- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Массаж и его влияние на организм
Массаж и его влияние на организм.
Воспитание здорового поколения с гармоничным развитием физических и духовных качеств – одна из основных задач современного общества.
По современным научным представлениям, основными факторами, детерминирующими здоровье, являются: наследственность, среда обитания, образ жизни человека. Человек рождается в лучшем случае без болезней, но всегда без здоровья. Здоровье должно формироваться в процессе всей жизни.
Здоровый образ жизни состоит в планомерных занятиях физической культурой, так что организм человека развивается, дополняясь новыми элементами, полезными для здоровья.
Одним из таких полезных элементов является массаж.
Массаж – это совокупность научно обоснованных и практически проверенных механических приемов, посредством которых массажист оказывает воздействие на поверхностные ткани, функциональные системы и органы тела с целью укрепления и восстановления его здоровья.
Массаж широко используется не только для лечения, но и с профилактической целью.
Массажные приемы оказывают разнообразное физиологическое воздействие на различные ткани, органы и системы человеческого тела.
Массаж улучшает обмен веществ, крово- и лимфообращение, повышает иммунитет. При массаже в кровь поступает большое количество биологически активных веществ, которые способствуют восстановлению нарушенных функций.
Влияние массажа на кожу.
Под влиянием массажа кожа становится розовой, упругой и эластичной. Это объясняется усилением крово- и лимфообращения, улучшением тканевого и кожного дыхания. Происходит перераспределение крови, прилив ее к коже и отлив от внутренних органов.
Влияние на нервную систему.
Массаж может оказывать успокаивающее, тонизирующее и возбуждающее действие на человеческий организм. Например, поглаживание и растирание действуют на нервную систему успокаивающе, а похлопывание, удары ребром ладони, сотрясение, наоборот, возбуждают.
Влияние на обмен веществ.
Массаж ускоряет окислительно-восстановительные процессы. При энергичном растирании в коже образуется гистамин и гистаминоподобные вещества, которые, воздействуя на нервные окончания, рефлекторно вызывают расширение капилляров кожи. Попадая затем в круг кровообращения, эти вещества оказывают положительное влияние на органы и системы организма, что ускоряет обменные процессы.
Влияние на мышцы.
Массаж стимулирует обменные процессы в мышечной ткани. Усиление кровообращения в мышцах улучшает питание их тканей и снабжение их кислородом. Повышается эластичность мышц, их способность сокращаться и тонус. После выполнения физических упражнений массаж улучшает восстановительные процессы в мышцах.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.