Живые свидетели прошлого

Краевой конкурс методических разработок воспитательных и культурно-досуговых мероприятий, социально-образовательных проектов художественной направленности «От идеи до воплощения»

Номинация:

«Методическая разработка воспитательного мероприятия»

Участник:

Братанова Ксения Владимировна, педагог-организатор

муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

г. Хабаровска «Центр детского творчества «Радуга талантов»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР

«ЖИВЫЕ СВИДЕТЕЛИ ПРОШЛОГО»,

посвященный Дню победы в Великой Отечественной войне

Почтовый адрес: 680028, г. Хабаровск, ул. Запарина, 127

Телефон (4212) 56 77 32, 56 58 15, телефон – факс (4212) 56 06 62

Электронная почта: raduga_talant@mail.ru

Директор: Климова Ольга Викторовна

г. Хабаровск

2018

Пояснительная записка

В любой стране есть национальные праздники, которые значимы для всего народа. Именно они объединяют нацию. В России одним из таких праздников является День Победы. Каждый год 9мая наша страна отмечает победу Красной армии и советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов.

В этот день граждане всех возрастов без принуждения нескончаемым потоком направляются к памятникам и мемориалам, возлагают к ним цветы и венки, проходят встречи с ветеранами. На площадях и концертных площадках проходят выступления известных и самодеятельных артистов, массовые гулянья длятся с утра и до поздней ночи.

В настоящее время память о войне жива во многом благодаря литературе и рассказам старшего поколения. Именно это дает богатейший материал для реализации высоких целей гражданского и патриотического воспитания молодежи, которое столь актуально сегодня.

Представленный сценарий тематического вечера позволяет раскрыть тему войны для школьников и молодежи в иной форме, отличающейся от привычных концертов и митингов. Что способствует привлечению большего интереса к теме, и положительного воздействия на эмоциональное состояние человека.

Цель: Гражданско-патриотическое воспитание подростков и молодежи.

Задачи:

Сформировать у подростков и молодежи уважительное отношение к участникам ВОВ и старшему поколению.

Приобщить участников мероприятия к военной прозе и поэзии, через рассказы и песни о ВОВ.

Способствовать развитию патриотического воспитания: любовь к Родине, сопричастность к событиям, ответственность, готовность встать на защиту страны.

Методические советы по проведению:

Действующими лицами могут быть активные старшеклассники, которые не боятся сцены, и смогут не потерять внимание у большого количества зрителей. Роли желательно раздать за три недели до мероприятия и провести как минимум девять репетиций: первые должны строиться на изучении рассказов и формировании необходимой выразительности и органичной подаче, три последние должны сопровождаться музыкальными композициями.

Желательно взять в помощники группу активистов – старшеклассников (5 человек), чтобы они смогли встретить зрителей и провести в зал, а также смогли проследить за тем, чтобы в зале сохранялась атмосфера праздника и дисциплина.

Мероприятие лучше проводить во второй половине дня, на закрытом помещении, где есть сцена. Живое музыкальное сопровождение (Оркестр народных инструментов) можно заменить фонограммой.

Сценарий не исключает организации тематической выставки декоративно-прикладного творчества, изобразительного искусства.

Оформление: Сцена оформлена фотографиями периода Великой Отечественной войны.

Декорации, реквизит, атрибуты:

Оборудование и технические средства: профессиональная звуковая аппаратура, 5 беспроводных микрофонов, интерактивная доска.

Костюмы: 4 платья военных лет.

Декорации: фотографии периода Великой Отечественной войны.

Реквизит: не требуется.

Продолжительность: 1 час

Видео оформление:

Видео-ролик «Дети войны» (Приложение 1)

Заставка (Приложение 2)

Музыкальное оформление:

Мероприятие проходит под музыкальное сопровождение оркестра народных инструментов.

Музыкальная композиция № 1. «Фотографии», комп.Ю.Визбор.

Музыкальная композиция № 2. «Прощание» муз. Т. Хренникова, сл. Ф. Кравченко.

Музыкальная композиция № 3. «Эх, дороги», муз. А. Новиков, сл. Л. Ошанин. 

Музыкальная композиция № 4.«Панамки», автор Вадим Егоров.

