- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник Покрова Пресвятой Богородицы
Тема: «Праздник Покрова Пресвятой Богородицы»
Цель мероприятия: Присоединение учащихся и их семей через совместную деятельность к единым социокультурным ценностям.
Целевая установка – приоритетность духовности, нравственности, культуры в ценностных ориентациях учащихся.
Задачи: Стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, русской культуре как части мировой культуры;
Прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору;
Дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки.
Планируемые результаты:
Личностные получение учащимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в группах; воспитание интереса к истории традиционных праздников
Метапредметные развитие речи; развитие у учащихся самостоятельности; готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;
Предметные развитие умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, работа в группах, ресурсный круг.
Оборудование: мультимедийный проектор, кабинет оформлен в виде русской избы, макет русской печки, на столе самовар, бублики и т.д., заготовки открыток для ресурсного круга, фломастеры, снежки из бумаги и рушник для игр.
Дети на занятии рассаживаются полукругом вместе с родителями.
Ход мероприятия
Выступление 1-го учащегося: стихотворение «Покров» (автор Е.Санин ), на экране изображение снегопада.
Облетела с ветвей листва.
Месяц в тучах нашел ночлег,
И на самый день Покрова
Выпал чистый-пречистый снег.
Он надежно укрыл собой
Поле, лес и родимый кров,
Всем напомнив, что над землей
Богородица держит Покров!
Ведущая (Учитель):
- О каком празднике говорится в этом стихотворении?
Учитель: Осенью деревья постепенно меняют свой зеленый наряд на золотой, а потом до весны расстаются и с ним. Холодные дожди серыми красками разрисовывают и землю, и деревья, и кусты... Но грустить запрещается! Вот-вот наступит удивительныйпраздник - Покров Пресвятой Богородицы. Сама Божия Матерь укроет своим платком-омофором все вокруг, чтобы избавить людей от печалей, защитить от бед и каждому подарить надежду.
Наши предки всегда с особой теплотой и почитанием относились к Богородице. Они верили: Божия Матерь избавляет от печали и несчастий
Божья Матерь издавна считалась заступницей детей и девушек на выданье, заботливой покровительницей замужних женщин и свободолюбивых казаков. Неудивительно, что праздник Покров Пресвятой Богородицы - один из самых любимых праздников. А отмечают его 14 октября, в память о чудесном событии, произошедшем в давние времена. Это один из любимых осенних праздников. В этот день молятся: «Батюшка Покров! Покрой избушку теплом, а хозяйку добром!» Топили печь и шли за большим снопом — тем, что был сжат последним. Его хранили в переднем углу, под божницей, так как верили, что последний сноп хранит силу со всего сжатого поля. На Покров этим снопом кормили домашнюю скотину. В этот день девушки молились о хороших женихах.
Давайте заглянем в наше прошлое:
Сцена – «русская изба». Мать (ведущая) и дочь, одетые в русские костюмы. Дочь качает куклу в колыбельке, а мать наводит порядок в горнице: застилает скатерть, ставит на стол самовар, расставляет чашки с блюдцами. Над столом висит икона «Покров». Включается колокольный перезвон.
Диалог матери и дочери:
- Матушка, почему сегодня так красиво колокола гудят, поют?
- Сегодня праздник Покрова Божьей Матери.
Мать берет иконочку, протирает ее, целует, крестится:
- Пресвятая Богородица, спаси нас!
-Матушка, расскажи мне про Покров Богородицы!
- Ну, хорошо, слушай…
Снимает икону, садится на лавку с дочерью.
Музыкальный фон ( молитва «Богородица, Дева радуйся»). На экран выводится презентация«История праздника Покрова Пресвятой богородицы», демонстрируется одновременно с рассказом.
Шла война. Царьград осадили враги, подступив к самым городским стенам. Днем и ночью служили священники в константинопольских храмах, моля Господа о спасении города и людей.
В один из тех дней на Всенощном бдении, когда храм был полон молящихся, стояли среди них юродивый Андрей и его ученик Епифаний. Вдруг святой Андрей, подняв свой взор к небу, увидел идущую по воздуху Пресвятую Владычицу, озаренную небесным светом и окруженную ангелами и святыми. Креститель Господень Иоанн и апостол Иоанн Богослов сопровождали Царицу Небесную. Преклонив колена, Пресвятая Дева начала молиться за христиан и долго пребывала в молитве. Закончив молиться, Она сняла со Своей головы покров и распростерла его над молившимися в храме людьми, защищая их от видимых и невидимых врагов. И этот покров в руках Владычицы блистал «ярче лучей солнечных». Святой Андрей спросил стоявшего рядом ученика своего Епифания: «Видишь ли ты, брат, Царицу и Госпожу, молящуюся о всем мире?» Епифаний ответил: «Вижу, святой отче, и ужасаюсь».
Пресвятая Богородица просила Господа Иисуса Христа принять молитвы всех людей.
