Программа внеурочной деятельности «Учимся, исследуем, общаемся»

Глушкова Елена Левонтьевна,

учитель английского языка МБОУ лицея № 22 города Белово

Программа внеурочной деятельности «Учимся, исследуем, общаемся»

Сетевой проект сегодня вошел в школу уверенными шагами. Проектная деятельность без применения новых информационных технологий, без сервисов Веб 2.0 теряет свою привлекательность.В процессе работы над сетевым проектом учащиеся могут обмениваться опытом, мнениями, данными, информацией, методами решения проблемы, результатами собственных и совместных разработок.

Программа внеурочной деятельности «Учимся, исследуем, общаемся» позволит повысить уровень сформированности иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся, которая будет определяться не только умением общения на иностранном языке при личном присутствии участников общения, но и умением общаться посредством всевозможных сервисов и служб сети Интернет. Разнообразный технологический инструментарий сервисов WEB 2.0, используемые в программе, предоставляет широкий спектр возможностей для организации проектной деятельности обучающихся в сетевом мире.

Программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Данная программа соответствует задачам основной образовательной программы, реализуемой МБОУ лицеем №22 города Белово.

Цель программы - создании образовательного контента и участие в сетевых проектах, способствующих повышение мотивации обучающихся к деятельности. В ходе прохождения курса будут решаться следующие задачи:

познакомить обучающихся с основами работы с использованием технологии Web 2.0.; способствовать приобретению навыков использования различных социальных сервисов в учебной и исследовательской деятельности; формировать культуру общения и взаимодействия в рамках сетевых сообществ, содействовать приобретению обучающимися опыта разрешения личных, групповых, социальных проблем.

Программа обеспечивает расширение знаний обучающихся в области гуманитарных предметов, в образовательных областях “История”, “Английский язык”, “Литература”; освоение сервисов Веб 2.0; обогащение ИКТ-компетентностей всех субъектов образовательного процесса; углубление предметных знаний и повышение познавательной активности учеников.

В процессе работы над сетевым проектом учащиеся могут обмениваться опытом, мнениями, данными, информацией, методами решения проблемы, результатами собственных и совместных разработок. Средства организации такой совместной деятельности включают:

электронную почту,

списки рассылок,

электронные доски объявлений,

дискуссионные группы,

средства поиска информации в Интернете,

средства общения в реальном и отложенном времени,

социальные сетевые сервисы или сервисы Web 2.0.

Общая характеристика учебного курса

Программа рассчитана на 68 часов, из расчета 2 часа в неделю. Программа предназначена для обучающихся старшей школы. В процессе реализации программы внеурочной деятельности «Учимся, исследуем, общаемся» планируется провести два проекта: сетевой учебный проект «Загадки Лира» и сетевой локальный проект «Семь чудес малой родины». Программа состоит из пяти модулей.

Описание места учебного курса в плане внеурочной деятельности

Программы внеурочной деятельности «Учимся, исследуем, общаемся» входит в общеинтеллектуальное направление плана внеурочной деятельности МБОУ лицея № 22 города Белово.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного курса

Освоение программы обучающимися позволит получить следующие результаты:

Личностные:  

сформированность мотивации обучающихся к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

способность ставить цели и строить жизненные планы;

формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве;

осуществлять сознательный выбор своей индивидуальной траектории учения;  

развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Метапредметные:

умение самостоятельно планировать пути  достижения целей;

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;

вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию;

осуществлять информационный поиск для решения задач в учебной, справочной, научно-популярной литературе, в сети Интернет, других поисковых системах.

обучать основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

Предметные:

Английский язык

умение распознавать и употреблять новые языковые единицы, употреблять в речи ранее изученные грамматические конструкции и структуры;

развитие речевого умения (монологическое высказывание, сообщение, эссе)

Литература

формирование собственной оценки художественных произведений и авторского замысла;

совершенствование осмысленного чтения художественного произведения.

Информатика и ИКТ

формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;

формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;

формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Содержание программы

1 модуль. Основы исследовательской деятельности. (8 часов)

Понятие “исследование”. Проблема исследования. Объект и предмет исследования. Планирование исследования. Этапы исследования. Методы исследования. Инструменты исследования. Методы сбора данных. Методы обработки и анализа данных.

2 модуль. Основы безопасности в сети Интернет. (5 часов)

Сетевой этикет. Правила сетевого общения. Инструменты для сетевого общения. Формы сетевого общения. Правила безопасного поведения в сети Интернет. Защита персональных данных.

3 модуль. Web-сервисы сети интернет (12 часов)

Средства визуализации информации. Инструменты Web 2.0 для анализа и обработки данных. Представление результатов исследования.

4 модуль. Учебно-сетевой проект «Загадки Лира» (20 часов)

Знакомство с содержанием стартовой презентации. Главные герои лимериков. Эдвард Лир – хронология жизни. Работа с лентой времени. Легко ли перевести лимерик? День Лира. Заполнение электронные книги «Загадки Лира».

5 модуль. Сетевой локальный проект «Семь чудес малой родины» (23 часа).

Что вы считаете "чудом" своей малой родины? Знакомство с содержанием стартовой презентации. Что могут рассказать памятники об историческом прошлом малой родины? Золотые места малой родины. Современное "чудо". Топонимы малой родины. Семь чудес малой родины.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

Модуль «Основы исследовательской деятельности»

Модуль «Основы безопасности в сети Интернет»

Модуль «Web-сервисы сети интернет»

Модуль «Учебно-сетевой проект «Загадки Лира»»

Модуль «Семь чудес малой родины»

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение: индивидуальные нетбуки, аудиоаппаратура, аудиозаписи, интерактивные доскиSmartBord, документ-камера, планшеты, цифровая видеокамера, фотоаппарат, выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий, материалы для оформления и творчества детей.

Учебно-методические материалы: электронные таблицы, видео и аудиозаписи по работе с сервисами, Интернет– сайты в данном направлении.

Планируемые результаты изучения курса

В результате реализации программы обучающиеся   научатся определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план и разрабатывать последовательность своих действий. Кроме того, программа способствует развитию у обучающихся устойчивого  познавательного интереса обучающихся к предметам школьной программы, созданию целостной картины окружающего мира посредством развития межпредметных связей (английский язык, информатика и предметы гуманитарной направленности). У обучающихся будет формироваться ответственное отношение к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; а также осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку во время сетевого общения. Во время реализации программа произойдет формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий; обучающиеся овладеют новыми приёмами отбора, систематизации и переработки информации.

Календарно-тематическое планирование

Модуль 1 «Основы исследовательской деятельности»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299740-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-uchimsja-i