Музыкальная композиция № 5. «Смуглянка», муз. А. Новиков, сл. Я. Шведов.

Музыкальная композиция № 6.«Вечер на рейде», муз. В. Соловьёва-Седого, сл. А. Чуркина.

Музыкальная композиция № 7.«В землянке», муз. К.Листов, сл. А.Сурков.

Музыкальная композиция № 8.«Тишина», муз.и сл. Л. Гуров.

Музыкальная композиция № 9. «Тревожная мелодия» (к\ф Хризантема)

Музыкальная композиция № 10.«Катюша», муз. М. Блантер, сл. М. Исаковский.

Музыкальная композиция № 11.«Дорога на Берлин», муз. М. Фрадкин, сл. Е. Долматовский.

Музыкальная композиция № 12.«Песня о солдате», муз. В. Мигуля, сл. М. Агашина.

Музыкальная композиция № 13.«Майский вальс», муз. И. Лученок, сл.М. Ясень.

Партнеры мероприятия:

Детское и молодежное общественное объединение «Максимум»

Вокальная группа «Звонкие голоса»

Хореографический коллектив

Оркестр народных инструментов

Организаторы: МАУ ДО ЦДТ «Радуга талантов»

Участники: дети в возрасте от 7 до 18 лет.

Сценарий тематического вечера

«Живые свидетели прошлого»,

посвященной Дню Победы в Великой Отечественной войне

Действующие лица:

Девушка 1

Девушка 2

Девушка 3

Девушка 4

На экране проецируется «Заставка»

Музыкальная композиция № 1

«Фотографии»,композитор Ю.Визбор

Исполняет: Оркестр народных инструментов

На сцене постепенно появляются девушки, рассматривают фотографии, в полголоса постепенно начинают рассказывать истории. Девушка 1 выходит на первый план, начинает читать громче всех. Остальные замолкают, останавливаются и слушают. Музыка постепенно прекращается.

Девушка 1:День стоял чудесный – теплый, ясный, необыкновенно солнечный. Было радостно, весело. Мы только что закончили семилетку, впереди – долгие летние каникулы. А еще мы представляли, как обрадуется и удивится наша вожатая, увидев на вокзале почти в полном составе свой отряд. Шутили, смеялись.

Вдруг подошла какая-то женщина с заплаканными глазами: «Детки, куда вы собрались? Война!» Ее слова показались нам такими несуразными, что мы даже не обратили на них внимания.

Веселой толпой мы двинулись на вокзал. Там мы вторично услышали: «Началась война!»

Конечно, тогда мы еще не осознавали в полной мере, что такое пришедшая к нам война, насколько это серьезно и надолго, какой трагедией обернется она для нашей страны и сколько человеческих жизней унесет. Но хорошо помню, что у всех, кого я знала и с кем общалась, была твердая уверенность: мы обязательно победим.

Дома простым черным карандашом нарисовала плакат: красноармейцы с винтовками, за ними – танки, над ними – самолеты. И надпись: «Фашисты не пройдут!» Прикрепила кнопками к стене над столом. Это был, прямо скажем, примитивный плакат, но почему-то никому не хотелось его снимать, поэтому висел он долго.

Началась новая жизнь, совсем не похожая на прежнюю…

Музыкальная композиция № 2

«Прощание» муз. Т. Хренникова, сл. Ф. Кравченко

Исполняет: Оркестр народных инструментов (1:00 мин)

Девушки перемещаются по сцене, рассматривая фотографии. Затем выстраиваются на первом плане.

Девушка 2:22 июня 1941 г. — это день, с которого начался отсчет Великой Отечественной войны. Это день, разделивший жизнь человечества на две части: мирную и военную.

Девушка 3:Это день, который заставил задуматься каждого, что он выбирает: покориться врагу или бороться с ним. И этот вопрос каждый человек решал сам, советуясь только со своей совестью.

Девушка 4:Большинство на­селения Советского Союза приняло единственно правильное решение: все силы отдать борьбе с фашизмом, защищать свою Родину, своих родных и близких. Мужчины и женщины независимо от возраста и национальности, беспартийные и члены ВКП(б), комсомольцы и некомсомольцы стали той Армией добровольцев, которая выстраивалась в очереди, чтобы подать за­явления о зачислении в Красную Армию.