В память этого события установилась традиция празднования дня Покрова Пресвятой Богородицы в 12 веке князем Андреем Боголюбским. Он и построил первый храм Покрова на Нерли
Дочка берет куклу и рассказывает ей:
-Послушай меня, дитятко, я тебе тоже расскажу. Богородица – Бога родила. Она его мама. Сам Господь ее слушался и нам, людям дал заповедь: «Почитай отца твоего и матерь твою…» Вот и ты меня, дочка почитай!
Мама обращается к детям:
Ребята, а как нужно почитать родителей?
-Это значит слушаться.
-Помогать.
-Заботиться.
-Любить.
- Беречь.
-Ухаживать, когда родители заболеют или станут старенькими.
Дочь: Маменька, а как молятся Матери Божией?
Звучит «Молитва Богородице» в исполнении Руслана Силина
Учащиеся читают стихотворение Ангелины Странной
1.У матерей святая должность в мире -
Молиться за дарованных детей.
И день, и ночь в невидимом эфире
Звучат молитвы наших матерей.
2 — Одна умолкнет, вторит ей другая.
Ночь сменит день, и вновь наступит ночь.
Но матерей молитвы не смолкают
За дорогого сына или дочь.
3 — Господь молитвам матерей внимает,
Он любит их сильней, чем любим мы.
Мать никогда молиться не устанет
О детях, что еще не спасены.
4 — Всему есть время, но, пока мы живы,
Должны молиться, к Богу вопиять.
В молитве скрыта неземная сила,
Когда их со слезами шепчет мать.
5 — Как тихо. Во дворе умолкли птицы,
Давно уже отправились все спать.
Перед окном склонилась помолиться
Моя родная любящая мать.
Дети исполняют песню: « Молитва с мамой »
(слова Т. Шороховой, муз. Филатовой)
Мама снова от забот
К вечеру устанет,
Свечку тонкую зажжёт,
На колени встанет.
Припев:
Рядом с нею стану я
Богу помолиться –
И молитва моя
Тихо затеплится.
Богородица на нас
Милостиво глянет –
И на сердце в тот же час
Так спокойно станет.
Припев.
Стихотворение «Иконка» (автор Н. Орлова):
Над кроватью, чуть в сторонке, Божьей Матери иконка.
Добрый взгляд Ее лучится; если мама отлучится,
То не страшно мне одной – Матерь Божия со мной.
Утром рано я проснусь, на икону помолюсь.
Ведущая:В День Покрова Божьей Матери верующие люди молят о заступничестве, защите от всяких бедствий, ниспослании благодати. В быту простой народ увязывает день Покрова Пресвятой Богородицы со снежным покровом земли, окончанием сельских работ, сбором последних плодов Для селянина страда миновала. И, как водится, наступило время раскрепощения, отдыха. Покров - конец летним хороводам, начало зимним посиделкам. Покров - время свадеб. Невесты надевают свадебный наряд - белоснежный покров.
А теперь давайте посмотрим как вы выполнили домашнее творческое задание : вместе с родителями ребята должны были узнать какие приметы, пословицы, поговорки народ сложил о Покрове?
Дети выступают, родители помогают.
Покров - это первое зазимье, возможное наступление холодов, заморозков, снегопада; по народным приметам, отлет журавлей до Покрова - на раннюю и холодную зиму; на Покров ветер с востока - зима холодная; с юга - к теплой зиме, западный - к снежной; «Коли белка вылиняла до Покрова, осень будет хороша». «Если в день свадьбы на Покров выпадает снег - счастье молодым», «Если на Покров ветрено, будет большой спрос на невест», «Если выпадет снег, то это предвещает много свадеб», «Бел снег землю покрывает: не меня ль, молоду, замуж снаряжает?», «Батюшка Покров, покрой землю снежком, а меня, молоду, женишком!». «Покров спросит лодырей: где вы были летом и где зимовать будете?» «На Покров до обеда – осень, после обеда – зима-матушка». «Снег Покрова не ждет». «Не удивляйся снегу на Покров». «Вот тебе и Покров: белые мухи на нос садятся». «Каков Покров – такая зима». «Отлет журавлей до Покрова – на раннюю холодную зиму». «Если лист с дуба и березы на Покров упадет чисто – к легкому году, а нет - к строгой зиме». К Покрову старались запастись топливом и утеплить избы: «Батюшка Покров, избушечку покрой добром и теплом». «В Покров не проживешь без дров».
Ведущая: Вторая группа ребят получила задание узнать, как нужно праздновать Покров.
Снеди готовили много, ведь было принято не только устраивать застолья с кумовьями и, если повезет, со сватами, но и угощать бедных. В старину к этому дню хозяйки выпекали к столу калачи и булки из зерна нового урожая. Делали пироги (рулеты с яблоками, изюмом, маком и орехами). В качестве основных блюд на обед подавали жареную рыбу, колбасу, вареники с капустой, картошкой и грибами. Варили также капустник из квашеной капусты с грибами и свининой. Снеди готовили много, ведь было принято не только устраивать застолья с кумовьями и, если повезет, со сватами, но и угощать бедных.
