Что за праздник Новый год?

МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №144» г. Перми

ПРОЕКТ ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(старшая группа)

«ЧТО ЗА ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД?»

Выполнили воспитатели 1группы:

Наполова А.С., Кокшарова С.Д.

Пермь, 2018г.

Тип проекта: познавательно - творческийПродолжительность проекта: длолгосрочный проект (4 недели) 1 декабря– 30 декабря Место реализации: МАДОУ «ЦРР - детский сад №144»Возраст детей: старшая группа(5-6лет) Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети, их родители.

Ожидаемый результат: - обогащение знаний детей о Новогоднем празднике; об истории новогодней елки; знакомство с главными персонажами праздника – Дедом морозом, Снегурочкой - желание активно участвовать в подготовке к празднованию Нового года как у детей, так и у родителейПроблема: Анализируя знания детей группы о новогоднем празднике, выявлено, что они не знают об истории появления этого праздника, не имеют представления о праздновании Нового года в других странах. Представления о празднике расплывчатые. Актуальность: Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? В течение месяца до Нового года, дети начинают думать о Дедушке Морозе. Стараются вести себя по-другому, совершать добрые поступки, думая, что за ними в окошко наблюдает Дед Мороз. Почти так же себя чувствуют и взрослые, родители детей. Рассказывают о новогодних праздниках из своего детства, также как и дети ждут подарков. Все, и млад, и стар, ждут с нетерпением встречи нового года, каждая семья занята предновогодними хлопотами. А самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее нарядами, украшениями. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети и родители не совсем знакомы с историей Новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Что за праздник Новый год?». Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях и обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, поможет им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.Цель: Расширять представления о любимом зимнем празднике – Новом годе. Задачи: 1. Расширить знания детей о праздновании Нового года в России. 2. Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года в разных странах мира. 3. Дать сведения о том, где живет Дед Мороз. 4.Познакомить с разновидностью и этапами изготовления новогодних игрушек в разные временные отрезки. 5. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций. 5. Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми. 6. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к предстоящему празднику. 7.Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, фотогазеты про Новый год) . 8. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. 9.Создать условия для детского творчества использование разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта. 10.Вовлечь родителей в подготовку праздника.Методы проекта: 1.Наглядные 2.Игровые 3.Словесные 4.ПрактическиеВиды деятельности: • познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир); • дидактические игры и подвижные игры на зимнюю тематику; • рассматривание иллюстраций; • беседы; •Просмотр мультфильмов на зимнюю тематику •Чтение книг и стихотворений •Слушание новогодних песен •Разучивание песен и танцев

Этапы реализации проекта:

1 этап – «Подготовительный» ( 1.12. – 6.12. ) 2 этап – «Основной (практический)» (7.12. – 21.12.) 3 этап – «Заключительный» (22.12 -. 30.12)

ПЛАН РАБОТЫ

1 этап – «Подготовительный» (1.12. – 6.12. ) - Определение проблемы, цели и задач проекта - Объявление детям, родителям о начале проекта - Составление плана реализации основного этапа проекта. - Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта. -Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр, физминуток необходимого оборудования и пособий. - Приглашение родителей к участию в конкурсе семейных поделок «Символ Нового года»2 этап – «Основной (практический)» (7.12. – 21.12.) Реализации проекта через разные виды деятельности Проведение цикла ООД: Познавательное «Что такое зима», «День рождения деда мороза» «Новый год у ворот», «Хорошо, что каждый год к нам приходит новый год» Развитие речи «Составление рассказа о зиме по сюжетным картинкам» Чтение сказки «Серебряное копытце», заучивание стихотворения С. Маршака «Таит месяц молодой» Аппликация «Зимний лес», Чудеса зимнего леса", «Мастерская деда мороза» Изо «Зимний пейзаж», «Чудеса зимнего леса». «Ели на опушке, до небес макушки», «По сказке серебряное копытце» Социально – коммуникативное «Приключение медвежонка зимой», « Опять зима», «Как сделать праздник безопасным» Беседы по темам: Что такое Новый год?, Какова история праздника?, История новогодней елки», Где живет Дед Мороз?, Почему на Новый год наряжают елку?, Как встречают Новый год в других странах?, «Чем опасен мороз», «Чем опасно катание с горки», «Чем опасны новогодние огни» (о безопасном использование елочных гирлянд, бенгальских огней, хлопушек) . Беседы о зиме, ее признаках во время прогулки Слушание музыкальных произведений: «В лесу родилась елочка» «Маленькой елочке» «Кабы не было зимы» «Раз морозною зимой» «Расскажи Снегурочка» Просмотр мультимедийных презентаций: «Великий Устюг – Родина Деда Мороза»; Подвижные игры: «Паровозик Дед мороз», «Попади снежок в корзину», «Игрушки», «Белое снежное», «Новогодние пантомимы» Физкультминутки: “Елочка”, “Снежная баба» Дыхательные игры: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад». Упражнения на дыхание: «Как воет волк», «Ветер, ветерок, ветрище». Пальчиковые игры: «Елка», «Снежок», «Мы во двор пошли гулять», «Зайка» Рассматривание картин: “Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке”, “Дед Мороз”. Чтение стихотворений о ёлке: И Гурина «Весёлая зима», «Весёлый новый год», «Снегурочка», «Елена Прекрасная и Мороз Иванович», «Царевна елка», «Принцесса Зима», «Иванушка, царевна и Дед Мороз, «Письмо Деду морозу» , «Волшебница зима» и др., В.Степанов «Новогодние песенки», разучивание стихов к Новогоднему утреннику. Просмотр мультфильмов: «Ну погоди! », «Дед Мороз и серый волк», «Каникулы в Простоквашино», «Дед Мороз и лето», «Как Ёжик и Медвежонок Новый Год встречали», «Мороз Иванович», «Варежка», «Госпожа Метелица», “Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори”, “Снеговик-почтовик», «Фиксики. Гирлянда» Игры со строительным материалом: «Транспорт для Деда мороза». Подготовка новогоднего утренника (разучивание танцев, песен, стихов)_ Совместная дизайн-деятельность по новогоднему оформлению группы. Подготовка к участию в выставке совместных работ родителей и детей.3 этап. Заключительный (22.12 -. 30.12) - выставка рисунков и поделок - проведение новогоднего утренника «Заколдованная Снегурочка». - обсуждение итогов и анализ работ. Выводы по окончании проекта: проект «Что за праздник Новый год?» успешно был реализован, все поставленные задачи были выполнены. По окончании проекта дети получили новые знания о новогоднем празднике, его традициях, главных персонажах. На протяжении проекта дети были активными участниками по его реализации, рисовали картины на зимнюю тематику, принимали участие в оформлении группы, участка. Им на помощь пришли родители, приняв участие в выставке новогодних поделок. При подготовке к празднику дети разучили много стихов, песен, танцев, познакомились с новыми играми, научились разгадывать зимние загадки, не забыли про зимующих птиц. А также узнали, где живёт Дед Мороз, традицию украшать елку в новый год.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299376-chto-za-prazdnik-novyj-god