Музыкальная композиция № 1

«Фотографии»,композитор Ю.Визбор

Исполняет: Оркестр народных инструментов (0:50 сек)

Девушка 1: У каждого была своя война,Свой путь вперед, свои участки боя,И каждый был во всем самим собою,И только цель была у всех одна.

Девушки постепенно уходят в кулисы.

На сцену выходит вокальная группа «Звонкие голоса».

Музыкальная композиция №3

«Эх, дороги», муз. А. Новиков, сл. Л. Ошанин. 

Исполнители уходят. На сцену выходят девушки.

Девушка 1:С началом Великой Отечественной войны дети начали вступать в действующую армию. Попасть в регулярные части можно было несколькими путями: солдаты подбирали детей-сирот и потерявшихся в ходе боев ребятишек; дети и сами убегали на фронт и, если им удавалось достичь передовой, командирам ничего не оставалось, как принять их.

Девушка 3: Юных солдат официально ставили на довольствие — "сын полка" получал обмундирование, а иногда и личное оружие. Обычно их берегли и поручали разные хозяйственные работы, но иногда они становились полноправными участниками боевых операций.

Девушки оборачиваются к экрану.

На экране видео-ролик «Дети-войны»

Девушка 2:Мы прятались в «леваде», в протоке, заросшей камышами. Мы уже много видели: убийства, кровь, испытывали постоянный голод… Вдруг послышались шаги. Сапоги… Сапоги? Значит, немец идет. Я подняла голову вверх и увидела его. Я знала, что это – смерть. За нами…

А он держал в горсти вишни. Пожилой. Он протянул нам руки с вишнями, ноя не могла даже дохнуть, я только дрожала, казалось, что я окаменела, и сердце уже не бьется…

У него постепенно раскрывались ладони, и вишни падали из них на землю. Я опять посмотрела вверх и увидела его светлые глаза, полных слез…

Это когда я уже стала взрослой, я часто вспоминала его. Он вырос до того, как Гитлер пришел к власти, он еще был человеком. Что почувствовал он, когда увидел двух маленьких истощенных девчушек, побледневших и дрожащих от страха, не смеющих произнести ни звука? Что чувствует человек, когда видит, какой ужас он вызывает у детей…

Девушки уходят за кулисы.

Музыкальная композиция № 4

«Панамки», автор Вадим Егоров

Исполняет: Оркестр народных инструментов (1:30)

Выходят девушки.

Девушка 1:Война обостряла все чувства. И романтика любовных отношений в таких обстоятельствах приобретала особый смысл.

Девушка 2:Любовь на войне необыкновенна. Когда гибнут миллионы, счастье двоих – такое хрупкое и хрустальное, - становится почти нереальным…Но все же любовь была. И именно она прибавляла людям сил на пути к победе.

Девушка 4: Пусть любовь не сделала их счастливыми на десятилетия, но они свою кратковременную любовь пронесли до конца своих дней.

Девушки запевают песню «Смуглянка»

К ним на сцену выходит вокальная группа «Звонкие голоса».

Музыкальная композиция №5

«Смуглянка», муз. А. Новиков, сл. Я. Шведов. 

Вокальная группа свободно располагается по сцене. Девушка 3 на первом плане рассказывает историю.

Девушка 3:В роту связи входили телеграфисты, телефонисты, линейщики. В нашем взводе было восемь радисток, все москвички. Старшей была Валя Шахнович, потом Женька Гребенщикова, Галка Красавина, Люся Тусова, Рита Лесникова, Ася Беляева, Тонечка Александрова и, наконец, я.

Частенько в свободные от дежурства часы мы собирались в большой землянке, которая фронтовикам заменяла тепло и уют родного очага. Глядя на веселые огоньки пылающих поленьев в печке, мы вспоминали ласку матерей своих, счастливые дни мирной жизни. И минуты эти в перерывах между боями были настолько дороги, что всю жизнь запечатлелись в нашей памяти.

Девушки и вокальная группа «Звонкие голоса» исполняют песню.

