Огород на окне

Ожидаемые результаты

Закрепление и расширение знаний детей о культурных огородных растениях.

Дети научатся ухаживать за растениями, познакомятся с условиями их содержания, научатся подмечать красоту растительного мира.

Экспериментальным путем выяснить, как из семян появляется плод.

. Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса.

Сроки реализации проекта с октября 2011года

по сентябрь 2013года.

Этап - подготовительный

В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Оборудовали его необходимыми атрибутами ( лотки с землей, цветочные горшки, лейка). Изготовили изгородь для огорода, домик , колодец, чучело, будку для собаки, загоны для животных и самих животных.

Вместе с детьми изготовили изгородь для нашего огорода

Изготовили героев инсценировки « Спор овощей».

2 Этап - исследовательский

Дети рассматривали семена укропа, петрушки, помидоров, перцев и огурцов, лука, чеснока. Посадили семена в подготовленные лотки и контейнеры. Наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты.

Устанавливали связи: растения – земля, растения - вода, растения – человек. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки , стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации. Проводились занятия, дидактические игры, беседы. Проигрывали инсценировку « спор овощей».

Этап заключительный

Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформили выставку поделок из овощей. Провели праздник для детей и родителей группы

« Веселый огород», где дети отгадывали загадки , пели песни, играли в игры, показали инсценировку « Спор овощей». Далее родители вместе с детьми представили домашнее задание – выращенный лук и рассказ о том, как он рос, как за ним ухаживали. Завершился праздник конкурсом поварят. Дети приготовили винегрет из овощей и угостили всех гостей.

На выставке поделок из овощей.

План реализации проекта

Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, сказки об овощах. Воспитатель группы. 1неделя октября.

Родительское собрание « Участвуем в проекте «Огород на подоконнике». Воспитатель группы, 2 неделя октября.

Приобретение необходимого оборудования ( контейнеры, земля, удобрения, семена). Родительский комитет. 3 неделя октября.

Изготовление изгороди для огорода. Воспитатель, дети,

4 неделя октября.

Изготовление домика, колодца, чучела, будки для собаки, клумбы цветов, загоны для животных. Воспитатель, дети, 1-4 недели ноября

Оформление уголка « Веселый огород». Воспитатель, дети, родители,

1-4 неделю декабря.

Чтение и пересказ сказок об овощах с проигрыванием настольного театра. Дети, воспитатель, в течении всего проекта.

Инсценировки сказки « Спор овощей» 3-4 неделя января.

Разбивка огорода на подоконнике. Дети, воспитатель1 неделя февраля.

Рассматривание и посев семян укропа, петрушки, огурцов, перцев, помидор, лука, чеснока. Дети, воспитатель. 2 неделя февраля.

Занятия с детьми: « Для чего нужны семена», « Овощи, какие они?»,

« Труд овощеводов и садоводов», « Что мы знаем об овощах», «Рассматривание овощных растений». Воспитатель. В течение всего проекта.

Проведение дидактических игр. Воспитатель группы. В течение всего проекта.

Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях. Воспитатель. В течение всего проекта.

Беседы о том, как выращивают овощи на огороде. Воспитатель.

В течение всего проекта.

Оформление выставки рисунков детей « От семечки к ростку». Дети, воспитатель. 2 неделя мая.

Подведение итогов реализации проекта. Дети, воспитатель, родители.3 неделя сентября..

Праздник « Веселый огород». Воспитатель, родители, дети.

4 неделя сентября.

План экспериментальной деятельности:

Земля.

Название мероприятия: « Узнаем, какая земля»

Цель:Выявить свойства земли: имеет вес, черного цвета, сыпется

Материал, оборудование: земля в контейнерах

Вода

Название мероприятия:  Вода и растения

Цель: Выявить насколько вода необходима для роста растений

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими ростками (один поливают регулярно, второй не поливается совсем)

Солнце

Название мероприятия:  Солнце и растения

Цель: Определить роль солнца в жизни растений

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими ростками (один стоит на солнышке, другой поместили в темную комнату)

Человек

Название мероприятия:  Человек и растения

Цель:Выявить насколько растения нуждаются в уходе человека

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и ростками ( один контейнер дети поливают, рыхлят землю, выбирают солнечное место, другой не поливают, не рыхлят землю, поставили в темное место)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29863-ogorod-na-okne