Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему: «Книга сказок»

Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему: «Книга сказок»

Подготовила и провела: воспитатель 1 категории

МДОБУ Д/с « Солнышко» Аимбетова Айнагуль Джумагалиевна

План НОД:

1ч. Вводная: Загадывание загадки о книге……………………………….1мин. Беседа, какие книги они любят, любят ли рассматривать иллюстрации, предложение познакомиться с «Книгой сказок»…………………………………………………........2мин.

2ч. Основная:

1. 2 слайд, строчки из сказки «Телефон»……………........2мин 2. 3 слайд, строчки из сказки «Федорино горе» д\и «Собери посуду»………………………………………………………3мин 3. 4 слайд, строчки из сказки «Айболит» классификация домашние и дикие животные………………….…………..2мин 4. Физминутка «Айболит»…………………………………2мин 5. 5 слайд, строчки из сказки «Мойдодыр» д\и «Что нужно», д\и «Подбери словечко»……………………………………3мин 6. 6 слайд, Загадка по сказке «Муха цокотуха», загадывание загадки гостям »…………………………………………....2мин 7. 7 слайд, рассматривание портрета писателя К. И. Чуковского, беседа об авторе……………………………………….......1мин.

3ч. Заключительная: Что интересного вы узнали, награждение медалькой…………………………………………………..2мин

Длительность 20 минут.

Ход занятия (Дети здороваются с гостями)

В-ль: Ребята, отгадайте загадку: Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга) Вы любите книги? (Да!) А книги со сказками, любите? (Да!) Какие сказки вы знаете, назовите!? А картинки в книгах вы любите рассматривать!? Сегодня я хочу, вас познакомить с не обычной, а волшебной «КНИГОЙ СКАЗОК»! Она не проста тем, что, на каждой страничке, сказка с заданиями, загадками, но если мы выполним их, узнаем автора этих сказок и нас ждет награда!! Хотите познакомиться с «Книгой сказок»!? (Да, хотим) А как вы думаете, справитесь с заданиями!!??

1 слайд - титульник книги (страничка открывается)2 слайд. В-ль: Отгадайте загадку. По названию предмета

все узнают сказку эту.

Есть он в доме, на работе,

Нужен дяде он и тёте,

детям нужен тот предмет,

без него нам жизни нет.

Где, куда, зачем, когда? –

Всем ответит без труда.

В сказке этой даже слон

с тем предметом был знаком.(телефон)

3 слайд.

Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла.

Топоры-то, топоры

Так и сыплются с горы.

Испугалася коза,

Растопырила глаза:

«Что такое? Почему?

Ничего я не пойму». (Федорино горе)

Правильно. (Появляется изображение бабушки Федоры)

Бабушка Федора просит, чтобы вы помогли собрать посуду из осколков. (Дети собирают по 2 чел.) Для чего предназначена каждая посуда.

Вы отлично справились с заданием!

4 слайд.

Вос-ль: - Отгадайте, из какой сказки эти строчки?

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться

И корова и волчица,

И жучок, и паучок, и медведица.

Всех излечит, исцелит добрый доктор…

Дети: «Айболит»

Вос-ль: Послушайте задание: нужно вспомнить зверей, которых лечил доктор Айболит.Проводится игра: «Каких животных больше? » - Дети классифицируют животных на домашних и диких и считают.

Физминутка «Айболит»

Мы весёлые ребята, -------------------Шагают на месте. Дружно делаем зарядку. Вправо раз, влево раз, -----------------Руки на пояс, поворот в стороны. Улыбнёмся всем сейчас. На носочки дружно встанем- ---------На носочках потянуться вверх. Руки к солнышку потянем. Загляни к нам солнышко. И погрей нам горлышко!-----------------Прыжки с хлопками. Ну а если заболеем - Нам поможет Айболит---------------- ---Ладони к щекам, наклоны головы. Витаминки нам пропишет ---------------Колечки каждым пальцем.

И микстурой угостит.-----------------------Ладошки мисочкой.

5 слайд. «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя…»

- Дети, как вы думаете,с какой это сказки? ( «Мойдодыр») В-ль: Ребята давайте поможем мальчику стать чистым и опрятным. Дидактическая игра «Что нужно?» Дети выбирают из множества предметов, лежащих на столе (мыло, расчёска, шампунь, полотенце, губка, зубная паста, щётка для одежды, шоколадка, краски, пластилин), те, которые помогут мальчику стать чистым и опрятным, рассказывая, для чего предназначен каждый предмет. (мыло, расчёска, шампунь, полотенце, губка, зубная паста, щётка для одежды).

Дидактическая игра «Подбери словечко».

Дети подбирают прилагательные к слову «мыло». (Скользкое, душистое, ароматное, гладкое, твёрдое, розовое, овальное и т.д.)

На слайде появляется чистый мальчик.

6 слайд. В этой сказке – именины, много было там гостей.

А на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил.

Но коварному злодею кто-то голову срубил. (Муха-цокотуха)

В-ль: Есть сочинители сказок, а мы будем сочинителями загадок и загадаем загадку нашим гостям о предмете, который она нашла в поле. Этот предмет лежит в Волшебной шкатулке. (Гости отгадывают загадку. После правильного ответа отгадка демонстрируется гостям).

Кто автор всех этих сказок!? (К.И.Чуковский)

7 слайд. Портрет К.И. Чуковского, он родился 31 марта 1882 году, в этом году было бы 135 лет. Давайте ко дню рождение автора устроим выставку книг с его сказками.

Вам понравилась «Книга сказок» Корней Ивановича Чуковского!? (Да)

Какие сказки нам удалось отгадать? ( «Мойдодыр», «Телефон» «Федорино горе», «Айболит» и т.д)

Что вам больше всего понравилось делать? (ответы детей)

А какие сказки К.И. Чуковского вам знакомы ещё? (ответы детей) Обещенная награда (медальками)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298405-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-po-razvit