Технологическая карта урока английского языка

Общая часть

Предмет- английский язык

Класс-8

ФИ учащегося

Тема урока

 Обобщающий урок по теме «Visiting the USA».

Тип урока

Урок обобщения, комбинированный

Цель

Формирование коммуникативной и информационной компетенции учащихся.

Задачи:

Способствовать формированию навыков устной речи, чтения, письма;

Проверить усвоение учащейся изученного материала по теме «VISITING THE USA»;

Обобщить знания по английскому языку по теме «The USA»;

Обучать навыкам исследовательской деятельности и представлять свой опыт аудитории.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

Знать

лексические единицы по всем видам речевой деятельности по теме.

Уметь:

Построить логическое высказывание на заданную тему.

задавать вопросы и отвечать на них; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

- Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и

выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

- развивать способности к логическому изложению содержания высказывания, к формулированию выводов из прочитанного.

; - формирование коммуникативной

компетентности в общении и сотрудничестве

Коррекция нарушений развития ребенка

Развитиеслухового восприятия, внимания, памяти, логики мышления

Основные понятия и термины

Грамматические понятия: настоящее совершенное время

Средства обучения (учебные наглядные пособия, дидактический наглядный материал, ЭОР и др.)

Учебник,

- рабочая тетрадь,

- карточки со словами

Карта США, флаг США

мини тест 

Методы обучения

проблемно-поисковый, тестовый

Этапы урока

Основные виды деятельности учителя

Основные виды деятельности учащегося

Формируемые образовательные результаты

Этап 1.Начало урока. Постановка задач

Учитель приветствует уч-ся, настраивает на работу; предлагает прочитать название урока и объяснить его,

вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду;

актуализирует имеющиеся знания по теме.

Готовит ученика к усвоению нового материала.

At our last lessons we spoke about the geographical position of the USA and got some interesting information about this country and today we are going to summarize and consolidate your knowledge on the topic «Visiting the USA».

Can you tell me, please, what we are going to do at our lesson?

2.Фонетическаязарядка

To discuss this topic successfully we should pronounce some geographical names properly. 

Отвечает на приветствие. Читает название урока, высказывает свои предположения.

Осуществляет актуализацию полученных ранее знаний.

повторяет слова и выражения

Осуществляет

актуализацию

полученных

ранее знаний, подготовка к восприятию нового материала

Умение

планировать

свою

деятельность в

соответствии с

целевой

установкой,

высказывать

мнение

Внимательно слушает учителя.

2. Речевая зарядка.

3. Организует работу с ЛЕ.

составляет высказывания о географ. положении США

Осуществление актуализации полученных ранее знаний по предмету, умение работать со зрительной опорой, самостоятельно выбирать лексику для указанных логических действий.

3. Этап повторения и обобщения изученного материала

4. Организуетработу с текстом, ставит задачи.

Внимательно читает текст, выполняет задания:

Find and read the sentences with the Present Perfect Tense

Read out what the text says about

the Capitol

the White House

Answer some questions on the text.

Развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания.

3. Этап проверки и контроля знаний учащейся по изученной теме.

Организует работу над тестом

At the end of our lesson I’d like to check up your knowledge on the topic «Visiting the USA».

You have to choose one of the three answers. Be attentive and do the test more carefully.

выполняет тестовое задание

Самостоятельно работает над тестом, развитие навыков самоконтроля, самооценки

3. Рефлексия

Организует подведение итогов урока: задаёт вопросы о том, как решались учебные задачи и достигались цели урока; задаёт домашнее задание; анализирует уровень освоенности учащимся материала.

Today we’ve talked about the USA, its geography and you’ve known many interesting facts about the country.

What was the most interesting for you?

отвечает на поставленные вопросыУчащаяся высказывает свое мнение по проделанной работе, о том, что узнала нового, что произвело впечатление

Осознанно отвечает на поставленные вопросы

Участвует в устной беседе, подводит итоги; высказывает собственное мнение о проделанной работе и достигнутом результате

Формулирует собственное мнение, аргументирует его.

4. Домашнее задание

Объясняет содержание

домашнего задания

Записывает

домашнее задание

Уметь

организовать

себя, свою

деятельность