- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебство с солью
Филиал №3 МАДОУ «Верхнекетский детский сад».
«ВОЛШЕБСТВО С СОЛЬЮ»
Автор:
Зорина Наталья Владимировна-
воспитатель
Все дети любят рисовать. Рисование — один из самых радостных и увлекательных видов деятельности для ребёнка. Рисуют фломастерами, карандашами, восковыми мелками, печатками, гуашью и акварельными красками. Самое важное то, что к этому виду творчества детей не нужно принуждать — они сами с удовольствием занимаются рисованием. Важно, чтобы каждый малыш испытал ситуацию успеха вне зависимости от своих способностей в изобразительном искусстве. И для создания таких условий на помощь приходят нетрадиционные техники рисования. Среди них много таких, которые дают самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию.
Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности.
Казалось бы, обыкновенная поваренная соль, которая придает особый вкус нашим блюдам, может быть полезна не только в кулинарии. Рисование с помощью соли похоже на волшебный эксперимент. Это действительно находка для детей, которые любят делать что-нибудь необычное. Кроме того, нетрадиционные способы творчества помогают ребенку раскрепоститься, получить от процесса удовольствие и удивляться результатам. Преимущества рисования солью в том, что возраст детей не ограничен. Рисунки солью понравятся как двух-трех летним малышам, так и детям постарше. Самое главное в этой технике рисования даже не конечный результат, а сам процесс.
Для рисования солью вам понадобятся: соль; плотная бумага (можно белую, можно цветную, зависит от вашего проекта); акварель или вода, подкрашенная пищевыми красителями; кисточка или пипетка; клей ПВА; поднос с бортиками.
Техника рисования при помощи соли:
Нарисуйте рисунок клеем. Это может быть что угодно: простой цветок, геометрические фигуры или узоры. Главное не жалейте клей. Можно сначала нарисовать карандашом, затем обвести клеем.
Щедро посыпьте рисунок солью.
Потом аккуратно стряхните лишнюю соль на поднос.
Теперь необходимо добавить цвет. Можно раскрасить акварельными красками при помощи кисточки, а можно взять пипетку и подкрашенную воду и по капле наносить на рисунок. Вы сможете увидеть, как капли растекаются и получаются яркие узоры и фигуры.
Оставьте рисунок до полного высыхания. Но обратите внимание, что рисунок не долговечен, со временем он будет отслаиваться.
В подобном рисовании очень захватывающий процесс, а результат получается очень яркий и красочный.
Приятного вам творчества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298465-volshebstvo-s-solju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.