Экологическая игра по физике «Защити себя сам»

Филатова Татьяна Борисовна

ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма-Матер»

Учитель физики

Экологическая игра по физике «Защити себя сам…»

В современном мире, когда научно-технический прогресс наносит огромный вред здоровью человека необходимо уметь защищаться от воздействия радиации.

Эта игра помогает понять учащимся, что такое радиоэкология, какие нас окружают источники излучений, как уменьшить воздействие радиации на организм человека, нужно ли бояться работы АЭС и многое другое.

Игру можно проводить между двумя командами десятых или одиннадцатых классов.

Заранее учащимся выдается задание: выбрать название команды, эмблемы, составить приветствие.

Выдаются вопросы, которые должны быть изучены командами:

1. Искусственные и естественные источники радиации.

2. Радиофобия.

3. Облучение человека (допустимая доза радиации, подверженность организма к облучению).

4. Атомные электростанции и кислотные дожди.

5. Радоновая проблема, защита от нее.

6. Гигиенические аспекты радиационной безопасности.

7. Сравнительная характеристика тепловых и атомных электростанций.

8. Радиоактивные отходы и их захоронение.

Проведение игры.

Перед началом игры учащиеся обыгрывают эмблемы и приветствуют противника.

I этап — разминка (10 мин.).

Командам предлагается 5 вопросов, на подготовку дается одна минута, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл, (приложение 1).

II этап - радоновая проблема.

Задание. Объяснить, в чем заключается радоновая проблема.

Предложить мероприятия для уменьшения содержания радона в квартире. Предложить ремонт, направленный на защиту от радоновой опасности. На подготовку дается 5 мин., мах. кол-во баллов - 10 (приложение 2 ).

III этап. Верите ли вы, что?

Команды выдвигают по одному человеку, отвечать на вопросы (быстро).

Перечень вопросов (за каждый правильный ответ - 1 балл).

Верите ли вы, что?

1. Ежедневное употребление в пищу грецкого ореха снижает опасность

облучения? (да)

2. Если 1 раз в неделю по 5 мин. стоять на голове , радиация, накопленная за неделю выводится?

3. При сжигании поролона выделяется синильная кислота? (да)

4. Пемза выделяет радиоактивный газ? (да)

5. Настойка из муравьев защищает от радиации? (нет)

6. Сосна обладает наименьшей чувствительностью к радиации? (да)

7. Если ежедневно жевать сухие листья папоротника, можно снижать поглощенную дозу радиации на 20%? (нет)

IV этап.

Задание. За 2 мин. получить стронций (мах - 3 балла).

При курении на конце сигареты в месте образования белого пепла, виден синий дымок (это радиоактивный стронций).

V этап.

Задание. Составить дневной рацион, который уменьшает накапливание радионуклидов в организме. (5 мин. мах. - 5 баллов . (приложение 3).

VI этап. Конкурс капитанов.

1. Получена доза облучения, что это значит?

Первая команда:

A) 100 мбэр Б) 3 бэр

B) 500 мбэр

Вторая команда:

A) 1 мкбэр Б) 30 бэр

B) 10 бэр

2. Предложите наилучший способ быстрого вывода радионуклидов. ( (приложение 4).

VII этап.

До вас дошел слух об аварии на АЭС, ваши действия (мах - 5 баллов).

Ответ. Проверить достоверность слуха и только тогда принять таблетки йода (йодид).

VIII этап. Задание. За 3 мин. вспомнить один куплет песни, посвященный защите окружающей среды и спеть его. (мах - 5 баллов).

В конце игры жюри из учителей подводят итоги и награждают победителей.

Приложение 1.

1.Назовите источники радиации, которые воздействуют на нас в повседневной жизни.

Ответ.

Естественные источники радиации.

1. Излучения, падающие на Землю из космоса (космическая радиация).

2. Радиоактивные элементы земных пород и пищи (земная радиация).

3. Строительные материалы (родоновая проблема)

Искусственные источники.

1. Ядерные испытания.

2. Медицина (флюорография, рентген, компьютерная томография).

3. Атомная энергетика.

4. Сжигание угля на ТЭС.

5. Курение.

6. Залежи фосфатов.

7. Потребительские товары.

II. Какие органы человека наиболее чувствительны к радиации? Ответ.

1. Красный костный мозг и др. элементы кроветворной системы организма.

2. Репродуктивные органы и глаза (хрусталик).

3. Мозг плода (берем. 8-15 нед.).

4. Легкие.

III. Что такое радиофобия?

Ответ. “Фобия'” - навязчивые страхи. Этот термин получил распространение после аварии на АЭС в США и Англии.

Радиофобия - боязнь всего, что имеет отношение к радиации. Радиофобия приводит к неоправданному сокращению пищевого рациона, что сильно снижает калорийность питания.

IV. Сколько атомных электростанций эксплуатируется сейчас в России?

Ответ. К 1999г. в России насчитывается 9 атомных электростанций, одна из них находится под Санкт - Петербургом (в г. Сосновый Бор).

V. В чем причина кислотных дождей?

Ответ. Причиной являются образующиеся при сгорании топлива оксиды серы, вступая в контакт с атмосферной влагой, образуют серную кислоту, а она, выпадая вместе с дождем на почву, приносит непоправимый вред.

Приложение 2.

Радоновая проблема заключается в том, что мы получаем каждый день какую-то дозу радиации (радона) и , если не принять меры по уменьшению содержания радона, то доза облучения доходит до угрожающих цифр. Во-первых, нужно провести в квартире соответствующий ремонт и установить вентиляционные установки в комнатах, а особенно в кухне и в ванной. Во-вторых, чаще проветривать комнаты, кухню. И не использовать при строительстве пемзу.

Ремонт. Нужно заделать все щели в полу, если они есть. Стены покрыть тремя слоями масляной краски или покрыть слоем обоев, облицовка пластиковыми материалами тоже снимает опасность. Не использовать при ремонте фосфогипс, графит, сухую штукатурку, шлак и пемзу, потому что они содержат много радона.

Приложение 3.

Завтрак. Овсяная каша, творог, грецкие орехи, сок.

Обед.

1. Рассольник.

2. Морковное пюре с жареной рыбой.

3. Салат из овощей.

4. Компот.

Полдник. Яблочное пюре, морс или чай.

Ужин. Тушеные овощи, сок с мякотью клюквы или чай с зефиром, мармеладом.

На ночь можно выпить настой мяты, ромашки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298593-jekologicheskaja-igra-po-fizike-zaschiti-sebj