Конспект интеллектуальной игры для старших дошкольников «Что? Где? Когда»

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ № 7

НА ТЕМУ: «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».

Цель:

Дать детям представления об игре «Что? Где? Когда?»,

познакомить с правилами игры.

Продолжать формировать умение отгадывать загадки.

Продолжать закреплять знания детей о правилах

безопасной жизнедеятельности и дорожного движения.

Расширять и углублять представления детей о республике.

Закреплять знания о государственной и республиканской

символике.

Закреплять умение соотносить цифру с количеством

предметов.

Развивать способность анализировать действия, поступки

людей и умений применять знания в реальной жизни.

Развивать познавательный интерес у детей.

Воспитывать интерес и любовь к истокам своей Родины,

чувство гордости за свой народ.

Воспитывать доброжелательность и контактность в

отношениях со сверстниками.

Словарная работа: предки, символ, богатырь, джигит, приметы, дорожные знаки.

Предварительная работа:

- чтение былин и сказок;

- рассматривание иллюстраций к былинам, сказкам;

- разучивание стихов, пословиц и поговорок.

Развивающая среда: макет колеса для игры с разделенными секторами; карточки в вопросами; аудиозапись для музыкальных пауз; юла; черный ящик;

Методические приемы: 1. Беседа.

2. Создание ситуации успеха.

3. Поисковые вопросы.

4. Отгадывание загадок

5. Физкультминутка – музыкальная

пауза «Если весело живется делай

так».

6. Графические упражнения.

7. Игры – задания.

8. Физкультминутка – музыкальная

пауза «Весенняя песенка».

9. Логические умозаключения.

10. Речевой диалог.

11. Подведение итогов игры.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодняшнее наше занятие я предлагаю провести в форме игры: «Что? Где? Когда?». Может, кто - то из вас видел её по телевизору?

- ответы детей.

Воспитатель: Тогда я расскажу о правилах игры: обратите внимание, на импровизированный барабан: он поделен на сектора, у каждого сектора свой номер, есть музыкальные паузы или физкультминутки, а также сектор черный ящик. В каждом секторе лежит конверт с вопросами, на которые вам необходимо будет ответить, на размышления дается минута, то есть вы совещаетесь, а потом кто – то один дает ответ. За каждый правильный ответ засчитывается очко. Вопросы могут быть из самой разной области: из математики, ознакомление с окружающим, по развитию речи и т.д. Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями. Начнем?

- ответ детей.

(Ребенок раскручивает барабан).

«Ознакомление с явлениями общественной жизни»

Назовите цвета государственного флага республики Башкортостан.

Какой инструмент прозвучал?

Кто такой «джигит»?

Как раньше на Руси называли «воина»?

Музыкальная пауза.

«Если весело живется, делай так».

Экология.

Отгадывание загадок:

Узнать его нам просто

Узнать его легко:
Высокого он роста,
И видит далеко.
(Жираф)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!
(Снегирь)

Разноцветные ворота
На лугу построил кто-то.
Постарался мастер тот,
Взял он красок для ворот
Не одну, не две, не три -
Целых семь, ты посмотри.
Как ворота эти звать?

(Радуга)

Одеяло белое,

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось.

(Снег)

Математика.

Игра «Сосчитай и обозначь цифрой».

Дети считают предложенное количество предметов, движений, а потом обозначают его цифрой.

Игра «Назови соседей».

Необходимо назвать соседей цифры, которую предложит воспитатель.

Музыкальная пуаза.

Хореографическая композиция «Весенняя песенка».

ОБЖ и ПДД

Как вести себя на улице, если незнакомый человек предлагает вам конфеты, печенье или предлагает пойти к нему в гости?

Как вызвать скорую помощь?

Какие дорожные знаки вы знаете, для чего нужны дорожные знаки?

Физкультминутка.

Выполнение упражнений по картам – схемам.

Графические упражнения.

Работа с лабиринтами.

Дорисуй картинку.

Черный ящик

Дети на ощупь определяют, что находится в ящике.

Дети должны найти предмет, который назовет воспитатель.

Воспитатель: Вот мы и закончили нашу игру, а сейчас мы попросим жюри сказать, кто же выиграл в нашей игре и с каким счетом! (жюри оглашает счет). Ребята я поздравляю вас с блестящей победой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29854-konspekt-intellektualnoj-igry-dlja-starshih-d