- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПДД «Азбука дорожного движения»
ПДД «Азбука дорожного движения»
Цель: Закрепление уме¬ния по использованию правил дорожного движения в различ¬ных практических ситуацияхЗадачи:Воспитывать умение правильно вести себя на дорогеРазвивать быстроту и ловкостьЗакрепить знания о транспорте, работе светофора, знания о дорожных знакахПродолжать знакомить детей с работой сотрудников ГАИКонспект предназначен для воспитателей ДОУ, подойдёт как итоговое мероприятие проекта.Ход развлечения:Ведущий: Здравствуйте ребята, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьёзным последствиям. Ребята, а скажите мне, кто следит за порядком на дорогах?Дети: Инспектор ГАИВедущий: Правильно, давайте споём о нем песнюПесня "Инспектор ГАИ" - Мультяшки После окончания песни в зал вбегает Нюша.
Нюша: Ой здравствуйте, а куда это я попала?Ведущий: Здравствуй Нюша, это детский сад, а мы с ребятами решили поговорить о правилах дорожного движения.Нюша: Как интересно, а для чего эти правила дорожного движения?Ведущий: Правила дорожного движения устанавливают порядок движения транспортных средств и пешеходов.Нюша: У-у-у чего только не придумают, едишь себе да едь, а идёшь и иди.Ведущий: Нет Нюша ты не права, оставайся с нами и ты сама всё увидишь.А давай ка я проверю твои знания, ВТО держи картинки и знаки, тебе нудно подобрать к каждому знаку правильную картинку.Игра «Подбери картинку»Нюша пробует подобрать картинку, но у неё ни чего не получается, ведущий просит помочь детей.
Ведущий: Вот видишь Нюша, как наши ребята ловко всё сделали, а теперь послушай стихи.На дороге целый день Сильное движение, Не остановить поток Даже на мгновение.
***Чтобы не случилось Опасных столкновений, Существуют Правила Дорожного движения. Выходит Светофорчик под песню В.Леонтьева «Светофор»
Светофорчик: Здравствуйте, я Светофорчик, и я слышал, что тут кто-то не знает правил дорожного движения?Ведущий: Светофорчик, наши ребята знают правила дорожного движения, а вот Нюша хочет научиться.Светофорчик: Ну тогда давайте проверим ваши знания, а Нюша послушает. Я буду задавать вопросы а вы должны дать правильный ответ.Вопросы:1.Какой транспорт перевозит людей? (пассажирский)Светофорчик: Это правильно, предлагаю поиграть в игру «Автобус»Подвижная игра «Автобус» В игре участвуют 3 человека, водитель садит пассажиров в обруч и перевозит.
2. К какому виду транспорта относится самосвал? (к грузовому)Светофорчик: И это верный ответЭстафета «Перевези кирпичи» Дети перевозят в грузовиках деревянные кирпичики, объезжая препятствия.
3.Сколько сигналов у светофора? (3)Эстафета «Собери светофор» Дети по очереди собирают светофор, обходя препятствия.
4.Как называется участок дороги для движения транспорта (проезжая часть)5.Где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)6.Какие бывают пешеходные переходы? (наземный, подземный)Светофорчик: Молодцы, дорогу можно переходить только по пешеходному переходу. Нюша: Ну и что, а я вот где хочу там и иду.Ведущий: Нюша, это очень опасно, ведь перед пешеходным переходом водитель тормозит, чтобы пропустить пешехода. А если нет пешеходного перехода, водитель может не успеть остановить машину.стихи про пешеходный переход.***Полосатый переходПешеходов разных ждет:Идет с коляской мама,Идет с собачкой дама, Несет малыш игрушку,Старик ведет старушку,Две девочки идут,Машины смирно ждут. Подвижная игра «Пешеходный переход» По тоннелю дети проползают (подземный переход), далее переходят по зебре переходу.
Нюша: Теперь я буду только по пешеходному переходу переходить дорогу.Светофорчик: Скажите можно ли ездить в автомобиле детям без детского кресла?Ответ детей: НетСветофорчик: Правильно, но вы должны не просто сидеть в кресле, а обязательно пристёгиваться.Нюша: А зачем пристёгиваться? А как же вертеться и крутится, баловаться?Ведущий: Пристёгиваться нужно обязательно, для того что бы уберечься от травм. А если вертеться и крутится, то водитель будет отвлекаться, и не внимательно следить за ситуацией на дороге, что может привести к аварии.У штанов и у машиныЕсть спасения ремни.Ими ты свою машинуК себе крепко пристегни!Нюша: И то правда, а поиграть можно и потом.
