Возрастные особенности детей 4-5 лет

«Возрастные особенности детей 4 – 5 лет»

Цель:

расширение контакта между педагогами и родителями;

повышение педагогической культуры родителей;

дать знания родителям о среднем возрасте детей и их отличительных особенностях.

Ход.

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о том, как изменились наши дети и что характерно для их возраста.

Детям исполнилось 4 года, они перешли в среднюю группу детского сада. И мы, как воспитатели, стали замечать в их поведении и деятельности ряд новых черт, проявляющихся в физическом развитии. Движения детей стали увереннее и разнообразнее. они быстро перевозбуждаются, становятся непослушными, капризными. Если вы заметили перевозбуждение ребенка, переключите его внимание на более спокойное занятие. В этом возрасте у детей активно проявляется общение со сверстниками. Дети охотно сотрудничают со взрослыми в практических делах, более активно стремятся к познаниям, интеллектуальному общению.

На данном этапе очень важную роль играют психологические особенности детей 4-5 лет, от которых зависит поведение и становление личности.

-Стремление к самостоятельности. Ребёнок этого возраста уже не нуждается в помощи и опёке взрослых. Открыто заявляет о своих правах и пытается устанавливать собственные правила.

-В 4-5 лет у ребёнка активно развивается воображение. Он живёт в собственном мире сказок, создаёт целые страны на основе своих фантазий, не редко они путают вымысел и реальность.

- Усложняется игровая деятельность. Она приобретает сюжетно-ролевую направленность: дети играют в больницу, магазин, войну, разыгрывают любимые сказки. В процессе они дружат, ревнуют, ссорятся, мирятся, взаимопомогают, обижаются.

- Активная любознательность заставляет детей 4-5 лет задавать взрослым самые разнообразные вопросы обо всём на свете. Они всё время говорят, что-то обсуждают. Если вы оттолкнёте ребёнка в этот момент, можете навсегда отбить у него охоту чем-то интересоваться.

- Дети этого возраста очень эмоционально воспринимают не только похвалу, но и замечания, они очень чувствительны и ранимы. Поэтому, наказывая и ругая их, слова нужно подбирать с большой осторожностью. Иначе это может спровоцировать у них развитие внутренних комплексов.

Обратите внимание, что в 4-5 лет все недостатки воспитания у малыша постепенно укореняются и переходят в негативные

Вматематических умениях ребенок 4- 5 лет должен:

- Определять расположение предметов: сзади, посередине, справа, слева, вверху, внизу, спереди.

- Знание геом.фигур: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник.

- Знание цифр от 0 до 9

- Расставлять цифры в правильной последовательности и в обратной (от 1 до 5).

- Сравнивать разное количество предметов, понимает такие значения, как поровну, больше, меньше.

- Знать основные цвета

Также - Повышается устойчивость внимания.

- Ребёнок находит отличия и сходства между картинками, предметами.

- Складывает по образцу постройки (пирамидка, конструктор) без посторонней помощи.

- Складывает разрезанную картинку в единое целое (пазлы)

- Находит лишний предмет и пары

- Видит на картинке предметы, неправильно изображённые, объясняет, что именно не так.

В окруж.мире:

Различает овощи, фрукты и ягоды.

Знает насекомых.

Называет домашних животных.

Угадывает времена года по картинкам, знает их приметы.

В повседневных навыках ребенок умеет:

Застёгивать пуговки и молнии, сам развязывает шнурки, управляется с ложкой и вилкой.

Нанизывает бусины и крупные пуговицы на нитку.

Точно проводит линии, при этом не отрывая от бумаги карандаш

Обводит и раскрашивает картинки, не выезжая за края.

Различает правую и левую руку.

На данном этапе очень важно, учитывая возрастные особенности ребёнка, воспитывать в нём доброту, вежливость, ответственность, отзывчивость, любовь к труду.

В физическом развитии:

Ребенок становится ловким и быстрым. Гиперактивным детям нужно обязательно посещать разные кружки (танцы, гимнастика).

Именно начиная с этого возраста, ребёнку нужно объяснить, что такое здоровый образ жизни и приучать его к его особенностям. Обязательно должен соблюдаться режим дня, постоянные прогулки, правильное питание.

В речевом развитии ре. Уже может запоминать т рассказывать большие стихотворения и сказки. Речь становится внятной

В завершении выступления хочется добавить:

- интересуйтесь творческими успехами своего ребенка. Но не критикуйте. ( с первого раза не получилось но со второго обязательно получится)

- Разрешайте ему как можно больше играть со своими сверстниками.

- Отвечайте на любые вопросы, интересуйтесь его мнением

- Играйте с ним дома. И Читайте книги.

На этом у меня у меня все, спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301259-vozrastnye-osobennosti-detej-4-5-let