машины выехали одновременно из одного пункта и едут в одном направлении. Скорость первой машины 50 км/ч, а скорость второй на 20% больше. Через час из этого же пункта вслед за ними выехала третья машина, которая догнала вторую на 1ч 20мин позже, чем первую. Найдите скорость третьей машины.
Заполнять гелевой или капиллярной ручкой ЧЕРНЫМИ чернилами ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ
Фамилия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Отчество | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предмет |
| Дата |
| Код участника |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Номер варианта | Номер аудитории | Код участника | Класс | Подпись участника тестирования | ||||||||||||||||
О бразец написания метки ЗАПРЕЩЕНЫ исправления в области ответов
Ответы на задания части 1 Замена ошибочных ответов на заданиячасти 1
А | Б | В | Г | А | Б | В | Г | |||||||||||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы на задания части 2
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
Часть 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297929-perevodnoj-jekzamen-8-klass-v-formate-ogje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.