В зажиточных семьях на обед приглашали одиноких стариков, живущих по соседству. У церкви и на кладбище раздавали беднякам хлеб — на помин души. Сиротам женщины несли ткань на рубашки и деньги на обувь и теплые вещи, Было принято также помогать старикам и вдовам в подготовке хаты к зиме. В канун праздника отцы семейств и парубки ходили по дворам, поправляли ставни и двери, ладили заборы и ремонтировали крыши
Позаботиться нужно было и о своем доме. Поэтому перед праздником хозяйки утепляли окна и двери, а также заносили в дом дрова — поленья из яблони или вишни. Чтобы тепло держалось в хате всю зиму, ночью накануне Покрова хозяйка первый раз растапливала печь, приговаривая: «Покров, натопи хату без дров!»
Еще наши предки верили, что в доме, строительство которого закончили к Покрову, всегда будут достаток, здоровье и радость. Поэтому праздник считался лучшим днем, чтобы справить новоселье.
Поскольку праздник Покрова Пресвятой Богородицы знаменовал скорый приход зимы, крестьяне в этот день начинали утеплять свое жилье и наводили в нем порядок. Считалось, что если не успеешь утеплить дом до Покрова, то будешь мерзнуть всю зиму.
Девушки на Покров гадали – пекли хлеб, клали его на подоконник и смотрели в окно – считалось, что вечером в окне покажется будущий жених.
Чтобы защититься от сглаза, на Покров было принято сжигать старую одежду. А чтобы защитить детей от болезней, их выводили на порог и обливали водой через сито или решето.
К празднику наши предки утепляли жилище и «запечатывали углы» - пекли блины. Кстати, каждая хозяйка обходила углы с тарелкой румяных блинчиков и, прочитав молитву Богородице, пробовала блюдо на вкус.
Ресурсный круг «Пожелания к празднику - праздничная открытка »
Этапы работы:
Подготовительный.
Дети и родители в ресурсном круге.
Ведущая (учитель): Праздники любят в каждой семье, праздники отмечают во всем мире, все жители Земли. С праздником поздравляют и дарят пожелания, добрые, светлые слова, которые несут радость. Представьте, что мы все отмечаем праздник покрова Пресвятой богородицы и нам надо поздравить с этим праздником гостей семинара. Вопросы для беседы:
-Что можно изобразить на этой открытке? (по пожеланию)
-Какое пожелание мы напишем на этой открытке?
2. Основной этап.
1) Диалог учащихся и родителей.
2) Делегирование ответа детям (ответы желательно записать).
Учащиеся по кругу произносят слова пожелания.
3. Выступление групп.
4. Рефлексия. Подведение итогов. Заполнение открыток. Вручение открыток гостям праздника.
-Хотели бы вы получить такие пожелания?
-Почему человеку важны добрые слова пожелания
Ведущая:Ну вот, поздравили всех с праздником. Теперь и самим веселиться можно.
Вот так чудо – чудеса –
Пожелтели все леса!
Время сказочных даров!
Будем праздновать Покров!
Молодежь собиралась на посиделки. Пели песни, играли, веселились. В старину в октябре заканчивались тяжелые работы в поле и начиналась веселая пора сватовства и свадеб. Давайте и мы поиграем.
Игра «Выбери жениха».
Игра «Снежки».
Ведущая: Любит русский народ озорную шутку, и на всё найдёт ответ в трудную минутку и пословицу сказать, и придумать басню, и загадку разгадать он великий мастер:
1. Стоит матрёшка на одной ножке,
Запутана, закутана (Капуста)
2. На солнце я похожий
И солнышко люблю
За солнцем поворачиваю
Я голову свою (Подсолнух).
3. Кафтан на мне зелёный
А сердце как кумач
На вкус, как сахар, сладок.
На вид похож, на мяч (Арбуз).
4. Если б не было его,
Не сказал бы ничего (Язык).
5. Конь стальной, а хвост льняной (Иголка).
6. Зубов много, а ничего не ест (Расческа).
Ведущая: Молодцы.
Слякоть пусть и бездорожье -
Не скучай, потупя взор!
Ведь над нами Матерь Божья
Простирает омофор!
От всего на свете злого
Лес, и поле, и дома -
Укрывает всех Покровом
Богородица Сама!
Этап Рефлексии
- Встали в круг - что чувствуете, о чем вам хочется сказать ?
-Что особенно удивило меня сегодня?
-Что я чувствовал, когда услышал в свой адрес доброе слово?
-Что интересного я расскажу сегодня дома близким людям?
Интернет-ресурсы и литература
1. http://www.stihi.ru/2011/12/02/5103
2. http://polivanovoshool.ucoz.ru/load/orkseh/vneklassnye_meroprijatija/zdravstvuj_
3. http://nina1967.ucoz.ru/publ/2-1-0-182
4. http://www.zavuch.info/methodlib/54/39178/
5. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task
6.программа «Истоки» (разработана автором социокультурного системного подхода в образовании И. А. Кузьминым, профессором Российской Академии естественных наук, и профессором Вологодского государственного педагогического Университета А. В. Камкиным, доктором исторических наук).
7.Русские загадки, потешки, игры -М:, Слово, 1997.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300490-prazdnik-pokrova-presvjatoj-bogorodicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.