Музыкальная композиция № 6

«Вечер на рейде», муз.В. Соловьёва-Седого, сл. А. Чуркина. 

После песни Девушка 3 продолжает.

Девушка 3: Женька Гребенщикова, единственная из нас, перед войной успела выйти замуж. Воспитывалась она в детском доме, выйдя из которого, начала работать на одном из московских заводов, где и встретила свою любовь… Женька в который раз уже рассказывает – а нам все равно интересно: «Пышной свадьбы не было, просто мы с Вовкой расписались, а потом пошли в Парк культуры Горького кататься на «чертовом колесе». Я все удивлялась, как далеко видна Москва, какая она красивая! Вечером заехали к его матери и объявили, что мы – муж и жена…»

Вовка вместе с заводскими ребятами ушел на фронт добровольцем. Провожали с оркестром. Мать ушла в госпиталь работать, там и ночевала. А Женька ждала писем и места себе не находила. Все бегала в военкомат, просилась на фронт, думала, что там найдет своего Вовку.

Чуть раскосые глаза Жени смотрели на огонь…

Вьется в тесной печурке огонь… - запела она низким задушевным голосом. Девчата подхватили, и песня, грустная и задумчивая, летит через поля и снега, за тысячи верст, к родному дому… И будто мы уже у порога его… Надо бы лечь спать – через пару часов идти дежурить на КП. Номы вспоминаем о доме, о любимых людях и негромко поем: «Ты теперь далеко, далеко…

Девушки и вокальная группа «Звонкие голоса» исполняют песню.

Музыкальная композиция № 7

«В землянке», муз. К.Листов, сл. А.Сурков

После песни Девушка 3 резко продолжает.

Девушка 3:Неожиданно распахивается дверь, и дежурный по роте объявляет: «Старшина Гребенщикова, сержанты Тусова, Лесникова, ефрейтор Красавина – к командиру роты!» Их послали на особое задание в передовые части. Не знали мы, какая там сложилась ситуация в результате последних воздушных боев.

Когда на следующий день мы пришли с дежурства, на месте Жени Гребенщиковой мы увидели Люсю Тусову, которая перебирала струны Женькиной гитары: «До тебя мне дойти нелегко, а до смерти – четыре шага», - шептала девушка. Она была лучшей подругой Жени, которой уже не было с нами.

Похоронили Женю Гребенщикову на краю леса. Для нас это была первая утрата любимой боевой подруги. Оборвалась молодая девичья жизнь, жизнь Жени, так и не дождавшейся своего Вовки…

Девушки и вокальная группа «Звонкие голоса» исполняют песню.

Музыкальная композиция № 8

«Тишина», муз.и сл. Л. Гуров

В финале вокальная группа «Звонкие голоса», уходит за кулисы, припевая мелодию.

Девушки выходят на первый план.

Девушка 1:1418 дней и ночей - столько длилась Великая Отечественная. Эти дни вместили в себя и горечь отступлений, и радость побед, беспощадность боев и короткие минуты отдыха, когда можно написать несколько строк домой: "Здравствуй, мама! Я жив и здоров..."

Девушка 2: Как говорили старые солдаты, война - это тяжелая каждодневная работа и на фронте, и в тылу.

Девушки уходят за кулисы.

Выступает хореографический коллектив

Пластическая зарисовка «Работа в тылу»

Музыкальная композиция № 9

Исполнители уходят.

На сцену выходит Девушка 4.

Девушка 4:Нам очень повезло – нас купили всей семьей на немецкую ферму пожилая супружеская пара. Из скотины были 4 коровы, 3 лошади, куры, овцы. Была пахотная земля и фруктовый сад. Кроме нас, на этих немцев еще работал юноша-поляк. Наш рабочий день начинался в 6 утра и заканчивался в 24 часа. Для детей никаких скидок не было. В мои обязанности входило: смотреть за немецким мальчиком 3-х лет, доить 3 раза в день 2 коровы, стирать, штопать, чистить картошку и еще масс всяких дел. С 3-х летним ребенком Гансом я должна была говорить только по-немецки. Однако, когда мы шли с ним гулять, я старательно учила его русским словам. Причем если он капризничал, я давала ему увесистые затрещины. После них обучение русскому языку шло намного быстрее. Странно, но Ганс не выдавал меня хозяевам, и говорил по-русски только при мне.

