- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Причастие» 7 класс
ДЕМИДОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
МБОУ «ФОМИНСКАЯ СОШ» ВИЛЕГОДСКОГО РАЙОНА АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Контрольная работа по теме «Причастие»
1.Укажите морфологические признаки, унаследованные причастием от глагола и прилагательного.
2.Распредели причастия на 4 группы, выделяя суффиксы. Дай название каждой форме причастия.
Отметивший, смеющийся, слышимый, осмысленный, звучащий, колотый, выросший, вышиваемый, осознанный.
3.Перепишите, расставляя знаки препинания, выделяя причастный оборот и определяемое слово.
1.Раз утром выхожу я из своей квартиры и вижу Пушкина идущего мне навстречу.
2.Слух о моих стихах разбежавшихся по рукам дошёл до правительства.
4.Напишите все суффиксы причастий.
5.Слитно или раздельно?
(Не) успокоившееся море; калитка (не) закрыта; (не) написанное вовремя сочинение; (не) выполненная дома, а списанная в классе работа; (не) воспитанный ученик; измениться (не) узнаваемо; девочка (не) вежлива.
6.Спиши, вставив пропущенные буквы.
Варё(н,нн)ая колбаса; жаре(н,нн)ые на сковородке грибы; ветре(н,нн)ый день; смышлё(н,нн)ый малыш; торжестве(н,нн)ый праздник; услыша(н,нн)ая новость; маринова(н,нн)ые огурцы; ране(н,нн)ый солдат.
7.Определите, где причастие, а где прилагательное.
Притихший, единственная, отворённое, топлёное, лебединое, множественное, выкрашенный, вяленая, ожидаемое, зреющая.
8.Придумай причастие, которое характеризуется следующими признаками.
1.Страд., полная форма, пр.вр., сов.в., невозвр.. В форме род.п., ед. ч., м.р.
2.Действ., наст. вр., несов. вид, невозвр. В форме тв .п., ед. ч., ж.р.
3.Страд., краткая форма, пр.вр., сов.вид, невозвр. В форме им.п., ед.ч., ж.р.
9.Сделайте синтаксический разбор предложения.
Монастырь Святые Горы построен на горах; восходить к нему надо по ступеням, сложенным из целых камней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298810-kontrolnaja-rabota-po-teme-prichastie-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.