Доклад на заседании методического объединения классных руководителей «Как полюбить свой кабинет»

КАК ПОЛЮБИТЬ СВОЙ КАБИНЕТ

И СОЗДАТЬ ДЕЙСТВУЮЩИЙ УГОЛОК КЛАССА

ИЛИ ГРУППЫ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ

Доклад на заседании МО классных руководителей

Нам, преподавателям МКОУ Иконниковской СШ, очень повезло в том плане, что каждый из нас является обладателем отдельного, «своего» кабинета. Очень часто приходится слышать как от Вас, уважаемые коллеги, так и от ребят, что в кабинетах неуютно, холодно и т.п. Конечно, сделать теплым кабинет не в наших с вами силах (разве что окна утеплить – только вот станет ли от этого теплее?!) Вот и говорим мы, что не любим свой кабинет, не хотим идти на работу и т.п.

Как же сделать свой кабинет «любимым»? Знаменитое китайское учение фен-шуй советует: для этого надо убрать из него отрицательную энергию и вдохнуть свою – женскую, светлую, лучистую, понимающую, любящую. Но мы материалисты, и попробуем выработать на этот счет свои правила.

Для начала вспомним, что на работе мы проводим одну третью часть своей жизни. Это очень много, даже в условиях минимальной педагогической нагрузки. Остальные две трети мы проводим в своих уютных квартирах. Там нам хорошо, спокойно, тепло и красиво. А на работе – нет. Что же делать? Ответ напрашивается сам собой – на Вашем рабочем месте должна быть маленькая частичка родного дома, которая будет Вашей моральной опорой в течение всего рабочего дня.

Дело первое: Ревизия рабочего стола.

Срочно переберите все закоулки своего рабочего стола!

Те вещи, которыми Вы не пользуетесь последнюю неделю, уберите подальше – в шкаф или вообще выбросьте.

На столе оставьте только минимум канцелярских принадлежностей и компьютер (у кого он есть).

Документы, планы урока, тетради, папки как будто сами образуются на Вашем столе в течение рабочего дня, поэтому материалы предыдущего урока старайтесь сразу убрать на место.

После окончания рабочего дня полностью убирайте со стола все бумаги – залежи непроверенных контрольных работ, конспектов, всевозможных планов и прочих «неотложных дел» пусть ждут своей очереди в столе или в шкафу. Они не должны «давить» на Вас завтра перед началом рабочего дня.

Чтобы стол стал для Вас «своим любимым» поставьте на него обязательно живой цветок и какую-нибудь игрушку или фигурку. Вот увидите – они будут здорово поддерживать Вас во время уроков!

Дело второе: Переходим к шкафам.

Мои шкафы – моё богатство!

В них хранятся папки с разработками уроков, с заданиями для практических и контрольных работ, справочная литература, учебники, всевозможные документы по обустройству кабинета, самые удачные работы учеников.

Дважды в год (перед зимними каникулами и перед отпуском) необходимо перебрать содержимое в шкафах, и всегда наберётся довольно внушительная куча ненужной макулатуры! Не позволяйте завалам в шкафах отбирать Вашу энергию! Сделайте так, чтобы Вам было приятно открывать дверцы шкафа и видеть, что Ваши драгоценные материалы лежат аккуратно на своих местах.

Это вопрос не только порядка, главное в этом то, что:

Вы чувствуете гордость за свой труд.

Систематизированные материалы в несколько раз экономят Ваше время – в любой момент Вы можете найти нужные бумаги или книги.

При виде такого порядка в шкафу, учащиеся испытывают к Вам большее уважение.

Администрация и проверяющие обожают систематизированные материалы, папки и подписи на полках.

Дело третье: Не превращайте кабинет в склад неработающей техники.

Договоритесь с завхозом и вынесите из кабинета куда-нибудь в подсобку все негодные ТСО (сломались и не подлежат ремонту или морально устарели). Оставьте только ту технику, которой Вы пользуетесь на уроках.

Выберите время и протрите каждое устройство, поставьте его красиво, поговорите с ним. Доброжелательную человеческую речь любит вся техника, особенно компьютеры – наши самые главные помощники в кабинете, и они ждут Вашего внимания и любви (это не шутка, я действительно так думаю).

Дело четвертое: Гордитесь своим трудом и достижениями своих учеников.

Вы, наверное, видели в некоторых организациях на стенах грамоты и дипломы, свидетельствующие о достижениях сотрудников этих фирм. А что мешает Вам гордиться собой?

Наверняка, у Вас и у Ваших учеников есть грамоты и дипломы победителей олимпиад, конкурсов, различных турниров. Сделайте цветные копии этих документов и повесьте их в красивых рамочках на стене кабинета. Вы даже себе не представляете, какой они оказывают эффект на всех, кто приходит к Вам: учащихся, коллег, администрацию, родителей! И когда Вы сами будете смотреть на них, то каждый раз будете осознавать, что Вы здесь не случайный человек, что Вам есть чем гордиться!

Дело пятое: Создайте «Уголок класса».

Классный уголок будто создан для максимально эффективной воспитательной работы классного руководителя. Оформление классного уголка – это коллективное творческое дело, в котором с успехом может принимать участие каждыйучащийся класса или группы. Замена информации не займет более 10-30 минут, но позволит еженедельно работать со стендом, размещая на нем нужные материалы. Готовить и размещать информацию учащиеся могут самостоятельно.

Лучше сразу продумать, какое место в общем оформлении кабинета займет уголок класса или группы. Конечно, основная нагрузка кабинета – учебная, по предмету. Но и воспитательную подоплеку нашей с Вами работы пока еще никто не отменял. Совет из личного опыта – не экономьте на площади, отводимой уголку группы. Он нужен и важен не только для Вашего «родного» класса, но и сослужит хорошее дело для воспитания других учащихся, разбудит азарт и соревнование.

Какая же информация может быть размещена в уголке класса? Это может быть название, герб или эмблема, девиз, список актива класса (с поручениями и должностями), поздравления, достижения, успеваемость, график дежурств и т.п. Можно также включить в состав оформления уголка раздел объявлений для учащихся.

Фотографии, коллажи, фрагменты докладов и рефератов, комиксы, плакаты, веселые картинки, полезные статьи – творчество обучающихся  легко распределять по разным направлениям воспитательной работы.  Декоративное оформление стенда – еще одна форма применения талантов и способностей. Один и тот же стенд можно полностью посвятить одному направлению воспитательной работы на нужное время (например, к праздникам, спортивным соревнованиям, приходу комиссии и т.д.).  Если кто-то из Вас придумает такой уголок, который может быть трансформирован в любой момент согласно Вашему плану воспитательной работы, то благодаря своей многофункциональности он выведет работу классного руководителя на качественно новый уровень. Информационная трансформация классного уголка позволит оперативно отражать на нем разные направления воспитательной работы в течение года.

Для учащихся публичная демонстрация самостоятельно оформленных групповых уголков, участие в конкурсах по лучшим идеям на оформление – приведут к росту творческой мотивации, становлению высокой самооценки. Уголок – это место, где собирается вся информация, касающаяся учебной группы, то есть класса.

Дело шестое: Наполните свой кабинет «живой энергией».

Чтобы в кабинете было тепло и уютно, там должны быть живые существа – растения. Они обладают удивительным умением превратить любой унылый кабинет в «живой уголок», где тепло, уютно и комфортно любому, кто туда заходит, а для Вас такой кабинет станет родным, близким и любимым!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300114-doklad-na-zasedanii-metodicheskogo-obedinenij