- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольное списывание по русскому языку для 3 класса. Конец I полугодия
539
0
Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) |
Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) |
Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) | Спят в снегу снегири, Как на чистой простынке, И у них от зари Зарумянились спинки. Нарумянен сугроб, На деревьях румяна. Как брусничный сироп, Розовеет поляна. Розовеет река, Горы справа и слева. То рассвет облака Распалил для согрева. (Г.Граубин) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300846-kontrolnoe-spisyvanie-po-russkomu-jazyku-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.