Во время молотьбы меня поставили следить за лошадьми, которые шли по кругу, приводя в движение молотильный агрегат. Монотонное движение по кругу целый день сводило с ума. Спасали русские песни, которые я орала во все горло: «Расцветали яблони и груши…»

К девушке на сцену выходит вокальная группа «Звонкие голоса».

Музыкальная композиция №10

«Катюша», муз. М. Блантер, сл. М. Исаковский.

Вокальная группа уходит. Девушка 4 продолжает.

Девушка 4:Однажды хозяину показалось мало, что я встаю в 6 утра и он поднял меня в 4. Мгновенно созрело непреодолимое желание – отомстить! Я знала, что в одном месте у молотилки есть трещина. Не надо было рассчитать свои действия так, чтобы меня не заподозрили, увидев в приоткрытую дверь мои действия. Когда опасный просматриваемый участок проходили, я запрыгивала на перекладину и прыгала на ней 3-4 раза. Потом соскакивала и шла как обычно. И так несколько часов. Я была очень худая, и под моим комариным весом перекладина никак не хотела ломаться. И все же она сломалась – с треском, грохотом, чуть не прибив и меня заодно. Прибежал хозяин, ругался страшно, но ему и в голову не пришло, что это сделала я. А я стояла рядом, виновато потупив голову, а внутри меня все бушевало. Я сделала это, отомстила! За войну, за рабство, за унижения, за вечный страх, за специальные нашивки на одежде! Я отомстила.

Девушка медленно уходит за кулисы.

Музыкальная композиция № 11

«Дорога на Берлин», муз. М. Фрадкин, сл. Е. Долматовский

Исполняет: Оркестр народных инструментов

Девушки выходят на первый план.

Девушка 1:Война – она та же жизнь. Только суровая, жестокая. Бои, спешка, опасность.

Девушка 2:И в это страшное время люди жили, любили, мечтали…Я думаю, каждый о чем-то мечтал. О своем. Кто-то хотел забыть всех, в кого стрелял, а кто-тохотел вернуться живым и здоровым,устроить мирную жизнь.

Девушка 3:Но была одна мечта общая. Для всех. И самая желанна. Это победить!

Девушка 4:И победа эта далась нам нелегко, миллионы убиты, миллионы ранены, города разрушены…

Девушка 1: Период нашей истории, который мы никогда не забудем.

Девушка 2:И вечно будем благодарны людям, чья отвага и мужество подарили нам мирное небо.

Девушка 3: К сожалению, многих из них нет с нами. Нотем, кто среди нас, мы неустанно говорим спасибо.

Девушки уходят за кулисы.

На сцену выходят вокальная группа «Звонкие голоса»

Музыкальная композиция № 12

«Песня о солдате»,муз. В. Мигуля, сл. М. Агашина.

Исполнители уходят. Выходят девушки.

Девушка 1:В истории, как и в жизни любого человека, есть события, даты, имена, потрясения. В этих исторических потрясениях делает неимоверные усилия, испытывает страдания и лишения ни один человек – целый народ.

Девушка 2: Мы благодарим их за этот подвиг, который они совершили не ради славы – ради жизни на земле. Фронтовики, встающие со страниц книг о Великой Отечественной войне и ветераны, дожившие до сегодняшних дней, напоминают нам о том, каким должен быть человек, о тех нравственных принципах, которым мы должны быть верны в любых обстоятельствах. 

Девушка 3: Мы победили, но цену этой победы мы не должны забывать.

На сцену выходит вокальная группа «Звонкие голоса»

Музыкальная композиция №13

«Майский вальс», муз. И. Лученок, сл.М. Ясень.

На сцену выходит хореографический коллектив

Композиция «Вальс»

Девушки танцуют вместе с хореографическим коллективом.

В финале номера все исполнители замирают на сцене.

Музыкальная композиция № 1

«Фотографии»,композитор Ю.Визбор

Исполняет: Оркестр народных инструментов

Все исполнители медленно расходятся в разные стороны за кулисы, рассматривая фотографии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300007-zhivye-svideteli-proshlogo