Танец «Бибика» - Барбарики
Светофорчик: На какой свет светофора можно переходить дорогу Ответ детей: ЗелёныйНюша: А я вот вообще не смотрю на светофор, когда хочу, тогда и иду.Ведущий: Нюша это не правильно, ведь переходить дорогу можно только на зелёный свет, на красный нужно стоять, а на жёлтый приготовиться идти. Ведь когда для пешеходов горит красный свет, то для машин загорается зелёный. Это сделано для того, что бы автомобиль, не сбил пешехода во время движения. Поэтому автомобили и пешеходы двигаются по очереди. Светофорчик: А может вы знаете стихи обо мне?РебёнокСветофор нас в гости ждет.Освещает переход.Загорелся красный глаз:Задержать он хочет нас.Если красный – нет пути.Красный свет – нельзя идти. РебёнокЖелтый свет – не очень строгий:Жди, нам нет пока дороги.Ярко-желтый глаз горит:Все движение стоит!
РебёнокНаконец, зеленый глазОткрывает путь для нас.Полосатый переходПешеходов юных ждет! Светофорчик: А я предлагаю поиграть в игру Подвижная игра «Пешеход и светофор» На зелёный свет дети шагают на месте, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный стоят. Нюша: Спасибо ребята, теперь я буду внимательно смотреть на светофор.Светофорчик: Очень хорошо, что Нюша всё поняла. Посмотрите, что это за знак? (показывает знак велосипедная дорожка)Эстафета на велосипедах
Светофорчик: А теперь я буду загадывать загадки о дорожных знаках, а вы вы должны найти нужный знак.(девочкам в руки даются дорожные знаки)
Я не мыл в дороге рук,Поел фрукты, овощи.Заболел и вижу пунктМедицинской помощи.Знак «Пункт первой медицинской помощи»Тормози водитель. Стой!Знак - запрет перед тобой.Самый строгий этот знак, Чтоб не въехал ты впросак.Должен знак ты соблюдать,«Под кирпич» не заезжать.Знак «Въезд запрещён»Площадка детская у домаПо Правилам – жилая зона.Подскажет знак водителю –Во дворе - будь бдительным.Едешь тихо, осторожно,Припаркуйся, там, где можно.Знак «Жилая зона»Стоп на знаке. В чем тут дело?Тормози шофер умело,Не глуши мотор, замри,Все в порядке? Дальше жми.Знак «Движение без остановки запрещено»Остановка, толпится народ.Скоро автобус подойдёт.Здесь ждут транспорт городской,Едут в офис, в цех, домой.Едут в школу, детский сад,В праздник едут на парад.В уличном круговороте Транспорт городской в почете!Знак «Остановка автобуса или троллейбуса»Долго ехали, устали,И желудки заурчали,Это нам они признались,Что давно проголодались.Не прошло пяти минутЗнак висит – обедай тут.Знак «Пункт питания»Ведущий: Ребята, давайте потанцуем.Танец «Дорожные знаки» Детская шоу группа Саманта
Светофорчик: А теперь я предлагаю поиграть в игру «К своему знаку беги»Подвижная игра «К своему знаку беги» Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается дети бегут к своему знаку образуя круг. Дети со знаками меняют своё место перебегая в другой обруч.
Нюша: Ребята, спасибо большое вам я поняла, что обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. Я сейчас пойду и расскажу своим друзьям смешарикам о правилах дорожного движения.Нюша уходит, дети с ней прощаются.Светофорчик: Ребята, вы молодцы, я вижу, что вы знаете правила дорожного движения, а теперь я пойду в другой детский сад, а вам напоминаю о том, что бы вы не забывали о соблюдении правил дорожного движения.Светофорчик уходит, дети с ним прощаются.Ведущи: Ребята, я предлагаю вам пройти к машине инспектора ГАИ, и поближе её рассмотреть.После праздника сотрудник ГАИ возле машины проводит беседу о работе инспектора и показывает детям машину.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299503-pdd-azbuka-dorozhnogo-dvizhenija


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.